| متن |
# |
عنوان |
دسته |
گروه |
دریافت |
متن |
| متن |
# |
عنوان |
دسته |
گروه |
دریافت |
متن |
|
|
استفاده از خدمات ساير کتابخانه‌ها |
Library |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
دانشجويان و اعضای هيأت علمی دانشگاه به دو شيوه مي‌توانند از خدمات ساير کتابخانه ها استفاده نمايند
1- عضویت در طرح غدیر (مختص دانشجویان جدیدالورود)
2- دریافت معرفی نامه از دفتر مدیریت کتابخانه مرکزی (با ارائه کارت دانشجویی) جهت مراجعه به کتابخانه مورد نظر
|
|
|
مقررات امانت منابع و تجهیزات دیداری شنیداری |
Library |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
• در حال حاضر مدت امانت منابع دیداری - شنیداری برای کاربران دانشگاه تربیت مدرس (اساتید، دانشجویان و کارمندان) 6 واحد به مدت ده روز میباشد.
• در صورت رزرو نبودن امکان تمدید منابع به صورت اینترنتی از طریق سیستم امانت و یا به صورت حضوری و تلفنی وجود دارد. (منظور از واحد، یک منبع اطلاعاتی دیداری - شنیداری امانت دادنی است مانند: یک CD یا DVD و کتاب).
• همچنین امکان استفاده از این منابع در محل دیداری-شنیداری برای کاربران دانشگاه تربیت مدرس و دانشجویان سایر دانشگاهها در ساعات کاری بخش (از ساعت 7:30 تا 18:00) وجود دارد.
چگونگی امانت تجهیزات دیداری - شنیداری
• امانت تجهیزات مورد نیاز دانشجویان با تأیید استاد راهنما یا مدیرگروه مربوطه برای انجام فعالیتهای پژوهشی به مدت یک هفته امکان پذیر است.
• چنانچه هر یک از واحدهای سازمانی دانشگاه برای اجرای فعالیتهای پژوهشی خود نیاز به خدمات (فیلمبرداری و عکاسی) و تجهیزات دیداری - شنیداری داشته باشند می توانند با ارائه درخواست کتبی به معاونت پژوهشی دانشگاه، حداقل به مدت یک هفته قبل با هماهنگی این گروه از این امکانات استفاده نمایند.
|
|
|
عضویت و نحوه استفاده از منابع بخش امانت کتابخانه مرکزی |
Library |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
مراجعین کتابخانه مرکزی را به سه گروه کلی زیر می توان تقسیم کرد :
گروه اول :
الف) دانشجویان، کارمندان و اعضای هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس
ب) اعضای هیأت علمی دانشگاه تهران (طبق مقررات)
سیستم بخش امانت کتابخانه برای این دسته از اعضا باز است. یعنی خود عضو می تواند بعد از جستجوی کتاب و یافتن شماره بازیابی کتاب به مخزن اصلی مراجعه نموده و کتاب خویش را بیابد. لازم به ذکر است کتاب تنها به خود فرد امانت داده می شود و امانت به غیر امکان پذیر نیست. در ضمن جهت شناسایی، عضو باید کارت دانشجویی و یا کارت پرسنلی و یا کارت شناسایی معتبر (کارت ملی) را به هنگام امانت کتاب به همراه داشته باشد.
این افراد می توانند در صورت نیاز، مدارک مورد نیاز را به بخش امانت تحویل داده و فرم ثبت نام را تکمیل کرده و شماره عضویت و کلمه عبور دریافت دارند.
گروه دوم :
اعضای طرح غدیر
افراد عضو طرح غدیر - در شرایط کنونی ارائه سرویس طرح غدیر توسط پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران-
می توانند از سرویس مطالعه در محل بهره بگیرند.
گروه سوم :
افراد غیرعضوی که براساس مقررات کتابخانه مجاز به استفاده از منابع در محل می باشند.
این افراد تنها می توانند از خدمات مطالعه در محل استفاده نمایند. این افراد باید بعد از انجام جستجو و انتخاب آیکن درخواست سند از موجود و یا امانت بودن کتاب و نیز محل نگهداری آن اطلاع یابند.
در صورت موجود بودن کتاب و بررسی محل نگهداری کتاب (که باید مخزن اصلی کتابخانه مرکزی) باشد تا در ازای ارائه کارت دانشجویی معتبر، کتاب جهت مطالعه در محل، در سیستم ثبت و به ایشان تحویل داده شود.
مراجعین کتابخانه مرکزی را به سه گروه کلی زیر می توان تقسیم کرد :
گروه اول :
الف) دانشجویان، کارمندان و اعضای هیأت علمی دانشگاه تربیت مدرس
ب) اعضای هیأت علمی دانشگاه تهران (طبق مقررات)
سیستم بخش امانت کتابخانه برای این دسته از اعضا باز است. یعنی خود عضو می تواند بعد از جستجوی کتاب و یافتن شماره بازیابی کتاب به مخزن اصلی مراجعه نموده و کتاب خویش را بیابد. لازم به ذکر است کتاب تنها به خود فرد امانت داده می شود و امانت به غیر امکان پذیر نیست. در ضمن جهت شناسایی، عضو باید کارت دانشجویی و یا کارت پرسنلی و یا کارت شناسایی معتبر (کارت ملی) را به هنگام امانت کتاب به همراه داشته باشد.
این افراد می توانند در صورت نیاز، مدارک مورد نیاز را به بخش امانت تحویل داده و فرم ثبت نام را تکمیل کرده و شماره عضویت و کلمه عبور دریافت دارند.
گروه دوم :
اعضای طرح غدیر
افراد عضو طرح غدیر - در شرایط کنونی ارائه سرویس طرح غدیر توسط پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران-
می توانند از سرویس مطالعه در محل بهره بگیرند.
گروه سوم :
افراد غیرعضوی که براساس مقررات کتابخانه مجاز به استفاده از منابع در محل می باشند.
این افراد تنها می توانند از خدمات مطالعه در محل استفاده نمایند. این افراد باید بعد از انجام جستجو و انتخاب آیکن درخواست سند از موجود و یا امانت بودن کتاب و نیز محل نگهداری آن اطلاع یابند.
در صورت موجود بودن کتاب و بررسی محل نگهداری کتاب (که باید مخزن اصلی کتابخانه مرکزی) باشد تا در ازای ارائه کارت دانشجویی معتبر، کتاب جهت مطالعه در محل، در سیستم ثبت و به ایشان تحویل داده شود.
در جدول زیر مدارک مورد نیاز برای عضویت، تعداد کتابهای امانت داده شده و مدت امانت آنها ذکر می شود.
نوع عضویت مدارک لازم جهت عضویت مقطع تعداد کتاب امانتی و
مدت زمان آن
دانشجویان
دانشگاه تربیت مدرس به صورت پیش فرض اطلاعات کلیه دانشجویان جدیدالورود در سیستم وارد می شود اما برای دانشجویانی که نامشان در سیستم نیست به هنگام اعلام درخواست حضوری ثبت نام انجام می گیرد. ارشد 5 کتاب 21 روز
دکتری 8 کتاب 28 روز
هیأت علمی
دانشگاه تربیت مدرس به صورت پیش فرض اطلاعات وارد سیستم شده است. - 10 کتاب 30 روز
کارمندان
دانشگاه تربیت مدرس حکم و یا کارت شناسایی دانشگاه - 5 کتاب 15 روز
دانشجویان
دانشگاه تهران
(طبق مقررات) فتوکپی کارت دانشجویی
تکمیل برگه درخواست عضویت
معرفی نامه از کتابخانه که در آن قید شود «تسویه حساب دانشجو منوط به تسویه از کتابخانه مرکزی دانشگاه تربیت مدرس است» ارشد 5 کتاب 21 روز
دکتری 8 کتاب 28 روز
هیأت علمی
دانشگاه تهران
(طبق مقررات) فتوکپی کارت شناسایی هیأت علمی دانشگاه
تکمیل برگه درخواست عضویت - 5 کتاب 21 روز
دانشجویان و هیأت علمی و کارمندان دانشگاه تربیت مدرس می توانند
شش منبع از بخش دیداری و شنیداری به مدت 10 روز امانت ببرند.
|
|
|
مراحل تسویه حساب دانش آموختگان در کتابخانه مرکزی |
Library |
دانش‌آموختگان |
|
1. دریافت تسویه حساب کتابخانه مرکزی به دو روش ذیل:
• از روی سایت کتابخانه مرکزی در قسمت فرمها.
• یا مراجعه به واحد تسویه حساب کتابخانه مرکزی واقع در طبقه اول کتابخانه مرکزی.
2. تحویل یک نسخه پایان نامه/ رساله چاپی و الکترونیکی با فرمت تعیین شده زیر:
• فایل پایان نامه / رساله )از اولین صفحه تا آخرین صفحه) طبق آیین نامه نحوه نگارش پایان نامه به صورت یک فایل word و یک فایل pdf (از همان فایل) تهیه شود به طوری که شماره صفحات پایان نامه/ رساله چاپی و الکترونیکی دقیقاً با فهرست مندرجات همخوانی داشته باشد.
• صفحات تأییدیه اعضای هیات داوران، آیین نامه چاپ پایان نامه/رساله و آیین نامه حق مالکیت پایان نامه/رساله به صورت امضاء شده بر روی فایل قرار داده شود. برای دریافت صفحات اینجا کلیک کنید (فرمهای شماره 15-16).
• عنوان درج شده در پایان نامه دقیقاً با عنوان صفحه تأییدیه داوران یکی باشد.
• برای تایپ پایان نامه حتی المقدور از فونت B nazanin یا Nazanin برای متن فارسی و Times New Roman برای متون انگلیسی و فرمول استفاده شود. فایلهای ضمیمه (مانند نقشه ها و برنامه های همراه) همراه با متن اصلی تحویل داده شود.
• فایلهای PDF حتماً fix یا embed شود.
• فایلهای تهیه شده با هر دو فرمت (word و pdf) روی یک CDکپی شود.
• دانشجویان رشته های ریاضی و علوم کامپیوتر که فایل Wordندارند و پایان نامه آنها دارای فرمول است می توانند فایلهایXepersian یا FarsiTexتحویل دهند.
• این دانشجویان حتماً باید صفحات عنوان فارسی، عنوان انگلیسی، چکیده فارسی و چکیده لاتین را به صورت Word بر روی CD صورت داشته باشند .
توجه: از تسویه حساب با دانشجویانی که فرمت الکترونیکی پایان نامه/ رساله خود را به غیر از شکل فوق تحویل دهند معذوریم.
3. تحویل کلیه منابع صوتی و تصویری امانت گرفته شده از گروه دیداری-شنیداری کتابخانه مرکزی.
4. تحویل کلیه کتابهای امانت گرفته شده به کتابخانه مرکزی و کتابخانه های دانشکده ها.
5. تحویل کارت ویژه اعضای طرح غدیر به واحد تسویه حساب کتابخانه مرکزی.
6. ارائه برگه تسویه حساب از کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران در صورت عضویت.
|
|
|
مقررات سالن مطالعه |
Library |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
• رعایت سکوت، آرامش، نظم و نظافت (بهداشت سالن) الزامی است.
• هر فرد صرفاً مجاز به استفاده از یک میز و صندلی میباشد. از قرار دادن وسایل بر روی میزها و صندلی‌های مجاور خودداری فرمایید.
• امکانات سالن مطالعه برای استفاده دانشجویان دانشگاه تربیت مدرس است لذا به همراه داشتن کارت دانشجویی الزامی است و استفاده سایر افراد در صورت ارائه مجوز کتبی از حراست دانشگاه با قید مدت زمان استفاده، مقدور است.
• برای حفظ آرامش خود و سایر مراجعه کنندگان در هنگام مراجعه به سالن از میزهای خالی استفاده نمایید.
• در صورت استفاده مداوم (هر روز و حداقل 8 ساعت) مجاز به گذاشتن وسایل برروی یک میز و استفاده اختصاصی از آن میز هستید بدیهی است در زمان اوج استفاده از سالن (امتحانات پایان ترم)و در صورت نبود میز خالی و عدم حضور شما، مراجعه کنندگان مجاز به استفاده از آن میز خواهند بود .
• از ایجاد سر و صدا (خوردن خوراکی‌هایی مانند چیپس، تخمه و ... و صحبت کردن با تلفن همراه) پرهیز نمایید.
• کلیه وسایل اعم از کتاب، لیوان، ساک دستی و ... که بیش از دو روز در سالن مطالعه رها شده باشد جمع آوری و به انبار تحویل داده خواهد شد و در آن صورت مسئولیتی متوجه مسئولان سالن و انتظامات نخواهد بود.
• از آوردن وسایلی مانند پتو، بالش، لوازم ورزشی و موارد مشابه به داخل سالن یا قرار دادن در داخل کمد یا روی میز و صندلی جداً خودداری فرمایید. بدیهی است در صورت مشاهده اینگونه وسایل، جمع آوری و به انبار تحویل داده خواهد شد و در صورت مفقود شدن مسئولیت به عهده انتظامات نخواهد بود.
• واگذاری کمد های اختصاصی در سالن مطالعه با شرایط خاصی است که در هر دوره واگذاری طی اطلاعیه اعلام می شود.
وسایل مجاز جهت ورود به سالن مطالعه عبارتند از:
کتاب و لپ تاپ
لوازم آموزشی و پژوهشی
کیف دستی حاوی لوازم شخصی
برای طرح و رفع مشکلات سالن مطالعه به نمایندگان تعیین شده کتابخانه که در سالن مطالعه حضور خواهند داشت مراجعه و یا با همکار بخش امانت داخلی 8288379 تماس بگیرید.
مقررات استفاده از کمدهای سالن مطالعه
• از قراردادن مواد فاسدشدنی در داخل کمد و محوطه سالن خودداری نمایید.
• کمدهای سالن مطالعه صرفاً جهت استفاده کسانی است که 24 ساعت در سالن حضور دارند و به عنوان صندوق امانات نیست و کتابخانه مسئولیتی در قبال وسایل شخصی موجود در کمد و یا روی میز ندارد. در صورتی که دانشجویی حضور 24 ساعته در سالن مطالعه ندارد کتابخانه مرکزی مجاز است کمد وی را تخلیه و به سایر متقاضیان تحویل دهد و در صورت مفقود شدن وسایل آن هیچگونه اعتراضی پذیرفته نیست.
• در صورت گم شدن کلید، هزینه کلید و قفل و تعمیر به عهده دانشجو است.
|
|
|
مقررات مربوط به تاخير در تحويل مواد و منابع امانت گرفته شده |
Library |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
تعاريف:
عضو كتابخانه: منظور كاربراني است كه طبق مقررات كتابخانه با شرايطي خاص و براي مدتي معين مجاز به استفاده از خدمات كتابخانه از جمله امانت منابع باشند.
رزرو :عبارت است از درخواست منابع اطلاعاتي كه در حال حاضر در امانت است.
تمديد: منظور تجديد مدت امانت منابع يا مواد اماني مي باشد.
تاخير :عدم تمديد و يا عدم تحويل منابع يا مواد اماني در موعد مقرر (با توجه به تاريخ بازگشت آنها) تاخير محسوب مي شود.
جريمه: مبلغ يا جايگزين تعيين شده اي است كه عضو در صورت تاخير ملزم به جبران آن مي باشد.
هزينه جايگزيني :عبارت است از قيمت آخرين ويرايش منبع اطلاعاتي يا تجهيزات مفقود يا خسارت ديده به اضافه هزينه آماده سازي آن.
منابع اطلاعاتي ديداري و شنيداری: منظور منابعي شامل رسانه هاي صوتي يا تصويري و يا تركيبي از آنها ، مانند نوارهاي صوتي، تصويري، عكس، اسلايد و نيز منابع الكترونيكي چند رسانه اي در زمينه هاي علمي و پژوهشي است.
تجهيزات ديداري و شنيداري: لوازم استفاده از منابع اطلاعاتي ديداري و شنيداري مانند دوربين عكاسي، دوربين فيلمبرداري و لوازم جانبي آنها و ...
موضوع جریمه
تاخیر تا یک روز بخشش
تاخیر بیش از یک روز با احتساب یک روز بخشش به ازای هر روز 1000 ریال
به ازاي هر ده روز تاخير در عودت كتب رزرو و تاخير سي روز كتب غير رزرو، ثبت يك تخلف در پرونده عضو و بسته شدن فايل عضو
معاونت پژوهشی و امور آزمایشگاهها
کتابخانه مرکزی
• مقررات مربوط به تاخير در تحويل مواد و منابع امانت گرفته شده
•
|
|
|
آئين‌نامه پذيرش كتابهاي تأليف و ترجمه‌ای دانشگاه تربيت مدرس براي چاپ |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
به منظور قانونمند شدن روال پذيرش آثار در مرکز نشر آثار علمي دانشگاه تربيت مدرس، موارد زير تعيين مي‌شوند:
مادة1. اثر رسيده حتي‌المقدور يكي از شرايط زير را داشته باشد:
الف. كتاب دانشگاهي به ويژه قابل استفاده براي دانشجويان مقاطع تحصيلات تكميلي در آموزش و پژوهش باشد.
ب. براي پذيرش آثار ترجمه‌اي ارائة دست كم 1/3از حجم اثر(به شرط اينكه از يك فصل كمتر نباشد) و براي پذيرش آثار تأليفي ارائه كل اثر الزامي است.
پ. اگر اثر تأليفي است بايد نگارنده حداقل مؤلف پنج مرجع (كتاب، مقاله، گزارش طرحهاي تحقيقاتي، پايان نامه، رساله) در فهرست مراجع باشد كه خود مسؤليت اصلي را بر عهده داشته و در فهرست مراجع اثر پيشنهادي درج و در متن اثر به آن ارجاع شده باشد.
تبصره1: در صورتي كه بند پ فوق ميسر نباشد ولي تبحر نگارنده براي شوراي نشر معلوم شود اثر قابل بررسي خواهد بود.
تبصره2: نگارنده موظف است مستندات لازم را به دفتر نشر تحويل دهد.
ت. در مورد آثار ترجمه‌اي، بايد ترجمه از آخرين ويرايش اثر صورت پذيرد و ويرايشهاي قبلي آن ترجمه نشده باشد.
ث. نگارنده/ مترجم اصلي اثر بايد يكي از اعضاي هيأت علمي تمام وقت دانشگاه تربيت مدرس باشد.
تبصرة3: آثار اعضاي برجستة هيأت علمي دانشگاههاي ديگر نيز قابل بررسي هستند و تشخيص برجستگي (حداقل حائز موارد مندرج در ماده 1 باشند) و تعيين اولويت آثار ارائه شده اعضاي هيأت علمي دانشگاههاي ديگر براساس سوابق علمي آنان و تشخيص شوراي نشر و تأييد رئيس دانشگاه مي‌باشد.
مادة2. اگر شرطهاي مادة1 برآورده شود و مترجم اصلي دست كم22 امتياز از مجموع امتيازات جدول1 و 47 امتياز از مجموع امتيازات جدول2 را كسب كند، اثر قابل پذيرش است.
مادة3. اگر شرطهاي مادة1 برآورده شود و مؤلف اصلي دست كم36 امتياز از جدول1 و65 امتياز از جدول3 را كسب نمايد اثر با نظر شوراي نشر، قابل پذيرش است.
تبصره4: اگر مجموع امتيازات رديفهاي2 و3 (جدول1) برابر صفر باشد (مترجم يا نگارنده تازه كار باشد)، سقف امتياز از جدول مربوطه از رديف5 به 25 افزايش مي‌يابد.
تبصره5: در صورت فزوني امتيازهاي رديف5 جدول1 از حداكثر اشاره شده، امتيازهاي اضافي مي‌توانند كمبود امتيازهاي رديفهاي6 و7 را جبران كنند.
تبصره6: در صورت فزوني امتيازهاي رديف6 جدول1 از حداكثر مورد اشاره امتيازهاي اضافي مي‌توانند كمبود امتيازهاي رديف7 را جبران كنند.
تبصره 7: در مورد كتابهايي كه ماهيتاً تصوير، جدول و يا نمودار ندارند رديف 8 جدول 3 حذف و جمع امتياز لازم به 59 كاهش مي‌يابد.
ماده4. محاسبة امتيازهاي مربوط به جدول1 براساس پيشينة علمي ارائه شده از سوي نگارنده/ مترجم (كه از سوي دفتر نشر بررسي مي‌شود) و در مورد جدولهاي2ـ3 براساس ارزشيابي داوريهاي اثر خواهد بود.
مادة5. نگارنده/ مترجم مي‌تواند همزمان بيش از يك كتاب براي چاپ پيشنهاد دهد. در اين شرايط اولويت با كساني است كه كتاب زير چاپ ندارند.
مادة6. كتابهايي كه نيازهاي تخصصي علمي و فني كشور را تأمين مي‌كنند و مشمول مواردي از بندهاي آيين‌نامه نمي‌شوند پس از گرفتن نظر مثبت دست كم2 نفر از متخصصان مربوط ويا موافقت رئيس دانشگاه قابل بررسي براي چاپ و طي مراحل مي‌باشند.
مادة7: شوراي نشر مي‌تواند براي تأمين منابع علمي مورد نياز كشور تهيه و تدوين كتابهاي تأليفي را به اعضاي هيأت علمي برجسته (حداقل دانشيار) سفارش دهد. پيشنهاد شوراي نشر پس از تأييد رئيس دانشگاه قابل اجرا و ابلاغ به نويسندگان است.
مادة8: اگر مؤلف اصلي (اول)، عضو هيأت علمي تمام وقت دانشگاه تربيت مدرس و داراي مرتبه علمي استادي باشد و مؤلفين تقاضاي حق‌التأليف نيز نداشته باشند و مؤلف اصلي مسئوليت علمي كامل مطالب را بر عهده بگيرد، در صورت تأييد معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه و موافقت رئيس دانشگاه، به منظور ارج نهادن به مقام والاي اساتيد دانشگاه تربيت مدرس جدول 2 توسط مؤلف اصلي تكميل ميگردد و نيازي به داوري توسط افراد ديگر نمي باشد.
مادة 9: اگر مؤلف اصلي (اول) عضو هيأت علمي تمام وقت دانشگاه تربيت مدرس باشد اثر تأليفي مي‌تواند مستخرج از يك يا چند رساله دكتري يا چند پايان‌نامه كارشناسي ارشد باشد مشروط به تأييد معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه و موافقت رئيس دانشگاه و اينكه مؤلف اصلي، استاد راهنماي رساله / پايان‌نامه باشد و مؤلفين درخواست حق‌التأليف ننمايند. در اين صورت به تشخيص مؤلف اصلي نام دانشجويان مربوط نيز مي‌تواند به عنوان مؤلف اضافه شود.
مادة10: در صورتي كه مؤلف يا مؤلفين از اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرس و يا ديگر دانشگاههاي كشور باشند و كل هزينه چاپ كتاب را بر عهده بگيرند و درخواست حق‌التأليف نيز از دانشگاه ننمايند، دانشگاه مي‌تواند به تشخيص رئيس دانشگاه با نياز به داوري و يا بدون نياز به داوري، بدون آرم دانشگاه و يا با آرم دانشگاه نسبت به چاپ اثر اقدام نمايد.
مادة11. تفسير مواد اين آيين‌نامه وتوضيح موارد ناگفتة آن بر عهدة شوراي نشر مي‌باشد و در صورت ضرورت نيز مي‌توان از هيأت رئيسه دانشگاه استعلام گردد.
مادة12. اين آيين‌نامه در 12 ماده و هفت تبصره درجلسه مورخ 2/10/85 شوراي پژوهشي دانشگاه و سپس در هيأت رئيسه به تصويب رسيد و در جلسه مورخ 29/1/89 هيأت رئيسه و در جلسه شوراي دانشگاه مورخ 6/2/89 بازنگري شد و از ابتداي سال 1389 لازم‌الاجرا است.
جدول1 امتيازات مربوط به صاحب اثر
رديف مورد امتياز حداكثر امتياز حاصل امتياز
1 سابقة تدريس در زمينة اثر ارائه شده هر نيمسال1 امتياز 12
2 كتاب تأليفي هر كتاب5 امتياز 20
3 كتاب ترجمه هركتاب2 امتياز 6
4 ثبت اختراع هر اختراع1 امتياز 3
5 مقالات منتشر شده در مجلات معتبر علمي‌ـ پژوهشي هر مقاله3 امتياز 18
6 مقالات كامل ارائه شده در كنفرانس‌هاي معتبر علمي هر مقاله1 امتياز 3
7 چكيده مقالات ارائه شده در كنفرانس‌هاي معتبر علمي هر مقاله5/0 امتياز 2
8 گزارش جامع طرح تحقيقاتي مصوب دانشگاه در زمينة اثر ارائه شده هر طرح3 امتياز 6
مجموع حداکثر امتيازات 70
جدول2 امتياز مربوط به اثر ترجمه‌اي
رديف مورد نحوه امتيازبندي امتياز
1 تازگي مطالب متوسط خوب عالي
3 7 10
2 شهرت و مرجعيت علمي نويسندة نسخه اصلي كتاب متوسط خوب عالي
3 7 10
3 كاربرد كتاب عمومي كارشناسي تحصيلات تكميلي
1 2 8
4 نوع كتاب عمومي مرجع/ كمك درسي درسي
1 3 8
5 نحوة ترجمه كلمه به كلمه جمله به جمله پاراگراف به پاراگراف
1 3 8
6 معادليابي اصطلاحات تخصصي زبان متن به فارسي و رعايت هماهنگي و يكنواختي در آن متوسط خوب عالي
3 6 10
7 شيوايي و سهولت درك متن ترجمه متوسط خوب عالي
3 6 10
8 كيفيت واژه نامه متوسط خوب عالي
1 3 5
9 نيازمندي به انتشار اثر با توجه به منابع موجود در زبان فارسي متوسط خوب عالي
4 8 10
مجموع حداکثر امتيازات 79
جدول3 امتياز مربوط به اثر تأليفي
رديف مورد نحوه امتياز بندي امتياز
1 اعتبار علمي و روز آمد بودن منابع مورد استفاده متوسط خوب عالي
3 7 10
2 رعايت امانت و دقت در ذكر منابع مورد استفاده متوسط خوب عالي
3 7 10
3 اشارات بجا به مراجع در متن متوسط خوب عالي
7 8 10
4 ميزان هماهنگي و تناسب محتواي مطالب با عناوين فصل و كتاب متوسط خوب عالي
3 7 10
5 قوت استدلال در پروراندن مطالب با توجه به هدف از نگارش كتاب متوسط خوب عالي
3 7 10
6 ميزان صحت و دقت در معادليابي اصطلاحات بيگانه و رعايت هماهنگي و يكنواختي در آن متوسط خوب عالي
2 6 8
7 شيوايي نثر و سهولت درك متن متوسط خوب عالي
3 7 10
8 به كارگيري روش هاي تصويري مانند جدول، نمودار و عكس (متناسب با متن نوشتاري) متوسط خوب عالي
3 7 9
9 كاربرد اثر عمومي كارشناسي تحصيلات تكميلي
3 7 9
10 نوع اثر عمومي كمك درسي درسي‌ـ مرجع
1 4 6
11 ضرورت چاپ با توجه به منابع فارسي موجود در كشور متوسط زياد بسيار زياد
3 7 10
12 اشاره به پژوهشهای نگارنده متوسط زياد بسيار زياد
3 7 10
مجموع حداکثر امتيازات 112
|
|
|
آئین‌نامه اهدای کتابهای سفارش تألیف دانشگاه تربیت مدرس |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
مقدمه
در راستای اجرای بند 7 آیین¬نامه پذیرش «کتابهای تألیف و ترجمه¬ای دانشگاه تربیت مدرس» و با هدف تألیف آثار برجستۀ نخبگان دانشگاه، رعایت موارد ذیل در نگارش این¬گونه آثار، ضروری است.
تعریف
تألیف کتاب: اثر برجسته و خاص که حاصل کارکرد علمی¬ـ پژوهشی مؤلف باشد.
مؤلف: اعضای هیأت علمی شاخص دانشگاه تربیت مدرس که با انتشار آثار و مقالات گوناگون، شاخص بودن خود را در موضوع تألیف به اثبات رسانده باشند.
هدف
ارائه و نشر نتایج پژوهشهای مؤلف در طی تدریس و تحقیق و راهنمایی و مشاوره پایان¬نامه¬های کارشناسی ارشد و رساله¬های دکتری که خود او استاد راهنما یا مشاور باشد و بهره¬مندی از آخرین پژوهشهای محققان ایران و جهان به¬منظور تأمین منابع علمی دانشگاههای کشور، منطقه و جهان در مقطع تحصیلات تکمیلی است.
مادۀ 1: پس از درخواست مرکز نشر و تشخیص قابلیت افراد به¬وسیله کمیته¬ای متشکل از معاون پژوهشی دانشگاه، مدیر مرکز نشر و یکی از اعضای هیأت علمی برجسته در زمینۀ تألیف و تأیید نهایی شورای نشر دانشگاه، قرارداد تألیف با مؤلف اول منعقد می¬شود.
تبصره: مؤلف اول باید دارای مرتبه علمی دانشیار به بالا باشد.
مادۀ 2: زمان تحویل اثر از زمان انعقاد قرارداد حداکثر یک سال است.
تبصره: درصورت درخواست مؤلف و وجود دلایل موجه، درخواست تمدید زمان تحویل کتاب، در کمیتۀ مذکور بررسی و تصمیم¬گیری می¬گردد.
مادۀ 3: اگر مؤلف، همکارانی را برای تألیف نیاز داشته باشد، معرفی و ارائه سوابق علمی ایشان در ابتدای کار و ارائه به مرکز نشر برای بررسی، ضروری است.
تبصرۀ 1: همکار دوم به بعد می¬توانند مرتبه علمی استادیار به بالا داشته و یا در موارد خاص کارشناس مجرب با 10 سال سابقه کار و مقالات و آثاری در زمینۀ موضوع تألیف باشند.
تبصرۀ 2: مؤلف اول، علاوه بر مدیریت کار، مسؤول صحت مطالب علمی و یکدست کردن متن کتاب نیز می¬باشد.
مادۀ 4: بررسی موضوع و نسخه نهایی تألیف شده در کمیته تخصصی متشکل از مؤلف، مدیر مرکز نشر و حداقل دو نفر از اعضای هیأت علمی دانشگاههای کشور، که هم رشته مؤلف و صاحب¬نظر باشند، انجام می¬گیرد.
تبصرۀ 1: اثر ترجیحاً قابلیت استفاده به¬عنوان منبع یا مرجع درسی تحصیلات تکمیلی را داشته باشد.
تبصرۀ 2: زبان نگارش باید فارسی یا انگلیسی یا عربی باشد.
تبصرۀ 3: در موارد خاص انتخاب زبان اثر به عهده کمیته مذکور است.
مادۀ 5: مؤلف متعهد می¬شود که تألیف حاصل کارکرد ذهنی و ساختار منطقی تفکرات ناشی از تجارب و پژوهشهای مؤلف و تولیدات علمی و راهنمایی پایان¬نامه¬های کارشناسی ارشد و رساله¬های دکتری که خود او استاد راهنما بوده است، باشد.
تبصره: در تألیف، استفاده از ترجمه مستقیم منابع و یا گردآوری منابع بدون ارجاع به مطالب دیگران و تحلیل و ارائه نظریه مؤلف جایز نیست.
مادۀ 6: مؤلف متعهد می¬شود در تألیف کتاب از ضوابط و مقررات مرکز نشر دانشگاه پیروی نماید.
مادۀ 7 : دانشگاه متعهد است تمام حقوق مادی و معنوی مؤلف را براساس قرارداد تألیف، تأمین و پرداخت نماید.
مادۀ 8 : پيگيري موارد مطروحه در اين قرارداد و نظارت برحسن اجراي آن برعهدة معاون پژوهشی می¬باشد و در صورت بروز هرگونه اختلافي در تفسير يا اجراي تعهدات از هر يك از دو سو، نظر رئیس دانشگاه نافذ است.
مادۀ 9: این شیوه¬نامه در 9 ماده و 8 تبصره در تاریخ 15/7/1387به تصویب شورای نشر دانشگاه و در تاریخ 19/8/1387 به تصویب هیأت رئیسه رسید و از تاریخ تصویب هیأت رئیسه قابل اجراست.
|
|
|
آئين‌نامه انتخاب كتاب برتر اعضای هيأت‌علمی دانشگاه |
Publication |
استاد |
|
مصوب تاریخ 14/12/85 شورای دانشگاه
در راستاي بند 8 سياستهاي پژوهشي و به منظور تشويق اعضاي هيأت علمي براي تأليف و ترجمه كتابهاي علمي تخصصي مورد استفاده در دوره تحصيلات تكميلي، هرسال كتاب برتر اعضاي هيأت علمي دانشگاه بر اساس آيين‌نامه ذيل انتخاب و معرفي مي‌شود.
ماده 1ـ حداقل يكي از صاحبان اثر بايد عضو هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرس باشد و نام وي با عنوان «عضو هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرس» بر روي جلد يا صفحه شناسنامه كتاب درج شده باشد (بدون در نظر گرفتن ناشر).
ماده2ـ كتابهاي تأليف و ترجمه شده بايد شرايط مندرج در آيين‌نامه پذيرش كتابهاي تأليف و ترجمه‌اي را داشته باشند.
تبصره 1: كتابهايي كه اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرس در نگارش فصل يا فصولي از آن مشاركت داشته¬اند نيز بررسي خواهند شد.
ماده 3ـ هر سال كتابهاي منتشره سال قبل بررسي خواهند شد (تاريخ درج شده در صفحه شناسنامه كتاب ملاك عمل خواهد بود).
ماده 4ـ ارزيابي و انتخاب كتابها از طريق كميته منتخب شوراي نشر دانشگاه انجام خواهد شد.
ماده 5- اعضاي كميته كتاب برتر (كتاب سال) شوراي نشر دانشگاه عبارتند از:
ـ معاون پژوهشي دانشگاه (رئيس كميته)؛
ـ مدير دفترنشر (دبير كميته)؛
ـ 2 عضو منتخب از شوراي نشر و 3 نفر متخصص در رشته‌هاي موردنظر به پيشنهاد معاون پژوهشي و با حكم رئيس دانشگاه؛
- معاون آموزشي؛
ـ درصورت لزوم، اثر به پيشنهاد كميته فوق براي داوري تخصصي ارسال خواهد شد.
تبصره 2: دفتر نشر دانشگاه مسؤول ارسال كتابها براي داوري و انجام هماهنگي‌هاي لازم مي‌باشد.
تبصره 3: به تشخيص رئيس كميته دعوت از داور يا داوران تخصصي در جلسه بررسي كتاب، بلامانع است.
تبصره4: كتاب براي سه داور ارسال مي‌شود. براي پذيرش وجود دو رأي موافق الزامي است.
ماده 6- انتخاب كتابهاي تأليفي بر اساس جدولهاي 1 و 3 آيين¬نامه انتخاب كتاب برتر مي‌باشد.
ماده 7- در ترجمه رعايت امانت كامل ضروري است و اين كتابها براساس جدولهاي 2 و 3 دستورالعمل انتخاب كتاب برگزيده امتيازگذاري مي‌شوند.
ماده 8- كتابهاي تأليفي برتر بايد حداقل 80% امتياز كل (مجموع جدولهاي 1 و 3) و كتابهاي ترجمه‌اي حداقل 85% امتياز كل (مجموع جدولهاي 2و 3) را كسب نمايند. براي امتياز كل امتياز جدول 1 يا 2 و امتياز جدول 3 لحاظ خواهد شد. كسب حداقل 60% از بند 1 جداول 1 يا 2 الزامي است.
ماده 9- شوراي نشر در مورد معرفي كتابهاي برتر و قابل تقدير از دانشكده¬ها و واحدهاي تحقيقاتي دانشگاه ساليانه سياستگذاري مي¬كند.
ماده 10- كتابهاي برگزيده در هفته پژوهش معرفي مي¬شود و از نويسنده/نويسندگان كتاب ضمن اهداي لوح، تقدير به عمل خواهد آمد.
جدول 1 نحوه امتيازگذاري كتابهاي تأليفي (از نظر محتوي)
رديف موضوع امتياز
1 ميزان تأثير موضوع كتاب در رفع نياز علمي و فرهنگي كشور امتيازكل: 12
امتياز داور:
2 نوع كتاب عمومي (1) كمك درسي (6) درسي (11) امتيازكل: 11
امتياز داور:
3 اعتبار علمي (ميزان استقبال جامعه علمي از اثر) امتيازكل: 12
امتياز داور:
4 تسلط پديدآورنده اثر بر موضوع (قوت استدلال در پروراندن مطالب با توجه به هدف از نگارش كتاب) امتيازكل: 9
امتياز داور:
5 شيوايي نثر و سهولت درك متن و يكدست بودن اصطلاحات علمي امتيازكل: 6
امتياز داور:
6 ميزان رجوع به يافته‌هاي تحقيقاتي و پژوهشهايي كه مؤلف خود بر عهده داشته است امتيازكل: 7
امتياز داور:
7 استناد به منابع داخل كشور بخصوص نتايج پژوهشهاي انجام شده در كشور امتيازكل: 6
امتياز داور:
8 مناسب بودن عنوان كتاب و عناوين فصلها با مطالب و موضوعات طرح شده امتيازكل: 12
امتياز داور:
9 كيفيت واژه‌نامه امتيازكل: 6
امتياز داور:
10 به كارگيري روش‌هاي تصويري مانند رسم جدول، نمودار و نصب عكس امتيازكل: 6
امتياز داور:
11 رعايت امانت و اشاره به جا در ذكر منابع امتيازكل: 6
امتياز داور:
12 صحت و دقت د ر معادليابي اصطلاحات بيگانه و رعايت يكنواختي درآن امتيازكل: 7
امتياز داور:
مجموع امتياز كل: 100
مجموع كل داوري:
ماده 7- در ترجمه رعايت امانت كامل ضروري است و اين كتابها براساس جدولهاي 2 و 3 دستورالعمل انتخاب كتاب برگزيده امتيازگذاري مي‌شوند.
ماده 8- كتابهاي تأليفي برتر بايد حداقل 80% امتياز كل (مجموع جدولهاي 1 و 3) و كتابهاي ترجمه‌اي حداقل 85% امتياز كل (مجموع جدولهاي 2و 3) را كسب نمايند. براي امتياز كل امتياز جدول 1 يا 2 و امتياز جدول 3 لحاظ خواهد شد. كسب حداقل 60% از بند 1 جداول 1 يا 2 الزامي است.
ماده 9- شوراي نشر در مورد معرفي كتابهاي برتر و قابل تقدير از دانشكده¬ها و واحدهاي تحقيقاتي دانشگاه ساليانه سياستگذاري مي¬كند.
ماده 10- كتابهاي برگزيده در هفته پژوهش معرفي مي¬شود و از نويسنده/نويسندگان كتاب ضمن اهداي لوح، تقدير به عمل خواهد آمد.
جدول 1 نحوه امتيازگذاري كتابهاي تأليفي (از نظر محتوي)
رديف موضوع امتياز
1 ميزان تأثير موضوع كتاب در رفع نياز علمي و فرهنگي كشور امتيازكل: 12
امتياز داور:
2 نوع كتاب عمومي (1) كمك درسي (6) درسي (11) امتيازكل: 11
امتياز داور:
3 اعتبار علمي (ميزان استقبال جامعه علمي از اثر) امتيازكل: 12
امتياز داور:
4 تسلط پديدآورنده اثر بر موضوع (قوت استدلال در پروراندن مطالب با توجه به هدف از نگارش كتاب) امتيازكل: 9
امتياز داور:
5 شيوايي نثر و سهولت درك متن و يكدست بودن اصطلاحات علمي امتيازكل: 6
امتياز داور:
6 ميزان رجوع به يافته‌هاي تحقيقاتي و پژوهشهايي كه مؤلف خود بر عهده داشته است امتيازكل: 7
امتياز داور:
7 استناد به منابع داخل كشور بخصوص نتايج پژوهشهاي انجام شده در كشور امتيازكل: 6
امتياز داور:
8 مناسب بودن عنوان كتاب و عناوين فصلها با مطالب و موضوعات طرح شده امتيازكل: 12
امتياز داور:
9 كيفيت واژه‌نامه امتيازكل: 6
امتياز داور:
10 به كارگيري روش‌هاي تصويري مانند رسم جدول، نمودار و نصب عكس امتيازكل: 6
امتياز داور:
11 رعايت امانت و اشاره به جا در ذكر منابع امتيازكل: 6
امتياز داور:
12 صحت و دقت د ر معادليابي اصطلاحات بيگانه و رعايت يكنواختي درآن امتيازكل: 7
امتياز داور:
مجموع امتياز كل: 100
مجموع كل داوري:
جدول 3 نحوه امتيازگذاري كتابها از نظر صورت
رديف موضوع امتياز
1 مناسب بودن فهرست تنظيم موضوعي كتاب امتياز كل: 15
امتياز داور:
2 زيبايي متن از نظر ويرايش فني (انتخاب قلمهاي مناسب و زيبايي ظاهري كتاب) امتياز كل: 16
امتياز داور:
3 تناسب طرح جلد با موضوع كتاب امتياز كل: 15
امتياز داور:
4 دقت در تنظيم فهرست منابع بر اساس استانداردهاي موجود امتياز كل: 10
امتياز داور:
5 دارا بودن نمايه (ايندكس) موضوعي (فارسي به انگليسي، انگيسي به فارسي) امتياز كل: 16
امتياز داور:
6 صفحه‌آرايي، مونتاژ تصاوير امتياز كل: 12
امتياز داور:
7 كيفيت چاپ و صحافي امتياز كل: 16
امتياز داور:
مجموع امتياز كل: 100
|
|
|
آئين‌نامه قيمت‌گذاری كتاب‌های منتشر شدة دانشگاه تربيت مدرس |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
به منظور ترويج فرهنگ كتابخواني، موارد ذيل در خصوص نحوة قيمت‌گذاري و اهداي كتابهاي منتشرشدة دانشگاه تربيت مدرّس تعيين مي‌شود:
مادة 1. براي قيمت‌گذاري كتابها از رابطة ذيل استفاده مي‌شود:
تمامي هزينه‌هاي توليد كتاب + 15 درصد
قيمت هر نسخه از كتاب = ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
شمارگان كتاب
تبصره: هزينه‌هاي توليد كتاب، شامل: حق‌الزّحمة تأليف (ترجمه)، ويرايش و هزينه‌هاي فنّي چاپ اثر است.
|
|
|
شیوهنامه اهدای کتاب منتشر شده دانشگاه تربیت مدرس |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
به¬منظور ترویج فرهنگ کتابخوانی، موارد ذیل درخصوص اهدای کتابهای منتشر شدۀ دانشگاه تربیت مدرس تعیین می¬شود:
مادۀ 1ـ اهدای کتاب براساس بندهای ذیل اجرا می¬شود:
الف¬ـ کتابخانۀ مقام معظم رهبری: دوجلد؛
ب¬ـ کتابخانۀ رؤسای قوای سه¬گانه: یک جلد؛
ج¬ـ اعضای هیأت امنای دانشگاه: یک جلد؛
د¬ـ دفتر رئیس دانشگاه: یک جلد؛
ﻫ ¬ـ دفتر مدیر مرکز نشر: یک جلد؛
و¬ـ کتابخانۀ ملّی: سه جلد؛
ز¬ـ کتابخانۀ مرکزی دانشگاه: سه جلد؛
ح¬ـ کتابخانه¬های دانشکده¬های منابع طبیعی و کشاورزی در صورتی که ارتباط موضوعی داشته باشد: سه جلد؛
ط¬ـ فرهنگستان و شورای عالی انقلاب فرهنگی در صورتی که ارتباط موضوعی داشته باشد: سه جلد؛
ی¬ـ هر یک از داوران اثر: یک جلد؛
ک ـ هر یک از ویراستاران ادبی و فنّی: یک جلد؛
ل¬ـ هر یک از طراحان جلد: یک جلد؛
م¬ـ به هر یک از دانشگاههای دولتی و سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی: دو جلد؛
ن¬ـ نگارنده (مترجم): اگر یک نفر باشد 5% از شمارگان، اگر دو نفر باشد، 7% از شمارگان و اگر سه نفر (یا بیشتر) باشند 10% از شمارگان؛
تبصره 1ـ حداکثر میزان اهدای کتاب بر مبنای شمارگان 500 جلد محاسبه می¬شود.
تبصره2ـ درصورتی که نگارنده یا مترجم بیش از یک نفر باشد نحوه تقسیم کتابهای اهدایی به نسبت سهم درج شده هر یک، از تألیف یا ترجمه در قرارداد است.
ن¬ـ هدیه به مجلات و روزنامه¬های مختلف برای تبلیغ (درصورت لزوم): حداکثر 20 جلد؛
س¬ـ هدیه به اعضای هیأت علمی دانشگاهها و متخصّصان و یا کتابخانه¬های تخصّصی (درصورت لزوم و با معرفی نگارنده): حداکثر 3% تعداد شمارگان (مطابق تبصره 1)؛
ع¬ـ هدیه به افراد و مجامع مختلف با نظر معاون محترم پژوهشی دانشگاه: حداکثر 5% از شمارگان؛ (مطابق تبصره 1)؛
ف- کتابهای سفارش تألیفی به کشورهای فارسی زبان حداکثر تا 5 جلد از هر عنوان هدیه می¬شود.
ماده2ـ موارد پیش¬بینی نشده یا استثنا، به پیشنهاد معاون پژوهشی و تأیید رئیس دانشگاه بلامانع است.
ماده3ـ این آیین¬نامه در 3 مادّه و 2 تبصره در2/9/1387 به تصویب شورای پژوهشی دانشگاه رسید و از تاریخ تصویب، قابل اجراست.
|
|
|
شیوهنامه تخفيف بهای كتاب‌های منتشر شده دانشگاه |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
به منظور ايجاد تسهيلات لازم براي استفاده مناسبتر از كتابهاي منتشر شدة دانشگاه تربيت مدرّس، موارد زير درخصوص تخفيف بهاي كتاب تعيين مي‌شود:
مادة 1. اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرّس (شاغل و بازنشسته)، از هر عنوان يك نسخه با 35% تخفيف در كتابفروشي دانشگاه؛
مادۀ 2. دانشجویان دانشگاه تربیت مدرّس با ارائه کارت دانشجویی و با توجه به دانشکده ذی¬ربط، از هر عنوان یک نسخه با 25% تخفیف در کتابفروشی دانشگاه؛
مادة 3. در هر ترم حداکثر 10 نفر از دانشجويان دانشگاه تربيت مدرّس با معرفي‌نامه نگارندگان یا مترجمان، از هر عنوان يك نسخه با 50% تخفيف در كتابفروشي دانشگاه؛
ماده 4. نگارندگان و مترجمان می¬توانند تا سقف 50 جلد از کتاب خود را با 35% تخفیف از کتابفروشی دانشگاه خریداری نمایند. در صورت خرید نیمی از شمارگان اثر و تأیید معاون محترم پژوهشی، 50% تخفیف به صاحبان آثار تعلق می¬گیرد.
مادة 5. كاركنان دانشگاه، اعضاي هيأت علمي و دانشجويان ديگر دانشگاهها با ارائه كارت شناسايي و يا كارت دانشجويي، حداکثر تا 5 عنوان، از هر عنوان يك نسخه با 10% تخفيف در كتابفروشي دانشگاه؛
مادة 6. براي توزيع در كتابفروشيها، نمايشگاهها و مراكز توزيع كتاب، تا 35% تخفيف با نظر معاون محترم پژوهشي دانشگاه؛
مادة 7. كتابهايي با سابقة انتشار بيش از پنج سال، با 50% تخفيف (مشروط بر اين¬كه بيش از 50 نسخه از كتاب موجود باشد)؛
مادة 8 . دانش‌آموختگان دانشگاه تربيت مدرّس با ارائه كارت دانش‌آموختگي، از هر عنوان يك نسخه با 15% تخفيف در كتابفروشي دانشگاه.
ماده9. موارد پیش¬بینی نشده یا استثنا، به پیشنهاد معاون پژوهشی و تأیید رئیس دانشگاه بلامانع است.
مادة 10 . اين آيين‌نامه در 10 ماده در تاريخ 2/9/1387 به تصويب شورای پژوهشی دانشگاه رسيد و از تاريخ تصويب قابل اجراست.
|
|
|
آئين‌نامه تشكيل كميسيون مجله‌های علمی كشور |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
مقدمه
به استناد حكم شمارة 2512/743/3 مورخ 4/3/82 وزير علوم، تحقيقات و فناوري در مورد مجلــه‌هاي علمي كشـور و بستـرسازي منـاسب بـراي ارتقـاي كمـّي و كيفـي آنهـا،
"كميسيون مجله‌هاي عملي كشور" در چهارچوب اختيارات و وظايف قانوني وزارت علوم، تحقيقات و فناوري مصوّب مورخ 31/4/1353 و اصلاحية مورخ 17/12/1357، طبق مواد اين آيين‌نامه تشكيل مي‌شود.
مادة 1: تعاريف
وزارت: منظور وزارت علوم، تحقيقات و فناوري است.
مجلة علمي: منظور هر يك از مجله‌هاي حاوي اطلاعات و يافته‌هاي پژوهشي است.
كميسيون: منظور كميسيون مجله‌هاي علمي كشور است.
مادة 2: اهداف
الف) ساماندهي مجله‌هاي علمي كشور؛
ب) نهادينه كردن فرهنگ ترويج دانش و يافته‌هاي پژوهشي؛
ج) ارتقاي كمّي و كيفي مجله‌هاي عملي كشور؛
د) گسترش شعاع اطلاع‌رساني دانش توليدي كشور در سطوح مختلف بين‌المللي؛
هـ) صيانت از زبان فارسي و گسترش زبان معيار علمي؛
مادة 3: وظايف و اختيارات
الف) تدوين و تصويب ضوابط ارزشيابي مجله‌هاي علمي؛
ب) تعيين اعتبار مجله‌هاي علمي؛
ج) نظارت بر كيفيت مجله‌هاي علمي؛
د) تدوين راهكارهاي ارتقاي كمّي و كيفي مجله‌هاي علمي؛
هـ) تدوين راهكارهاي گسترش دانش توليدي كشور در عرصة بين‌المللي.
مادة 4: اعضا
الف) معاون پژوهشي وزارت (رئيس)؛
ب) معاون آموزشي وزارت:
ج) معاون فناوري وزارت
د) شش تن از اعضاي هيأت علمي دانشگاهها و مؤسسات پژوهشي كشور و صاحبنظر در مسائل مجله‌هاي علمي.
تبصرة 1: دبير كميسيون يكي از اعضاي هيأت علمي دانشگاهها، مؤسسات پژوهشي كشور و يا ستاد وزارت است كه به تأييد وزير علوم، تحقيقات و فناوري و حكم رئيس كميسيون به مدت چهار سال اين مسؤوليت را بر عهدة مي‌گيرد.
تبصرة 2: دبير مي‌تواند يكي از اعضاي حقيقي كميسيون باشد.
تبصرة 3: اعضاي حقيقي كميسيون به پيشنهاد رئيس كميسيون، تأييد وزير و حكم رئيس كميسيون براي مدت چهار سال به عضويت كميسيون در مي‌آيند.
تبصرة 4: انتخاب مجدد دبير و اعضاي حقيقي كميسيون بلامانع است.
تبصرة 5: رئيس كميسيون حسب مورد مي‌تواند از افراد صاحبنظر و متخصص براي شركت در جلسات و كسب نظر از آنها دعوت كند. در اين حال افراد مدعو در رأيگيري شركت نخواهند داشت.
مادة 5: دبيرخانه
دبيـرخانة كميسيون در حـوزة معـاونت پـژوهشي تشكيل مي‌شود و وظيفة برگزاري جلسات كميسيون، تعيين دستور جلسه، ضبط صورتجلسه، ابلاغ و پيگيري مصوبات كميسيون بر عهدة دبير كميسيون است.
تبصرة 1: برگزاري جلسات كميسيون بر اساس آيين‌نامة داخلي كميسيون است كه در اولين جلسة آن به تصويب اعضا خواهد رسيد.
تبصرة 2: مصوبات كميسيون پس از امضاي رئيس كميسيون قابل ابلاغ است.
مادة 6:
اين آيين‌نامه در شش مادّه و هفت تبصره در تاريخ 20/5/82 به تصويب وزير علوم، تحقيقات و فناوري رسيد و لازم‌الاجراست و مقررات مغاير با آن لغو مي‌شود.
|
|
|
اهداف و سياست‌های مجله‌های علمی |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
تعريف
مجله علمي، نشريه‌اي ادواري (كاغذي و يا الكترونيكي) است كه داراي ويژگيهاي صوري و محتوايي زير باشد:
1ـ ويژگيهاي صوري
1ـ1ـ تسلسل مستمر، فاصله منظم انتشار، دورة انتشار نامحدود و با شماره‌هاي متوالي و ذكر تاريخ انتشار
2ـ1ـ قابليت دسترسي عمومي
3ـ1ـ عنوان ثابت
2ـ ويژگيهاي محتوايي
1ـ2ـ پرداختن به موضوعات علمي و تخصصي
2ـ2ـ ارائه يافته‌هاي پژوهشي
3ـ2ـ انجام داوري يافته‌هاي پژوهشي مورد انتشار
انواع:
1ـ ترويجي: دانسته‌هاي علمي را براي مخاطبين عام منتشر مي‌كند.
2ـ پژوهشي: يافته‌هاي پژوهشي را منتشر مي‌كند.
رسالت
رسالت مجله علمي، ايجاد زمينه انتشار يافته‌هاي پژوهشي و برقراري جريان تبادل اطلاعات علمي است.
اهداف تا پايان برنامة سوم
1ـ ساماندهي مجله‌هاي علمي متناسب با اولويت‌هاي پژوهشي
2ـ افزايش كيفيت تا دستيابي به حداقل معيارهاي استاندارد مجله‌هاي معتبر بين‌المللي
3ـ افزايش ضريب تأثير مجله‌هاي علمي بين‌المللي تا دستيابي به متوسط جهاني در هر زمينه
4ـ افزايش كمي و كيفي مجله‌هاي علمي ترويجي
سياستها
1ـ ساماندهي
1ـ1ـ جهت‌گيري تخصصي يك رشته‌اي و زيررشته‌اي و يا مبتني بر قلمروهاي پژوهشي چند رشته‌اي، ميان رشته‌اي
1ـ2ـ وجود حداقل نيمي از اعضاي هيأت ويراستاران (هيأت تحريريه) و مقالات مجله‌ها (با وابستگي سازماني) از بيرون از مؤسسه (به استثناء مجله‌هاي وابسته به انجمنهاي علمي)
1ـ3ـ اولويت در حمايت از مجله‌هاي علمي متناسب با ويژگيهاي زير:
● ـ انطباق با اولويت‌هاي پژوهشي (يافته‌هاي پژوهشي)
● ـ وابستگي به انجمنهاي علمي
● ـ وجود در دوره مراقبت
● ـ الكترونيكي هم بودن
1ـ4ـ افزايش نمايه شدن مجله‌هاي علمي ايراني در شبكه‌هاي معتبر بين‌المللي
1ـ5ـ افزايش ضريب تأثير مجله‌هاي علمي ايراني تا حد متوسط جهاني در گروه خود
1ـ6ـ تناسب توزيع عناوين مجله‌ها در شرايط جغرافيايي با اولويت‌هاي پژوهشي منطقه‌اي و يا استاني
2ـ ايجاد و توسعه
2ـ1ـ حمايت از مجله‌هاي علمي جديد و
● ـ مشترك با نهادهاي علمي معتبر ساير كشورها
● ـ مشترك دو زبانه با كشورهاي منطقه‌اي و بين‌المللي
● ـ با هيأت ويراستاران (هيأت تحريريه) و يا هيأت مشاوران بين‌المللي
● ـ مجله‌هاي علمي داراي حداقل معيارهاي قابل قبول بين‌المللي
2ـ2ـ افزايش قلمرو توزيع مجله‌هاي علمي در حوزه‌هاي جغرافيايي
2ـ3ـ استقرار ارزيابي كيفي (ضريب تأثير) مجله‌هاي علمي داخلي
توجه: سياستهاي ساماندهي در هنگام ايجاد و توسعه مجله‌ها نيز اجرا مي‌شوند.
|
|
|
آئين‌نامه نحوه انتشار مجلات علمی ـ تخصصی دانشگاه تربيت مدرس |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
مقدمه
دانشگاه تربيت مدرّس بنا به رسالت والاي تحقق آرمانهاي متعالي حضرت امام خميني (ره) در رسيدن به استقلال و خوداتكايي، مجلات علمي ـ تخصصي خود را به عنوان وسيله‌اي براي توسعه و استحكام روابط علمي ميان پژوهشگران كشور طبق مواد ذيل منتشر مي‌كند.
فصل اول) كليات
مادة 1. هدف از چاپ و انتشار مجلات دانشگاه تربيت مدرّس به شرح ذيل است:
الف ـ انتشار بموقع يافته‌هاي نوين پژوهشي به منظور گسترش مرزهاي دانش؛
ب ـ توسعه پل ارتباطي ميان پژوهشگران و مراكز علمي ـ پژوهشي؛
ج ـ كمك به ارتقاي سطح پژوهش در زمينه‌هاي مختلف و نهادينه كردن پژوهش در كشور؛
د ـ تلاش در جهت رفع نيازهاي علمي و تحقيقاتي كشور؛
ه ـ تلاش براي ورود به و عضويت در بانكهاي اطلاعاتي بين‌المللي.
تبصره: سياست كلي دانشگاه، موضوعي و تخصصي كردن مجلات هر يك از دانشكده‌هاي دانشگاه و ارتقاي آنها تا مرتبة علمي ـ پژوهشي است.
مادة 2. صاحب امتياز تمامي مجلات دانشگاه، ‹‹دانشگاه تربيت مدرّس›› است.
تبصره: از لحاظ ساختاري و تشكيلاتي، مجلات هر يك از دانشكده‌ها به عنوان زيرمجموعه‌اي از حوزة معاونت پژوهشي دانشكدة ذيربط محسوب مي‌شود.
مادة 3. تمامي مجلات دانشگاه، داراي پسوند نام ‹‹مدرّس›› است و انتخاب پيشوند نام مجله براساس نام دانشكدة ذيربط خواهد بود.
مادة 4. زبان رسمي مجلات، فارسي است اما مقالات به زبان انگليسي نيز بررسي شده، در صورت تأييد، چاپ خواهند شد.
تبصرة 1: همة مقالات فارسي بايد داراي چكيدة انگليسي و تمام مقالات غيرفارسي، بايد داراي چكيدة فارسي باشند.
تبصرة 2: در مجلات علوم انساني، مقالات به ساير زبانها (عربي، آلماني، فرانسوي و …) نيز قابل بررسي هستند.
تبصرة 3: ترجيحاً سعي مي‌شود تمامي مقالات غيرفارسي در شماره‌هاي مستقلي چاپ شود.
تبصرة 4: ترجيحاً سعي مي‌شود حداقل 50% مقالات، مربوط به نويسندگان خارج از دانشگاه باشد.
مادة 5. تعداد مقالات هر شمارة مجله، حداقل هشت مقاله علمي ـ پژوهشي است.
تبصره: اختصاص بخشي از مجله به مقالات علمي ـ ترويجي (شامل ترجمه، گزارشهاي علمي، اخبار و اطلاعات، معرفي و نقد كتاب و مجلات علمي)، بر طبق آيين‌نامة ‹‹تأييد و تعيين اعتبار و تشخيص ضرورت انتشار مجلات و نشريات فرهنگي، علمي و فني›› مصوب 10/4/1365 وزارت فرهنگ و آموزش عالي امكانپذير است.
مادة 6. انتخاب قطع و رنگ جلد مجله به پيشنهاد هيأت تحريريه و تأييد شوراي مجلات دانشگاه خواهد بود. در خصوص بقية موارد صوري مجلات، رعايت موارد ذيل ضروري است:
الف ـ نام مجله به فارسي در روي جلد و به انگليسي در پشت جلد، ذكر شود؛
ب ـ نشان دانشگاه رو و پشت جلد آورده شود؛
ج ـ زمينة جلد، ‹‹مدرّس›› با شكلي است كه در پيوست آيين‌نامه آورده شده است؛
د ـ بر روي جلد، عنوان موضوعي مجله، درجة اعتباري آن، شمارة دوره، شمارة مجله، زمان انتشار و شابم (ISSN) به فارسي و در پشت جلد، همة اين موارد به انگليسي ذكر شود؛
ه ـ بر روي عطف، نام مجله، شمارة دوره، شمارة مجله و زمان انتشار آورده شود؛
و ـ لازم است بر روي جلد، عنوان كامل مقالات، نام نويسندگان و نيز شمارة صفحات مقاله به فارسي و در پشت جلد همة اين موارد به انگليسي آورده شود؛
ز ـ صفحة درون جلد، صفحة شناسنامه است كه در آن، موارد ذيل درج مي‌شود:
ز ـ 1 نام صاحب امتياز، مدير مسؤول، سردبير و مدير داخلي؛
ز ـ 2 نام و مرتبة علمي اعضاي هيأت تحريريه؛
ز ـ 3 نام مسؤولان اجرايي مجله؛
ز ـ 4 نشاني كامل مجله؛
ز ـ 5 شماره و تاريخ پروانة انتشار مجله و نيز شماره و تاريخ صدور اعتبارنامة مجله؛
تبصرة 1: تمامي اين موارد در صفحة درون جلد پشت مجله به زبان انگليسي درج مي‌شود.
ح ـ نخستين صفحة مجله با عنوان «اهداف مجله و رهنمودهاي آماده‌سازي مقالات»، به بيان مادة 1 و نيز چگونگي تهيه و تدوين مقالات مي‌پردازد (آخرين صفحة مجله، شامل اين موارد به زبان انگليسي است).
ط ـ صفحة دوم مجله، فهرست مندرجات مجله را دربر دارد (صفحة ماقبل آخر مجله، فهرست مندرجات مجله را به زبان انگليسي نشان مي‌دهد).
ي ـ صفحات ديگر مجله به ترتيب ذيل منظم مي‌شود:
ي ـ 1ـ سرمقاله (در صورت وجود)؛
ي ـ 2ـ مقالات كامل پژوهشي (فارسي)؛
ي ـ 3ـ يادداشتهاي كوتاه پژوهشي (فارسي)؛
ي ـ 4ـ مقالات كامل پژوهشي (خارجي)؛
ي ـ 5ـ يادداشتهاي كوتاه پژوهشي (خارجي)؛
ي ـ 6ـ گزارشهاي علمي؛
ي ـ 7ـ معرفي و نقد كتاب و مجلات؛
ي ـ 8 ـ اخبار و اطلاعات؛
ي ـ 9ـ چكيدة مقالات به انگليسي.
تبصرة 2: مقالات كامل پژوهشي به مقالات علمي ـ پژوهشي اطلاق مي‌شود كه حجم آنها حداقل 3500 كلمه (يا معادل آن) باشد.
تبصرة 3: يادداشتهاي كوتاه پژوهشي به مقالات علمي ـ پژوهشي اطلاق مي‌شود كه حجم آنها حداكثر 3500 كلمه باشد.
تبصرة 4: مقالات كامل و يادداشتهاي كوتاه پژوهشي بايد داراي بخشهاي ذيل باشند: عنوان مقاله، نام نويسند(گان) ـ نام نويسندة عهده‌دار مكاتبات، با ستاره مشخص مي‌شود ـ ، شغل و مؤسسة متناظر هر يك از نويسندگان، نشاني كامل نويسندة عهده‌دار مكاتبات، تاريخ دريافت و پذيرش مقاله، چكيده (حداكثر 300 واژه)، كليد واژگان، مقدمه، بدنةاصلي مقاله (شامل شرح مسأله، روش‌حل، تفسير و تحليل نتايج‌ـ ، نتيجه‌گيري، سپاسگزاري، فهرست واژگان لاتين، مراجع و ترجيحاً توضيحاتي راجع به سوابق علمي نويسندگان.
تبصرة 5: شكلها و جدولها درون متن مقاله و با كمترين فاصلة ممكن نسبت به محل مورد اشاره قرار مي‌گيرد؛ بخشهاي مختلف مقاله با شماره‌هاي متوالي اعداد و زيربخشها با دو شماره از هم جدا مي‌شود.
تبصرة 6: لازم است مراجع به ترتيب ظهور در متن مقاله، فهرست شوند و شيوة نگارش مشخصات مراجع، طبق آيين‌نامة نگارش و ويرايش دفتر نشر آثار علمي دانشگاه باشد.
فصل دوم) اركان مجله
مادة 7. اركان مجله عبارتند از: الف ـ مدير مسؤول، ب ـ سردبير، ج ـ هيأت تحريريه، د ـ مدير داخلي.
مادة 8 . تعداد اعضاي هيأت تحريريه حداقل هشت نفر با مرتبة علمي حداقل دانشيار (و يا استاديار با سه مقالة علمي ـ پژوهشي چاپ شده كه مسؤول مقاله بوده باشد ـ است كه نيمي از آنها بايد از اعضاي هيأت علمي خارج از دانشگاه باشند. تركيب هيأت تحريريه بايد چنان باشد كه حداقل نيمي از آنها داراي مرتبة دانشيار به بالا باشند.
براي انتخاب هيأت تحريريه، رئيس دانشكدة ذيربط، دو برابر تعداد اعضاي هيأت تحريريه را باتوجه به شرايط مذكور و همراه با برگة سوابق علمي (C.V.) افراد، به معاون پژوهشي دانشگاه معرفي كرده، با تأييد معاون پژوهشي دانشگاه و حكم رئيس دانشگاه نيمي از پيشنهاد شوندگان به مدت چهار سال به عضويت هيأت تحريريه در مي‌آيند انتخاب مجدد اعضاي هيأت تحريريه بلامانع است.
تبصره: تغيير اعضاي هيأت تحريريه بايد چنان باشد كه در هر دوره حداقل نيمي از اعضاي دورة قبل ثابت بمانند.
مادة 9. براي انتخاب مدير مسؤول، دو نفر از دانشياران دانشكدة ذيربط به پيشنهاد هيأت تحريريه و با ارائة برگة سوابق علمي آنان از طريق معاون پژوهشي دانشكده به معاون پژوهشي دانشگاه معرفي شده، با تأييد وي و حكم رئيس دانشگاه، يكي از آنان براي احراز مديريت مسؤول مجله به مراجع قانوني معرفي مي‌شود كه پس از گذراندن مراحل قانوني، به مدت پنج سال مدير مسؤول مجله خواهد شد. انتخاب مجدد مدير مسؤول، بلامانع است.
تبصرة: چنانچه مدير مسؤول از اعضاي هيأت تحريريه انتخاب نشده باشد، به محض انتصاب، به عضويت هيأت تحريريه در خواهد آمد.
مادة 10. براي انتخاب سردبير، هيأت تحريريه، دو تن از اعضاي خود را با رأيگيري انتخاب و به همراه سوابق علمي‌شان از طريق معاون پژوهشي دانشكدة ذيربط به معاون پژوهشي دانشگاه معرفي مي‌كند و يكي از آنان با تأييد معاون پژوهشي دانشگاه و حكم رئيس دانشگاه به مدت دو سال، به سردبيري منصوب مي‌شود. انتخاب مجدد سردبير بلامانع است.
مادة 11. مسؤول مربوط لازم است شش ماه قبل از پايان احكام مسؤوليت افراد موضوع مواد 8 تا 10، مسؤول جديد را به مراجع ذيربط معرفي كند.
مادة 12. مدير داخلي با هماهنگي معاون پژوهشي دانشكدة ذيربط و صدور حكم مدير مسؤول، منصوب مي‌شود.
فصل سوم) وظايف و اختيارات
مادة 13. وظايف و اختيارات مدير مسؤول عبارت است از:
الف ـ مسؤوليت تمامي موارد حقوقي مجله و پاسخگويي در مقابل قانون؛
ب ـ تهية آيين‌نامه‌هاي داخلي و اجرايي مجله، تنظيم و پيشنهاد بودجة ساليانه و ارائة آن به معاون پژوهشي دانشكدة ذيربط (براي در نظر گرفتن رديف بودجة مورد نياز)، تنظيم مقررات و دستورالعملهاي مالي، پيشنهاد عزل و نصب كاركنان مجله به معاون پژوهشي دانشكده، تهيه و تنظيم قراردادها و موافقتنامه‌هاي مربوط به امور مجله، حفظ اموال و داراييهاي مجله؛
ج ـ تأييدكنندة نهايي مقالات به لحاظ حقوقي براي چاپ، مدير مسؤول است و سردبير پس از هماهنگي با مدير مسؤول، مقالات را براي چاپ در اختيار مدير داخلي قرار خواهد داد؛
د ـ بازبيني نسخه‌هاي چاپ شده (به لحاظ ظاهري).
مادة 14. وظايف و اختيارات سردبير عبارت است از:
الف ـ مسؤوليت تمامي موارد علمي مجله، برعهدة سردبير است و تمامي نامه‌هاي دريافت، ارسال به داوري، پذيرش و يا ردّ مقالات (در موارد اعلام پذيرش يا ردّ مقالات با هماهنگي مدير مسؤول)، به امضاي او خواهد بود.
ب ـ تهيه و تنظيم برگه‌هاي فراخواني مقالات، نحوة نگارش، نحوة داوري، آيين‌نامه‌هاي علمي، جمعبندي نظر داوران و آراي هيأت تحريريه و نيز بررسي و طبقه‌بندي داوران؛
ج ـ سردبير، رياست جلسة هيأت تحريريه را برعهده دارد و موظف است جلسات هيأت تحريريه را حداقل ماهي يك بار تشكيل دهد. اين جلسه با حضور حداقل 3/2 اعضا، رسميّت مي‌يابد؛
د ـ پيشنهاد عزل و نصب اعضاي هيأت تحريريه به معاون پژوهشي دانشكده.
مادة 15. وظايف و اختيارات هيأت تحريريه به شرح ذيل است:
الف ـ بررسي و اظهارنظر در مورد امور ارجاعي مدير مسؤول، سردبير و ساير پيشنهادهاي رسيده و تصميم‌گيري 3 حضار لازم است)؛
ب ـ پيشنهاد نصب و عزل سردبير و مدير مسؤول به معاون پژوهشي دانشكدة ذيربط؛
ج ـ تأييد علمي مقالات براي چاپ؛
تبصرة 1: هر مقاله براي داوري با پيشنهاد و نظر هيأت تحريريه براي حداقل سه تن از متخصصان مربوط ارسال مي‌شود و پس از دريافت نظر داوران و جمعبندي آنها، نتيجه در هيأت تحريريه طرح مي‌شود. ملاك پذيرش مقاله رأي مثبت حداقل دو تن از داوران است.
د ـ ارائة راهكارهاي اجرايي در ارتقاي سطح مجله براي دستيابي به اهداف مادة 1.
تبصرة 2. چنانچه هر يك از اعضاي هيأت تحريريه در سه جلسة متوالي يا چهار جلسة نامتوالي غيبت داشته باشند، خود به خود مستعفي شناخته مي‌شود.
مادة 16. وظايف و اختيارات مدير داخلي عبارت است از:
الف ـ تشكيل منظم جلسات هيأت تحريريه و تنظيم صورتجلسات و ابلاغ مصوّبات به مراجع ذيربط با هماهنگي و حضور سردبير، طبق آيين‌نامة داخلي مصوّب هيأت تحريريه؛
ب ـ برقراري ارتباط ميان مجله و دفتر نشر آثار علمي و ارسال مقالات براي چاپ با هماهنگي مدير مسؤول؛
ج ـ برنامه‌ريزي توزيع مجله و ارسال آنها براي مشتركان (از طريق روابط عمومي دانشگاه)؛
د ـ تنظيم و رسيدگي به امور مالي مجله و گزارش منظم آن به مدير مسؤول؛
ه ـ نظارت بر امور داخلي مجله و ارائة گزارش ماهانه به مدير مسؤول؛
و ـ ساير وظايفي كه بنا به تشخيص مدير مسؤول به وي محوّل مي‌شود.
فصل چهارم) شوراي مجلات دانشگاه
مادة 17. به منظور هماهنگي و يكنواخت‌سازي مجلات، حفظ يكپارچگي تصميم‌گيريها براي تداوم حركت تكاملي و انتشار منظم مجلات دانشگاه، شورايي به نام ‹‹شوراي مجلات دانشگاه›› تشكيل مي‌شود.
مادة 18. تركيب شوراي مجلات دانشگاه عبارتند از: الف ـ رئيس، ب ـ دبير،
ج ـ اعضا.
مادة 19. رياست شورا بر عهدة معاون پژوهشي دانشگاه و سمت دبيري آن به عهدة مدير دفتر نشر آثار علمي است.
مادة 20. اعضاي شوراي مجلات عبارتند از:
الف ـ معاون پژوهشي دانشگاه (رئيس شورا)؛
ب ـ معاون آموزشي دانشگاه؛
ج ـ مدير دفتر نشر آثار علمي دانشگاه (دبير شورا)؛
د ـ مدير دفتر نشر آثار علمي دانشگاه (دبير شورا)؛ مدير كلّ پژوهشي دانشگاه؛
ه ـ مديران مسؤول و سردبيران تمامي مجلات علمي تخصصي دانشگاه.
مادة 21. شورا موظف است حداقل هر فصل يك بار، تشكيل جلسه دهد.
مادة 22. جلسات شوراي مجلات دانشگاه با حضور رئيس شورا به همراه حداقل نصف اعضا رسميّت مي‌يابد.
مادة 23. مصوّبات شورا بايد حداقل به تصويب 4/3 حضار رسيده باشد.
مادة 24. وظايف و اختيارات شوراي مجلات دانشگاه به شرح ذيل است:
الف ـ ارائه و تدوين راهبردهاي اصلي مجلات علمي ـ تخصصي دانشگاه و حفظ وحدت روش مجلات در خصوص مسائل اجرايي و مالي؛
ب ـ نظارت بر حسن اجراي آيين‌نامة نحوة انتشار مجلات علمي ـ تخصصي دانشگاه؛
ج ـ نظارت بر حسن عملكرد مسؤولان مجلات و ارائة پيشنهادهاي سازنده به هيأت تحريريه؛
د ـ بررسي و تصميم‌گيري در خصوص موارد ارجاعي مجلات علمي ـ تخصصي دانشگاه به شورا؛
ه ـ تهيه و تدوين آيين‌نامة انتخاب مجلة برگزيده براي ارائه به شوراي پژوهشي دانشگاه؛
فصل پنجم) چاپ
مادة 25. دفتر نشر آثار علمي دانشگاه، متولي چاپ مجلات دانشگاه است و در مقابل نام ناشر (در صفحة شناسنامة مجله)، عنوان ‹‹دفتر نشر آثار علمي دانشگاه تربيت مدرّس›› ذكر مي‌شود.
مادة 26. لازم است مسؤولان مجلات، برنامة زماني فعاليتهاي اجرايي امور مجله را چنان زمانبندي كنند كه براي انتشار بموقع، مجله در موعد مقتضي در اختيار دفتر نشر آثار علمي قرار گيرد.
مادة 27. باتوجه به فارسي زبان بودن مجلات دانشگاه، لازم است تمامي مجلات دانشگاه، طبق آيين‌نامة دفتر نشر آثار علمي، ويرايش شده، پس از تأييد مدير مسؤول، وارد مراحل فني چاپ گردد.
فصل ششم) منابع مالي
مادة 28. حوزة معاونت پژوهشي دانشگاه، هزينه‌هاي مربوط به اداره و چاپ مجلاّت را تا پنج شماره تأمين مي‌كند و چنانچه مجله موفق به اخذ درجة علمي ـ پژوهشي شد، با پيشنهاد مدير مسؤول مجله و تأييد معاون پژوهشي دانشكدة ذيربط، رديف خاصي براي آن در بودجة پژوهشي منظور خواهد شد.
تبصره: برنامه‌ريزي مسؤولان مجله بايد به نحوي باشد كه مجلّه بتواند تا حدّ ممكن خودگردان باشد.
فصل هفتم ) ساير موارد
مادة 29. تفسير مواد و شرح موارد مسكوت اين آيين‌نامه به عهدة شوراي پژوهشي دانشگاه است.
مادة 30. اين آيين‌نامه در هفت فصل، 30 ماده و هجده تبصره، در تاريخ 16/8/77 به تصويب هيأت رئيسة دانشگاه رسيد و از تاريخ 1/7/77 قابل اجراست.
|
|
|
دستورالعمل نحوه حمايت از انتشار مجلات علمه ـ تخصصه مشترک بين دانشگاه و انجمن‌های علمی معتبر |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
مقدمه
به منظور تقويت روابط علمي ميان دانشگاه تربيت مدرّس و انجمنهاي علمي معتبر در جهت تخصصي كردن مجلات علمي ـ پژوهشي و نيز ايجاد روابط ميان پژوهشگران، براساس مواد اين دستورالعمل از چاپ مجلات علمي ـ تخصصي مشترك بين دانشگاه تربيت مدرّس و انجمنهاي علمي معتبر حمايت مي‌شود.
فصل اول: تعريف واژگان
مادة 1 . تعاريف ذيل در اين دستورالعمل رعايت مي‌شود:
دانشگاه: دانشگاه تربيت مدرّس؛
انجمن: انجمن علمي ملّي يا بين‌المللي كه به تأييد وزارت علوم، تحقيقات و فناوري يا وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي رسيده باشد؛
مجله: مجلة علمي ـ تخصصي مشترك دانشگاه و انجمن؛
آيين‌نامه: آيين‌نامة نحوة انتشار مجلات علمي ـ تخصصي دانشگاه تربيت مدرّس.
فصل دوم) نحوه حمايت
مادة 2. رئيس انجمن طي يك درخواست كتبي، پيشنهاد چاپ مجلة مشترك را به دانشگاه ارسال مي‌نمايد كه پس از تأييد شوراي پژوهشي دانشگاه و تصويب هيأت رئيسه، مراحل اجرايي آن به وسيلة دفتر نشر انجام خواهد شد.
مادة 3. چنانچه مجله داراي اعتبار علمي ـ پژوهشي باشد، دانشگاه پس از كسر هزينه شمارگان مربوط به خود (براساس قيمت تمام شده براي دانشگاه) 30% هزينة فني چاپ آن را متقبل مي‌شود.
تبصرة 1: قالب و شكل مجلات بايد مطابق آيين‌نامة دانشگاه باشد.
تبصرة 2: انجمن موظف است نسخة نهايي آمادة چاپ را به دفتر نشر آثار علمي تحويل دهد.
تبصرة 3: منظور از هزينة فني چاپ، هزينه‌هاي مترتب بر چاپ مجله از پايان مرحله صفحه‌آرايي تا پايان مرحلة صحافي طبق تعرفه‌هاي مورد تأييد دفتر نشر آثار علمي دانشگاه است.
تبصرة 4: هزينة طراحي جلد و پوشش نسخه‌هاي بازچاپ (reprint) به عهدة دانشگاه است.
مادة 4. چنانچه مجله داراي درجه علمي ـ پژوهشي نباشد، حمايت از مجله منوط به رعايت شروط ذيل است:
الف ـ اعضاي هيأت تحريريه و ساير مسؤولان مجله طبق مقررات مندرج در آيين‌نامه نحوة انتشار مجلات علمي ـ تخصصي دانشگاه انتخاب شوند.
ب ـ تعداد، ترتيب و قالب مقالات مطابق با مقررات مندرج در آيين‌نامه دانشگاه باشد.
تبصرة 5: حداقل 30% اعضاي هيأت تحريريه از اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرّس باشند.
مادة 5. دانشگاه حداكثر 70% از هزينة فني چاپ مجلات موضوع مادة 4 را براي چهار شمارة متوالي متقبل مي‌شود و حمايت از چاپ شماره‌هاي بعدي منوط به دريافت درجة اعتبار علمي ـ پژوهشي است.
تبصرة 6: تعيين ميزان تخفيف اعمالي برعهدة معاون پژوهشي دانشگاه است.
مادة 6. تداوم حمايت از چاپ مجله، مشروط به رعايت تناوب زماني و كيفيت مقالات است و چنانچه حداكثر در دو نوبت متوالي (يا سه نوبت غيرمتوالي) دورة تناوب مجله رعايت نشود، حمايت دانشگاه منتفي خواهد گرديد.
فصل سوم) قيمت‌گذاري
مادة7. قيمت‌گذاري مجلات براساس «دستورالعمل قيمت‌گذاري و اهداي مجلات علمي ـ تخصصي دانشگاه تربيت مدرّس» مي‌باشد.
مادة 8 . شمارگان مجله با توافق انجمن و دانشگاه تعيين مي‌شود.
مادة 9. براساس تعداد شمارگان، 10ـ5% از مجلات (با پيشنهاد مدير دفتر نشر آثار علمي و تأييد معاون پژوهشي دانشگاه) به دانشگاه تعلق خواهد گرفت.
فصل چهارم) حقوق دانشگاه
مادة 10. در پشت و روي مجله، نام و نشان دانشگاه به همراه نام و نشان انجمن ذكر مي‌شود.
مادة 11. در صفحة شناسنامة مجله، نام دانشگاه به عنوان ناشر ذكر مي‌شود.
مادة 12. انتخاب عناوين و تعداد مجلات مشترك مربوط به هر دانشكده در هر سال، با رعايت ميزان بودجه رديف «چاپ كتب و نشريات» و با پيشنهاد شوراي پژوهشي و تصويب هيأت رئيسه دانشگاه تعيين ميگردد.
تبصرة7: اولويت انتشار مجلات مشترك با انجمنهايي است كه اعضاي هيأت علمي دانشگاه با آن انجمن رابطه و همكاري فعال داشته باشند.
مادة 13. مدير دفتر نشر آثار علمي دانشگاه ناظر بر حسن اجراي اين دستورالعمل است.
تبصرة 8 : سردبير يا نماينده رسمي انجمن (ترجيحاً يكي از اعضاي هيأت علمي گروه ذيربط) رابط بين دفتر نشر و انجمن علمي خواهد بود.
فصل پنجم) ساير موارد
مادة 14. تفسير مواد اين دستورالعمل و توضيح موارد مسكوت آن برعهدة شوراي پژوهشي دانشگاه است.
مادة 15. اين دستورالعمل در پانزده ماده و هشت تبصره در تاريخ 15/10/80 در شوراي پژوهشي به تصويب رسيد و از تاريخ فوق قابل اجراست.
بسمه‌تعالي شماره ..................
تاريخ ...................
باستناد بخشنامه معاون محترم آموزشی وزارت علوم و تحقيقات و فناوری به شماره8236/2 مورخ 8/6/85، ميزان واحد معادل براي سردبيران مجلات علمی و پژوهشی 1 واحد معادل تعيين شد اعضای هيأت تحريريه و مدير داخلی مجله علمی- پژوهشی معادل 5/0 واحد خواهد بود.
|
|
|
دستورالعمل قيمت‌گذاری، اهدا و اشتراك مجلات علمی ـ تخصصی منتشر شده دانشگاه |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
مادة 1. براي قيمت‌گذاري مجلاّت و بازچاپ (reprint) مقالات از ضوابط ذيل استفاده مي‌شود:
1) A × تمامي هزينه‌هاي توليد مجله
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ = قيمت هر نسخه از مجله
شمارگان مجله
قيمت هر نسخه از مجله
2) تعداد صفحة مقالة موردنظر × ــــــــــــــــــــــــــــــــــ = قيمت هر نسخه از بازچاپ reprint)) تعداد صفحات مجله
تبصرة 1: A عددي بين 5/0 تا 5/1 است كه ساليانه با پيشنهاد دفتر نشر آثار علمي و با تأييد شوراي مجلات دانشگاه تعيين مي‌شود.
تبصرة 2: هزينه‌هاي توليد مجله شامل كليه هزينه‌هاي مربوط از هنگام تصويب مقاله‌ها در مجله تا چاپ و توزيع مجله ميگردد.
مادة 2. اهداي مجلاّت و بازچاپ (reprint) مقالات بر اساس ضوابط ذيل اجرا مي‌شود:
الف ـ كتابخانة دفتر مقام معظم رهبري: دو نسخه مجله؛
ب ـ كتابخانة رؤساي قواي سه‌گانه: يك نسخه مجله؛
ج ـ هر يك از اعضاي هيأت امناي دانشگاه: يك نسخه مجله؛
د ـ دفتر رئيس دانشگاه؛ يك نسخه مجله؛
ه ـ دفتر هر يك از معاونان دانشگاه: يك نسخه مجله؛
و ـ دفتررؤساي دانشكده‌ها: يك نسخه مجله؛
ز ـ دفتر شوراي دانشگاه: يك نسخه مجله؛
ح ـ دفتر مدير دفتر نشر آثار علمي: يك نسخه مجله؛
ط ـ هر يك از اعضاي هيأت تحريريه: يك نسخه مجله؛
ي ـ مركز اسناد و مدارك انقلاب اسلامي: دو نسخه مجله (از مجلاّت علوم انساني)؛
ك ـ مركز اطلاعات و مدارك علمي ايران: دونسخه مجله؛
ل ـ كتابخانة ملّي: يك نسخه مجله؛
م ـ كتابخانة مركزي دانشگاه: يك نسخه مجله؛
ن ـ نمايشگاه دائمي كتابخانة مركزي دانشگاه: يك نسخه مجله؛
س ـ كتابخانههاي دانشكده‌هاي مرتبط: يك نسخه مجله؛
ع ـ كتابخانههاي دانشكده‌هاي مرتبط: يك نسخه مجله؛
ف ـ هر يك ازنگارندگان مقالات: يك نسخه مجله و پنج نسخه بازچاپ؛
ص ـ هر يك از ويراستاران: يك نسخه مجله؛
ق ـ هديه به مجلاّت و روزنامه‌ها براي تبليغ با تأييد مدير دفتر نشر: در مجموع حداكثر 30 نسخه مجله؛
ر ـ هديه به اعضاي هيأت علمي دانشگاهها و متخصصان و نيز مراكز، سازمانها و مؤسسات ذيربط با معرفي مدير مسؤول مجله: در مجموع حداكثر 50 نسخه مجله؛
ش ـ هديه به افراد و مجامع مختلف با نظر معاون پژوهشي دانشگاه: در مجموع حداكثر 30 نسخه مجله؛
مادة 3. تعرفة اشتراك مجلاّت براساس بندهاي ذيل تعيين مي‌شود:
الف ـ براي دانشجويان با در نظر گرفتن 30% تخفيف نسبت به بهاي پشت جلد؛
ب ـ براي افراد غيردانشجو با در نظر گرفتن 10% تخفيف نسبت به بهاي پشت جلد؛
ج ـ براي اشتراك خارج از كشور ساليانه 80 دلار.
تبصرة 1: وجوه مربوط به اشتراك مجلاّت بايد به حساب دانشگاه واريز گردد.
تبصرة 2: مسؤوليت اهداي مجلاّت برعهدة دفتر مجله و مسؤوليت فروش مجله برعهدة دفتر نشر آثار علمي دانشگاه است.
مادة 4. اين دستورالعمل در چهار مادّه و چهار تبصره در جلسة مورخ 7/12/78 شوراي پژوهشي دانشگاه و در جلسه مورخ 15/12/78 هيأت رئيسه به تصويب رسيد و از تاريخ تصويب هيأت رئيسه قابل اجراست.
|
|
|
شیوهنامه نحوه استفاده و تكثير پاياننامهها و رساله‌های دانشگاه |
Publication |
دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
مقدمه: اين شیوه نامه براي تعيين نحوة استفاده و تكثير نسخ الكترونيكي پاياننامهها و رساله‌هاي دانشگاه تدوين شده است.
تعاريف
دانشگاه: منظور دانشگاه تربيت مدرس است.
کتابخانه مرکزي: منظور كتابخانه مركزي دانشگاه است.
كتابخانه وابسته: منظور كتابخانه دانشكده‌ها و پژوهشكده‌هاي دانشگاه است.
متقاضي: منظور اعضاي هيأت علمي، دانشجويان تحصيلات تكميلي و پژوهشگران دانشگاهها و مؤسسات علمي و پژوهشي سراسر كشور و كليه سازمانها، مؤسسات، ارگانها، شركتهاي دولتي و خصوصي است.
اعضاي دانشگاه تربيت مدرس: اعضاي هيأت علمي، دانشجويان و دانش آموختگان دانشگاه تربيت مدرس را شامل مي‌شود.
پايان‌نامه/ رساله مجاز: به پاياننامهها و رساله‌هاي غيرمحرمانه دوره دكتري (يك سال پس از دفاع) و دوره كارشناسي ارشد (شش ماه پس از دفاع) گفته مي‌شود. مبنا تاريخ مندرج روي جلد پايان‌نامه/ رساله است.
مطالعه در محل: منظور مراجعه به بخش پاياننامهها/ رساله‌ها و جستجو و بازیابی پايان‌نامه/ رساله مورد نظر و مطالعه آن در محل به صورت الکترونيکي مي‌باشد.
پايان‌نامه/ رساله محرمانه: به پاياننامهها/ رساله‌هايي گفته مي‌شود كه پس از درخواست استاد راهنماي اصلي و تأييد شوراي گروه ذیربط و با اعلام معاون پژوهشي دانشكده به معاونت پژوهشی دانشگاه، تا موعد مقرر محرمانه مي‌ماند.
نسخه الكترونيكي: تصويري كه روي صفحه نمايش كامپيوتر قابل رؤيت است.
نسخه چاپي: نسخة چاپ شده‌اي از برون‌داد ماشين كه بدون ابزار قابل خواندن باشد.
نحوه استفاده در محل کتابخانه:
1- ارائه کارت دانشجويي و يا عضویت هيأت علمي دانشگاه تربیت مدرس براي استفاده الزامي است.
2- ارائه کارت معتبر عضويت هيأت علمي يا دانشجويي (کارشناسی ارشد و دکترا)، معرفي نامه معتبر از سازمان (سازمان پژوهشي) مربوط براي اعضای غير تربیت مدرس، جهت استفاده از کتابخانه و پايان نامه/رساله ضروري است.
3- در قبال مطالعه و جستجو در محل کتابخانه براي پاياننامهها و رساله‌هاي الكترونيكي مجاز به كليه متقاضيان مجاز غیر دانشگاه تربیت مدرس، هزينه ای دریافت و به حساب درآمدهاي متمركز دانشگاه واريز می شود. هزینه های دریافتی هر سال در فروردین ماه از طرف معاونت پژوهشی تعیین و به کتابخانه مرکزی ابلاغ می گردد.
نحوه واگذاري:
1- جهت مديريت اطلاعات پاياننامهها/رساله‌ها و عدم سوءاستفاده‌هاي احتمالي، هر گونه برنامه‌ريزي براي تشكيل بانك اطلاعات و ارائه خدمات به صورت الكترونيكي به عهده كتابخانه مركزي است. كتابخانههاي وابسته صرفاً براي مطالعه در محل، پاياننامهها و رساله‌های چاپی را در اختيار متقاضي قرار مي‌دهند.
2- كتابخانه مركزي مي‌تواند فهرست مندرجات، چكيده فارسي و غيرفارسي و فهرست منابع پاياننامهها و رساله‌هاي دانشگاه را از طريق نرم‌افزار كتابخانه بصورت رايگان در دسترس عموم قرار دهد. همچنین کلیه پایان نامه ها/ رساله های دفاع شده تا سال 1375 به شرط غیر محرمانه بودن می تواند صرفاً جهت مطالعه در معرض استفاده کلیه کاربران قرار گیرد.
الف: اعضاي دانشگاه تربيت مدرس
1- اعضاي هيأت علمي به صورت غير حضوري مي‌توانند تا 3 عنوان پاياننامهها/رساله مجاز و غیر محرمانه را بدون محاسبه هزینه با تکمیل فرم مربوط، از طریق پست الکترونیکی به کتابخانه مرکزی سفارش دهند و فایل آن را دریافت نمایند. هزینه تعداد درخواست مازاد بر آن بر اساس تعرفه های ابلاغی محاسبه و از ذخیره پژوهشی (گرانت) با گزارش کتابخانه مرکزی به معاونت پژوهشی کسر می گردد.
تبصره: واگذاری تعداد پایان نامه¬ها/رساله¬هایی که اعضای هیأت علمی راهنمای آن بوده اند (بدون تکمیل فرم) و مشاوره (با تکمیل فرم) محدودیت ندارد.
2- دانشجويان کارشناسی ارشد مي¬توانند حداکثر تا 3 عنوان پايان¬نامه/رساله و دانشجویان دکتری حداکثر تا 5 عنوان پايان ¬نامه/رساله که درخواست آن از طریق پست الکترونیکی استاد راهنما ارسال می شود، به صورت رایگان دریافت نمایند. دریافت نسخه های مازاد بر این تعداد به شرط تأیید استاد راهنما، مبنی بر کسر حق تکثیر بر اساس هزینه های ابلاغی بند «3» از طرف معاونت پژوهشی از محل گرانت استاد امکان پذیر است.
3-دانش‌آموختگان مي‌توانند با ارائه كارت دانش‌آموختگي و پرداخت هزينه‌هاي مربوط بر اساس هزینه های ابلاغی بند «3» به حداکثر تا 20 صفحه از 3 عنوان پايان‌نامه/ رساله مجاز مرتبط با رشته تحصيلي خود در هر مرتبه دسترسي داشته باشند.
4-اعضای هیأت علمی بازنشسته دانشگاه تربیت مدرس همانند سایر اعضای هیأت علمی (موضوع بند 1) می توانند طبق درخواست از پایان نامه¬ها/رساله¬های موجود در کتابخانه مرکزی استفاده نمایند.
ب: مراجعین غیر دانشگاه تربیت مدرس
1- كليه اعضاي هيأت علمي، دانشجويان تحصيلات تكميلي با تکمیل فرم شماره 1 (20 صفحه از حداکثر 3 عنوان پایان نامه/رساله) و فرم شماره 2 (دریافت متن کامل با تأیید معاونت پژوهشی دانشگاه مورد نظر)، پژوهشگران دانشگاهها و مؤسسات آموزشي و پژوهشي و مراكز علمي- پژوهشي و كليه سازمانها، مؤسسات، ارگانها، شركتهاي دولتي و خصوصي (با تکمیل فرم شماره 3 و تأیید معاونت پژوهشی دانشگاه یا سازمان مورد نظر) مي‌توانند با ارائه معرفي‌نامه رسمي و پرداخت هزينه طبق مصوبات، كپي پاياننامهها/رساله‌هاي مجاز دانشگاه را به صورت الكترونيكي دریافت نمایند.
2-تكثير و دريافت يك بخش يا نسخه كامل از رساله و پايان‌نامه نفي‌كننده حقوق دانشگاه نبوده و متقاضي متعهد به رعايت كليه حقوق مادي و معنوي دانشگاه است و مجاز نيست آن را تكثير يا چاپ و يا به غير واگذار كند.
اين شیوه نامه در 4 ماده در تاريخ 30/06/92 به تصويب شوراي پژوهشي و در تاريخ .7/7/92 به تأييد هيأت رئيسه دانشگاه رسيد و از تاريخ 1/9/92 براي كتابخانه مركزي و كتابخانههاي دانشكده‌اي دانشگاه لازم الاجراست و شیوه نامه قبلي تكثير پاياننامهها و رساله ها از اين تاريخ منسوخ ميگردد.
|
|
|
آيين‌نامه چاپ پايان‌نامه (رساله)های دانشجويان دانشگاه |
Publication |
دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
نظر به اينكه چاپ و انتشار پايان‌نامه (رساله)هاي تحصيلي دانشجويان دانشگاه تربيت مدرّس، مبيّن بخشي از فعاليتهاي علمي ـ پژوهشي دانشگاه است بنابراين به منظور آگاهي و رعايت حقوق دانشگاه، دانش‌آموختگان اين دانشگاه نسبت به رعايت موارد ذيل متعهد مي‌شوند:
مادة 1. در صورت اقدام به چاپ پايان‌نامه (رساله)ي خود، مراتب را قبلاً به طور كتبي به «مرکز نشر آثار علمي» دانشگاه به انضمام تأییدیه استاد راهنما اطلاع دهد.
تبصره 1: چنانچه بیش از 10 درصد محتوای پایان‌نامه/ رساله در تألیف کتاب استفاده شود، می‌بایست در ابتدای کتاب درج شود که فصل یا فصول .... یا از صفحه .... تا صفحه ..... کتاب حاضر برگرفته از پایان‌نامه / رساله، آقا / خانم ..................................... تحت عنوان: ................................... و با راهنمایی ................................. میباشد. در غیر این صورت ارجاع به منبع در متن کتاب و درج مشخصات پایان‌نامه/ رساله در فهرست منابع اثر کفایت می‌کند.
مادة 2. در صفحة پنجم كتاب (پس از برگ شناسنامه)، عبارت ذيل را چاپ كند:
«كتاب‌حاضر، حاصل پايان‌نامةكارشناسي‌ارشد / رسالة دكتري نگارنده در رشتة
است كه در سال در دانشكدة دانشگاه
تربيت مدرّس به راهنمايي سركار خانم / جناب آقاي دكتر، ،مشاورة
سركار خانم / جناب آقاي دكتر و مشاورة سركار خانم/جناب آقاي دكتر از آن دفاع شده است.»
مادة 3. به منظور جبران بخشي از هزينه‌هاي انتشارات دانشگاه، تعداد يك درصد شمارگان كتاب (در هر نوبت چاپ) را به «دفتر نشر آثار علمي» دانشگاه اهدا كند. دانشگاه مي‌تواند مازاد نياز خود را به نفع دفتر نشر در معرض فروش قرار دهد.
مادة 4. در صورت عدم رعايت مادة 3، 50% بهاي شمارگان چاپ شده را به عنوان خسارت به دانشگاه تربيت مدرّس، تأديه كند.
مادة 5. دانشجو تعهد و قبول مي‌كند در صورت خودداري از پرداخت بهاي خسارت، دانشگاه مي‌تواند خسارت مذكور را از طريق مراجع قضايي مطالبه و وصول كند؛
به علاوه به دانشگاه حق مي‌دهد به منظور استيفاي حقوق خود، از طريق دادگاه، معادل وجه مذكور در مادة 4 را از محل توقيف كتابهاي عرضه شدة نگارنده براي فروش، تأمين نمايد.
مادة 6. اينجانب دانشجوي رشته مقطع تعهد
فوق و ضمانت اجرايي آن را قبول كرده، به آن ملتزم مي‌شوم.
نام و نام خانوادگي
تاريخ و امضا
|
|
|
آئين‌نامه حق مالكيت مادی و معنوی در مورد نتايج پژوهشهای علمی دانشگاه |
Publication |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
مقدمه: با عنايت به سياستهاي پژوهشي و فناوري دانشگاه در راستاي تحقق عدالت و كرامت انسانها كه لازمه شكوفايي علمي و فني است و رعايت حقوق مادي و معنوي دانشگاه و پژوهشگران، لازم است اعضاي هيأت علمي، دانشجويان، دانش‌آموختگان و ديگر همكاران طرح، در مورد نتايج پژوهشهاي علمي كه تحت عناوين پايان‌نامه، رساله و طرحهاي تحقيقاتي با هماهنگي دانشگاه انجام شده است، موارد زير را رعايت نمايند:
ماده 1- حق نشر و تكثير پايان نامه/ رساله و درآمدهاي حاصل از آنها متعلق به دانشگاه مي باشد ولي حقوق معنوي پديد آورندگان محفوظ خواهد بود.
ماده 2- انتشار مقاله يا مقالات مستخرج از پايان‌نامه/ رساله به صورت چاپ در نشريات علمي و يا ارائه در مجامع علمي بايد به نام دانشگاه بوده و با تاييد استاد راهنماي اصلي، يكي از اساتيد راهنما، مشاور و يا دانشجو مسئول مكاتبات مقاله باشد. ولي مسئوليت علمي مقاله مستخرج از پايان نامه و رساله به عهده اساتيد راهنما و دانشجو مي باشد.
تبصره: در مقالاتي كه پس از دانش‌آموختگي بصورت تركيبي از اطلاعات جديد و نتايج حاصل از پايان‌نامه/ رساله نيز منتشر مي‌شود نيز بايد نام دانشگاه درج شود.
ماده 3- انتشار كتاب، نرم افزار و يا آثار ويژه (اثري هنري مانند فيلم، عكس، نقاشي و نمايشنامه) حاصل از نتايج پايان‌نامه/ رساله و تمامي طرحهاي تحقيقاتي كليه واحدهاي دانشگاه اعم از دانشكده ها، مراكز تحقيقاتي، پژوهشكده ها، پارك علم و فناوري و ديگر واحدها بايد با مجوز كتبي صادره از معاونت پژوهشي دانشگاه و براساس آئين نامه هاي مصوب انجام شود.
ماده 4- ثبت اختراع و تدوين دانش فني و يا ارائه يافته ها در جشنواره‌هاي ملي، منطقه‌اي و بين‌المللي كه حاصل نتايج مستخرج از پايان‌نامه/ رساله و تمامي طرحهاي تحقيقاتي دانشگاه بايد با هماهنگي استاد راهنما يا مجري طرح از طريق معاونت پژوهشي دانشگاه انجام گيرد.
ماده 5- اين آيين‌نامه در 5 ماده و يك تبصره در تاريخ1/4/87 در شوراي پژوهشي و در تاريخ 23/4/87 در هيأت رئيسه دانشگاه به تاييد رسيد و در جلسه مورخ 15/7/87 شوراي دانشگاه به تصويب رسيده و از تاريخ تصويب در شوراي دانشگاه لازم‌الاجرا است.
«اينجانب...........................................دانشجوي رشته............................................. ورودي سال تحصيلي.......................... مقطع .................................... دانشكده ............................ متعهد مي شوم کلِيه نکات مندرج در آئين نامه حق مالکيت مادي و معنوي در مورد نتايج پژوهش های علمي دانشگاه تربيت مدرس را در انتشار يافته هاي علمي مستخرج از پايان نامه / رساله تحصيلي خود رعايت نمايم. در صورت تخلف از مفاد آئين نامه فوق الاشعار به دانشگاه وكالت و نمايندگي مي دهم كه از طرف اينجانب نسبت به لغو امتياز اختراع بنام بنده و يا هر گونه امتياز ديگر و تغيير آن به نام دانشگاه اقدام نمايد. ضمناً نسبت به جبران فوري ضرر و زيان حاصله بر اساس برآورد دانشگاه اقدام خواهم نمود و بدينوسيله حق هر گونه اعتراض را از خود سلب نمودم»
امضا:........................
تاريخ: .......................
|
|
|
دستورالعمل اهدای پايان‌نامه (رساله)های چاپ شده دانشجويان دانشگاه |
Publication |
دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
باتوجه به تخصيص يك درصد از شمارگان پايان‌نامه (رساله)هاي چاپ شدة دانشجويان دانشگاه تربيت مدرّس به دانشگاه، ماده واحدة ذيل در خصوص نحوة اهداي كتابها به تصويب شوراي نشر دانشگاه رسيد:
مادّة واحده، اهداي كتابهاي موضوع مادّة 3 آيين‌نامة چاپ شده پايان‌نامه (رساله)هاي دانشجويان دانشگاه تربيت مدرّس براساس بندهاي ذيل اجرا مي‌شود.
الف ـ دفتر رئيس دانشگاه: يك جلد؛
ب ـ دفتر معاون پژوهشي دانشگاه: يك جلد؛
ج ـ دفتر معاون آموزشي دانشگاه: يك جلد؛
د ـ دفتر معاون فرهنگي ـ دانشجويي دانشگاه: يك جلد؛
ه ـ دفتر معاون اداري ـ مالي دانشگاه: يك جلد؛
و ـ دفتر مديرِ دفتر نشر: يك جلد؛
ز ـ دفتر مدير كتابخانة مركزي دانشگاه: يك جلد؛
ح ـ دفتر رئيس دانشكدة مربوط: يك جلد؛
ط ـ دفتر مدير گروه ذيربط: يك جلد؛
ي ـ دفتر روابط عمومي دانشگاه: يك جلد؛
ك ـ كتابخانة مركزي دانشگاه: سه جلد؛
ل ـ كتابخانة دانشكدة‌مربوط: سه جلد؛
م ـ نمايشگاه دائمي كتابخانة مركزي دانشگاه: يك جلد؛
تبصره: دفتر نشر مي تواند كتابهاي مازاد بر موارد فوق را در معرض فروش قرار دهد.اين دستورالعمل از تاريخ 1/1/1378 قابل اجراست.
تدوين الكترونيكي پايان‌نامه/ رساله خود به نكات زير توجه فرمايند در صورت عدم رعايت نكات زير كتابخانه مركزي از تحويل گرفتن فايل پايان‌نامه/ رساله و تأييد تسويه‌حساب معذور است.
1- فايل پايان‌نامه/ رساله خود را از اولين صفحه پايان‌نامه تا آخرين صفحه آن در محيط Microsoft word 2003 تحويل دهيد. در موارد استثنايي به بندهاي بعدي اين دستورالعمل مراجعه شود.
2- شماره صفحات پايان‌نامه دقيقاً با فهرست مندرجات هم‌خواني داشته باشد.
- پاياننامهها/ رساله‌هايي كه در محيط ديگري غير از word تهيه شده مانند فارسي تك(Farsi Text) فايل اصلي به همراه فايلPDF شده تحويل شود.
5- در صورتي كه براي تايپ پايان‌نامه/ رساله خود مجبور به استفاده از فونت خاصي بوديد آن فونت خاص را در CD خود قرار دهيد. (منظور پايان‌نامه‌هايي است كه رشته‌هايي مانند علوم قرآن و حديث و زبان روسي و......... را در بر مي‌گيرد).
6- در صورتي كه صفحاتي از پايان‌نامه/ رساله مانند نقشه‌ها، جداول آماري، شكلها، نمودارها و صفحات اوليه پايان‌نامه/ رساله شامل صفحات تعهدنامه، آيين‌نامه حق مالكيت مادي و معنوي، در نرم‌افزاري وارد شود كه قابل تبديل شدن به word ياPDF نباشد آن را اسكن كرده در محل تعيين شده در پايان‌نامه/ رساله بگنجانيد.
|
|
|
آئین‌نامه تخلفات رایانه‌ای دانشگاه |
Its |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان/سایر |
|
آئین‌نامه تخلفات رایانه‌ای دانشگاه تربیت مدرس
مقدمه
اين آيين‌نامه به منظور تعریف تخلفات رایانه‌ای و مشخص ساختن نحوه برخورد و نيز اتخاذ تدابيري براي پيشگيري از آن، در جلسه مورخ 9/4/1395 شوراي انفورماتيك دانشگاه به تصويب رسيده است و پس از ابلاغ براي كليه دانشكده‌ها و واحدها لازم‌الاجرا خواهد بود.
فصل اول – تعاريف
ماده 1- برخي از واژه‌ها و عبارات مورد استفاده در این آئین‌نامه به شرح زير تعريف مي‌شود:
1-1- دانشگاه: منظور دانشگاه تربیت مدرس است.
1-2- شوراي انفورماتيك: منظور شوراي انفورماتيك دانشگاه تربیت مدرس است.
1-3- مرکز فناوری اطلاعات: منظور مرکز فناوری اطلاعات دانشگاه تربیت مدرس است.
1-4- مراجع رسيدگي به تخلفات رايانه‌اي: كميته انضباطي دانشجويان، کمیته انظباطی کارکنان.
ماده 2- حوزه تسري آئين‌نامه:
2-1- تمام سيستمهاي اطلاعاتي الكترونيكي دانشگاه اعم از رايانه‌ها و تجهيزات جانبي آن، نرم‌افزارها، شبکه اینترنت دانشگاه، تجهیزات سخت‌افزاری شبکه، دادهها (حتي اگر از نظر فيزيكي خارج از دانشگاه واقع شده باشد).
2-2- هرگونه سيستم اطلاعاتي كه كاربرد آن بر تجهيزات رايانه‌اي يا شبكه دانشگاه تاثير‌گذار بوده اعم از آنكه متعلق به دانشگاه باشد يا نباشد و صرفنظر از محل استقرار آن.
2-3- كليه اعضاي دانشگاه (اعضای هیأت علمی، کارمندان و دانشجویان).
فصل دوم – وظايف و مسؤوليتها
ماده 3- رعايت كامل اين آيين‌نامه و نيز كليه مصوبات و سياستهاي شوراي انفورماتيك دانشگاه متوجه كليه اعضاي دانشگاه خواهد بود. در اين راستا لازم است كليه اعضای دانشگاه متناسب با مقتضيات حوزه فعاليتهاي خود تدابير لازم را اتخاذ نمايد.
ماده 4- وظايف و مسؤوليتهاي متصديان امور رايانه
موارد زير برعهده متصديان امور رايانه واحدهای دانشگاهی مي‌باشد:
4-1- برنامه‌ريزي و تلاش مناسب در راستاي اجراي صحيح و كامل اين آيين‌نامه؛
4-2- گزارش موارد تخلف به مقامات بالاتر و پيگيري لازم؛
4-3- آموزش استفاده صحیح از امکانات رایانه‌ای برای اعضای واحد مربوطه.
ماده 5- وظايف و مسؤوليتهاي مديران و مسؤولان
مسؤوليتهاي زير متوجه مديران و مسؤولان دانشكده‌ها/واحدها خواهد بود:
5-1- اعمال تدابير مناسب براي اجراي كامل اين آيين‌نامه
5-2- پيگيري گزارش تخلفات و اقدام مناسب در قبال متخلفان، از قبيل:
5-2-1- تذكر شفاهی؛
5-2-2- تذكر كتبي؛
5-2-3- محروميت از تمام يا برخي امكانات رايانه‌اي؛
5-2-4- معرفي به مراجع رسيدگي به تخلفات رايانه‌اي به همراه ارسال سوابق مربوط.
تبصره 1: لازم است مديريت دانشكده/واحد، مركز رایانه را از اقداماتي كه در اين راستا انجام مي‌دهد مطلع سازد.
تبصره 2: لازم است مراجع رسيدگي به تخلفات رايانه‌اي هنگام بررسي، موارد زير را رعايت كنند: الف- مشورت با مركز رایانه، جهت حضور كارشناس فني در جلسات رسيدگي؛
ب- اعمال تنبيهات مؤثر بر متخلفاني كه محكوم مي‌شوند (تذكر، تعليق، ...)؛
ج- در موارد مقتضي ارجاع پرونده به مراجع قضايي.
فصل سوم – تخلفات رايانه‌اي
ماده 7- موارد زير، تخلف رايانه‌اي تلقي شده و ممنوع مي‌باشد:
- دسترسي، شنود و دريافت غيرمجاز: منظور از دسترسي غيرمجاز، دسترسي عمدي و بدون مجوز به دادهها يا سيستمهاي رايانه‌اي دانشگاه مي‌باشد و منظور از شنود و دريافت غيرمجاز، شنود و يا دريافت عمدي و بدون مجوز دادههاي در حال انتقال سيستمهاي رايانه‌اي دانشگاه مي‌باشد.
- استفاده غير مجاز از شناسه کاربری ديگران.
- استفاده غيرمجاز از نرم‌افزارهاي Monitoring.
- فروش، انتشار یا در دسترس قراردادن غیرمجاز گذر واژه‌ها، كد دستيابي به سامانه‌های رایانه‌ای دانشگاه.
- انتشار فیلتر شکن‌ها و آموزش روشهای عبور از سامانه‌های فیلترینگ (بند ج ماده 25 قانون جرائم رایانه‌ای).
- انتشار اطلاعات محرمانه دانشگاه یا خصوصی سایر افراد یا مطالب کذب از طریق اینترنت، پست الکترونیکی و سایر ابزارهای تحت شبکه.
- انتشار اكاذيب؛ استفاده از سيستم رايانه‌اي دانشگاه براي انتشار يا در دسترس ديگران قرار دادن اكاذيب و نيز نسبت دادن اعمالي به شخص حقيقي يا حقوقي يا مقامات رسمي برخلاف حقيقت، حتي اگر به‌صورت نقل قول باشد.
- هک، نفوذ، خرابکاری و اختلال در سامانه‌ها، رایانه‌ها و شبکه دانشگاه به هر نحو.
- دسترسی، دستکاری، انتقال، توزیع یا سو استفاده از اطلاعات الکترونیکی دانشگاه به هر نحو.
- انتشار و ارسال ویروسها، کرم‌ها، تروجان‌ها و نظایر آن در شبکه یا رایانه‌های دانشگاه.
- توليد يا نشر محتويات مستهجن و مبتذل با استفاده از شبکه اینترنت دانشگاه.
- اختلال در سیستم: انجام اعمالي به عمد از قبيل وارد كردن، انتقال دادن، ارسال، پخش، صدمه زدن، پاك كردن، ايجاد وقفه، دستكاري يا تخريب دادهها با امواج الكترومغناطيسي، يا قطع ارتباط فيزيكي كه باعث غير قابل استفاده شدن يا مختل كردن سيستم رايانه‌اي ديگران شود مثل: قطع كابل شبكه يك رايانه، خاموش كردن غير مجاز هاب يا سوئيچ، انتشار ويروس در شبکه دانشگاه.
- نصب غیرمجاز آنتن یا دکل مخابراتی، نصب غیرمجاز تجهیزات وایرلس بدون اطلاع مرکز فناوری اطلاعات که باعث اختلال و ایجاد محیط آلوده در شبکه وایرلس دانشگاه گردد.
- تخريب و ايجاد اختلال در دادهها مانند پاك كردن، صدمه زدن، دستكاري، غير قابل استفاده كردن و يا به هر نحو تخريب يا مختل كردن دادههاي ديگري از سيستم رايانه‌اي يا از حامل‌هاي داده
- راه‌اندازی غیرمجاز شبکه محلی بدون اطلاع مرکز فناوری اطلاعات با استفاده از امکانات شبکه دانشگاه برای تصاحب يا تحصيل مال يا منفعت يا خدمات مالي يا امتيازات مالي براي خود يا ديگري.
- سوء استفاده از سيستم رايانه‌اي دانشگاه براي تصاحب يا تحصيل مال يا منفعت يا خدمات مالي يا امتيازات مالي براي خود يا ديگري با انجام اعمالي نظير وارد كردن، تغيير، محو، ايجاد، توقف دادهها يا مداخله در عملكرد سيستم و نظاير آن.
فصل چهارم– وظایف مرکز فناوری اطلاعات
ماده 8- مركز رایانه موظف است بر محتواي دادهها، اطلاعات يا خدماتي كه ارائه مي‌دهد، مطابق قوانين و مقررات دانشگاه، نظارت نموده و وقوع تخلفات ذکر شده را حتي‌الامكان متوقف سازد.
ماده 9- مرکز فناوری اطلاعات موظف است به محض اطلاع از وجود محتويات و خدمات ممنوعه در هر يك از سيستمهاي تحت تملك يا كنترل دانشگاه مراجع ذيصلاح را مطلع نموده و اقدامات لازم را در جهت توقف و در صورت امكان حفاظت از مدارك تخلف به عمل آورد.
این آئین‌نامه در 9 بند و 2 تبصره تهیه و لازم‌الاجرا ست.
|
|
|
حساب كاربری |
Its |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
نحوه دریافت شناسه کاربری:
اعضای هیات علمی:
- ارسال معرفی‌نامه از سوی ریاست دانشکده (از طریق اتوماسیون اداری، خطاب به رئیس مرکز فناوری اطلاعات)
کارمندان قراردادی، پیمانی و رسمی:
- ارسال معرفی‌نامه از بالاترین مقام مسئول واحد (از طریق اتوماسیون اداری، خطاب به رئیس مرکز فناوری اطلاعات)
دانشجویان جدیدالورود:
- دریافت از طریق سایت دانشگاه (بدون نیاز به مراجعه حضوری) www.modares.ac.ir/accregister
قوانين و مقررات:
اعضای هیات علمی و کارمندان جدید دانشگاه پس از ارسال معرفی‌نامه، لازم است برای دریافت حساب کاربری و رمز عبور به مرکز فناوری اطلاعات مراجعه نمایند.
د در سیستم "دریافت شناسه کاربری" برای هر دانشجو عملیات ثبت‌نام فقط یکبار انجام می‌گردد.
دانشجویان خارجی در هنگام ثبت‌نام به جای شماره شناسنامه، شماره گذرنامه را وارد نمایند.
حساب کاربری دانشجویان فارغ‌التحصیل پس از دفاع از پایان نامه/ رساله جهت ارتباط با شبکه اینترنت دانشگاه قطع میشود و تنها درصورت درخواست دانشجو، Mail box آنها حفظ می‌ماند.
پس از تخصیص شناسه کاربری به فرد، شناسه غیرقابل تغییر است..
شناسه کاربری جهت استفاده از تمام سرویسهای مرکز، از جمله اینترنت، Email ، wireless و دیگر خدمات مرکز میباشد.
حسابهاي کاربري اعضای هیأت علمی و کارمندان تا هنگامي كه در استخدام دانشگاه هستند، معتبر است.
درخواست حفظ حساب کاربري دانشجويان کارشناسي ارشد و دکتری در زمان تسویه حساب با مرکز فناوری اطلاعات انجام خواهد شد.
حسابهاي كاربري ايجاد شده براي سمينارها، همايشها، كنفرانسها، كارگاهها، و كارمندان موقت دانشگاه، اساتيد مدعو و .... حسابهاي كاربري موقت بشمار مي‌آيند و پس از پایان زمان مقرر مسدود خواهد شد.
حساب كاربري افرادي كه بطور موقت با دانشگاه قرارداد دارند با ارائه نامه مبني بر تمديد قرارداد از واحد مربوطه، به مدت مشخص شده توسط واحد مربوطه قابل تمديد خواهد بود.
سيستم به طور خودكار در پايان مدت اعتبار حساب كاربري، Mail box را حذف مي‌كند. كاربر موظف است قبل از پايان مدت اعتبار حساب كاربري، نامه‌هاي موجود در حساب كاربري خود را از روي سيستم بردارد، در غير اينصورت پس از حذف حساب كاربري، مركز رایانه مسئوليتي در قبال بازگرداندن نامه‌هاي پاك شده نخواهد داشت.
حسابهاي کاربري که به مدت 6 ماه ورود به سيستم نداشته باشند، مسدود خواهد شد.
مسئوليت نگهداري کلمه عبور به عهده کاربر است.
از قرار دادن حساب كاربري خود در اختيار ديگران جداً خودداری فرمائید.
به طور کلی هر کاربر پس از دریافت شناسه کاربری، از سرویس email دانشگاه نیز برخوردار می‌گردد، بدین ترتیب که آدرس پست الکترونیکی هر کاربر به صورت زیر تعریف می گردد: username@modares.ac.ir
و با همان رمزی که برای شناسه کاربری تعریف شده بود، می‌تواند به پست الکترونیکی خود دسترسی داشته باشد.
میزان اعتبار کاربران در سیستم شبکه دانشگاه
به منظور افزایش سرعت دسترسی کاربران محترم به شبکه اینترنت و همچنین استفاده عادلانه کاربران از شبکه، دسترسی کاربران به اینترنت با محدودیت ماهانه انجام خواهد شد. میزان اعتبار کاربران بر اساس گروه کاربری آنها و در جدول زیر نشان داده است.
جدول 1: میزان اعتبار گروههای مختلف کاربری
گروه کاربر زير گروه ميزان اعتبار کاربر در هر هفته (برحسب واحد)
اساتید نامحدود
کارمندان 2000
دانشجویان کارشناسی ارشد 3000
دانشجویان دکتری - 4000
برای استفاده مطلوبتر از اعتبار خود به نکات زیر توجه نمایند:
- در صورتی که قصد دارید نرم‌افزاری با حجم بالا را از اینترنت Download نمایید، ابتدا در سایتftp.modares.ac.ir آن را جستجو نمایید. در صورتی که فایل مورد نظر شما وجود نداشت با با شماره پاسخگویی مرکز 4000 تماس بگیرید و درخواست خود را مطرح نمایید تا این مرکز فایل را برای شما Download و در اختیار شما قرار دهد.
- بررسی میزان اعتبار کاربران
کاربران عزیز می‌توانند میزان اعتبار باقی مانده در هر لحظه از زمان را از طریق آدرس https://acc.modares.ac.ir:9443 مشاهده نمایند. پس از وارد نمودن آدرس مربوطه در صفحه مرورگر خود صفحه دریافت نام و کلمه عبور نمایش داده میشود. در این صفحه باید نام و کلمه عبور خود را که در دسترسی به شبکه از آن استفاده می‌کنید را وارد نمایید.
|
|
|
پست الكترونيكی |
Its |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
قوانین و شرایط استفاده از ایمیل دانشگاه تربیت مدرس:
ش سرویس پست الکترونیکی دانشگاه توسط مرکز فناوری اطلاعات و از طریق شبکه دانشگاه به کاربران دانشگاهی ارائه میشود.
براي ورود به حساب كاربري خود به آدرس https://owa.modares.ac.ir مراجعه فرمائيد و پس از اولين ورود كلمه عبور خود را تغيير دهيد. در صورت بروز مشكل براي حساب كاربري خود با شماره داخلی 4000 در مركز رایانه تماس گرفته و يا با آدرس helpdesk@modares.ac.ir مكاتبه نمائيد.
ظرفیت Mail box برای کلیه کاربران 2GB میباشد. لذا لازم است وضعیت میزان حافظه استفاده شده و حجم صندوق‌های کاربران مدیریت شود. در صورتيکه حجم MailBox پر شده باشد، امکان دریافت ایمیل نخواهد داشت.
ایمیل دانشگاه برای استفاده در جهت مقاصد و اهداف دانشگاه صادر گشته و از آن نمی‌توان استفاده‌های تجاری غیرمرتبط با دانشگاه داشت.
ارسال هرزنامه (spam) از ایمیل دانشگاه شدیدا ممنوع میباشد و درصورت مشاهده گزارش spam، ایمیل مربوطه مسدود میشود و به فرد مذکور تذکر کتبی داده خواهد شد.
تعداد ارسال ایمیل دارای محدودیت (quota) میباشد. چنانچه احتیاج به ارسال ایمیل انبوه باشد، می‌باید مجوز فوق از معاونت پژوهشی دريافت گردد.
مركز فناوری اطلاعات در مورد بازيابي هرگونه اطلاعات كه به علت بي توجهي يا اهمال كاربر از دست رفته باشد، مسئوليتي ندارد.
تخطی از این موارد می‌تواند باعث مسدود شدن دائم یا موقت ایمیل گردد:
- اتمام مدت اعتبار حساب كاربري.
- ارسال هرزنامه و نامه‌هاي گروهي (spam و bulkmail).
- استفاده از حسابهاي کاربري براي تبليغات.
- استفاده از حسابهاي کاربري به منظور صدمه زدن به سرويسهاي دانشگاه و يا مزاحمت براي کاربران ديگر.
- عدم رعايت موارد امنيتي مانند استفاده از کلمه عبور ساده که موجب خسارت به سيستم پست الکترونيک دانشگاه و کاربران شود.
- عدم رعايت قوانين عمومی
|
|
|
قوانین و شرایط استفاده از خدمات مرکز داده دانشگاه |
Its |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
کلیه کاربران سرویسهای مرکز داده دانشگاه، موظف به رعایت کامل شرایط ذیل می‌باشند. در صورت تخطی از هر یک از شرایط درج شده در ذیل، مرکز داده دانشگاه حق تعلیق سرویس یا اجتناب از ارائه سرویس بدون هیچ اخطار قبلی را برای خود محفوظ می دارد.
فعالیتهای غیرمجاز که شامل قطع ارائه خدمات مرکز داده خواهد شد:
نصب و یا استفاده از برنامه‌ای که موجب اختلال در عملکرد سرور گردد.
وجود کدهای مخرب مانند انواع ویروسها که موجب نفوذ به سرور میگردند.
حد اکثر میزان اختصاص فضای ذخیره‌سازی 100GB می باشد.
|
|
|
آئین‌نامه داخلی شورای پژوهشی |
Management |
استاد |
|
مقـدمه:
باتوجه به اصلاحات جديد آيين نامه جامع مدیریت دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری و ابلاغ آن در تاریخ 31/02/90 به شماره 38163/15/90 از سوی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری آيين نامه داخلي شوراي پژوهشي دانشگاه به شرح زیر تدوين مي‌شود. در اين آيين نامه، دانشگاه تربیت مدرس و شوراي پژوهشي به ترتيب دانشگاه و شورا ناميده مي‌شوند.
ماده 1 ـ تعریف شورای پژوهشي دانشگاه:
شورای پژوهشي دانشگاه يكي از سطوح سياستگذاري بخشي دانشگاه مي باشد كه در حوزه پژوهشي به رياست معاون پژوهشي و فناوري تشكيل مي شود و نسبت به سياستگذاري و برنامه ريزي در بخش پژوهش و به منظور ايجاد هماهنگي در امور اجرايي و برنامه ريزي در بخش مربوطه و ارائه به شوراي دانشگاه و هيات رئيسه اقدام مي نمايد.
ماده 2 ـ ترکیب اعضاي شورا:
اعضاي شورا مطابق بند ب- 5 -1 ماده 12 آيين نامه جامع مدیریت دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری تعيين مي‌شوند و عبارتند از:
1- معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه (رئيس شورا)
2- معاون آموزشي و تحصيلات تكميلي دانشگاه
3- مدير ارتباط با صنعت دانشگاه
4- معاونان پژوهشي دانشكده ها و پژوهشكده ها
5- يك محقق از هريك واحدهاي تحقيقاتي وابسته به دانشگاه با معرفي رييس پژوهشكده(در صورتي كه واحد مستقل باشد) و يا معرفي رييس دانشكده و اموزشكده (چنانچه واحد جزو دانشكده و آموزشكده باشد) با تاييد و حكم رئيس دانشگاه
6- دو تن از ميان چهار تن از اعضاي هيات علمي صاحب فعاليت ها و آثار پژوهش و فناوري ارزنده پيشنهادي معاون پژوهشي و فناوري با تاييد و حکم رییس دانشگاه
تبصره 1 ـ رئيس شورا مي‌تواند در مورد مسائل خاص از مدير گروه حقوق و سایر مدیران حسب مورد به منظور شرکت در جلسات شورا دعوت نماید.
تبصره2- مدت عضویت اعضای حقیقی شورا به مدت 2 سال می باشد.
تبصره 3- ریاست شورا به عهده معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه می باشد. شورا دارای نائب رییس می باشد که از میان اعضای شورا با انتخاب و حکم رییس دانشگاه منصوب می گردد.
تبصره 4- مصوبات شورا و مکاتبات مربوطه پس از تأیید ریاست شورا ابلاغ می گردد.
ماده3- دبير شورا:
دبيری شورا بر عهده مدیر کل پژوهشي دانشگاه می باشد که به مدت دو سال انتخاب مي‌شود. وظايف دبير به شرح زير است.
- تهيه دستور جلسه كه به تأييد رئيس شورا رسيده باشد.
- دعوت از اعضاي شورا براي شركت در جلسات.
- تنظيم صورت جلسات شورا جهت امضای رییس شورا
- ابلاغ صورت جلسات شورا.
- انجام امور مربوط به دبيرخانه.
- انجام ساير امور محوله از طرف رئيس شورا
ماده 4 ـ وظايف شورا:
وظايف شورا مطابق بند ب -5-2 ماده 12 آيين نامه جامع مدیریت دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری به شرح زیر است:
1- همكاري با معاون پژوهشي و فناوري براي ايجاد زمينه اجراي مصوبات و تصميمات هيات رئيسه
2- ارائه پيشنهاد در زمينه هاي مختلف پژوهشي به شوراي دانشگاه از جمله:
- بهبود شرايط و رفع موانع تحقيق در دانشگاه
- هماهنگ ساختن زمان تعليم و تحقيق در دانشگاه
- مشاركت با بخش خصوصي در اجراي طرح هاي پژوهشي و تعيين نحوه همكاري با مراكز تحقيقاتي داخل و خارج موسسه
- بررسي نحوه ارائه خدمات پژوهشي به سازمان هاي مختلف براي برآوردن نيازهاي كشور ، منطقه و استان و چگونگي همكاري موسسه و مراكز صنعتي
3- همكاري در تدوين برنامه جامع پژوهشي دانشگاه
4- تدوين و پيشنهاد سياستها ، اهداف و خط مشي پژوهشي و فناوري دانشگاه به منظور ارائه به شوراي دانشگاه
5- فراهم نمودن زمينه هاي توسعه فناوري در دانشگاه و حمايت از توسعه فعاليت مراكز رشد، كارآفريني و پاركهاي علم و فناوري دانشگاه
6- تهيه و تدوين و پيشنهاد طرحهاي تربيت محقق
7- بررسي و تدوين و پيشنهاد برنامه هاي پژوهشي به منظور شناخت هر چه بيشتر جهان دانش و استفاده از آخرين متدهاي پژوهشي
8- پيشنهاد چگونگي استفاده اعضاي هيات علمي از نتايج تحقيقات براي ارتقاي كيفيت آموزش
9- تهيه و تدوين آئين نامه هاي مختلف پژوهشي براي پيشنهاد به مراجع ذيربط
بررسي و اظهار نظر درباره مسائلي كه شوراي دانشگاه يا معاون پژوهشي به شورا ارجاع مي دهد.
10- تصويب طرحهاي پژوهشي دانشگاه با اولويت بخشيدن به طرحهاي پژوهشي كاربردي
11- ايجاد انگيزه هاي مادي و معنوي به منظور ترغيب و تشويق اعضاي هيات علمي به تاليف و ترجمه كتب و نوشتن مقالات تحقيقي و ايجاد امكانات و تسهيلات لازم براي تسريع در چاپ و نشر آثار علمي
12- پيشنهاد آئين نامه نحوه تدوين كتب علمي و پژوهشي بر مبناي ضوابط مصوب به شوراي دانشگاه
13- ارزيابي ميزان توانمندي علمي و سنجش قابليت فارغ التحصيلان دانشگاه براي كار در جامعه، از طريق اجراي طرح هاي تحقيقاتي ويژه
14- تعيين و پيشنهاد خط مشي كلي كاربرد نتايج تحقيقات براي پيشبرد جنبه هاي علمي و فني كشور
15- برنامه ريزي در جهت توزيع مناسب فرصت هاي مطالعاتي اعضاي هيات علمي واجد شرايط
ماده 5- جلسات و مصوبات شورا:
1- جلسات شورا به جز ایام تعطیلی دانشگاه هر ماه دو بار و بر اساس برنامه اعلامی از طرف معاون پژوهشي فناوري دانشگاه تشكيل مي‌شود.
تبصره5 ـ جلسات فوق‌العاده برحسب ضرورت، به پيشنهاد رئيس شورا يا به پيشنهاد كتبي حداقل سه عضو شورا تشكيل مي‌شود.
2- دستور جلسات براساس پيشنهاد معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه و يا پيشنهاد حداقل سه نفر از اعضا و يا مواردي كه بنا به تصميم شوراي دانشگاه و يا هيأت رئيسه دانشگاه ضرورت دارد كه در شورا بررسي شود، تنظيم مي‌شود.
3- پيشنهادهاي جديد و خارج از دستور جلسه هنگام تشكيل جلسه با تأييد حداقل سه نفر از اعضاي شورا و پس از تصويب شورا در دستور جلسه قرار مي‌گيرد.
تبصره6 ـ موارد فوريتي با رأي موافق حداقل دوسوم كل اعضاي حاضر، به عنوان اولين دستور در دستور جلسه قرار مي‌گيرد.
4- جلسات شورا با حضور دوسوم اعضاي شورا رسميت مي‌يابد و كليه تصميمات با رأي موافق بيش از نصف كل اعضا به تصويب مي‌رسد.
تبصره7 - در صورتی که آرا مساوی باشد رأی گروهی که معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه در آن قرار دارد ملاک عمل است .
تبصره8- كفايت مذاكرات توسط رئيس شورا و يا دو نفر از اعضاء پيشنهاد و با تصويب شورا اعلام مي‌شود.
5- در صورتي كه عضو حقيقي در مدت عضويت سه جلسه متوالي يا پنج جلسه غير متوالي غيب غيرموجه داشته باشد از عضويت مستعفي شناخته، و نفر بعدي به انتخاب معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه و با حكم رئيس دانشگاه و با رعایت سایر صلاحیت های مندرج در آیین نامه براي مدت باقيمانده جايگزين مي‌شود. مرجع تشخيص موجه يا غير موجه بودن غيبت رئيس شورا است.
تبصره9 ـ در مورد عدم حضور عضو حقوقي باتوجه به نظر رئيس دانشگاه اتخاذ تصميم مي‌شود .
6- زمان ارائه گزارشهاي پيش از دستور توسط اعضاي شورا، حداكثر 15 دقيقه است.
7- در صورت نياز و به منظور بررسي و ارائه گزارش درخصوص برخي از مسائل مورد مذاكره، كميسيونهائي مركب از دو يا چند نفر از اعضاي شورا يا اعضاي هيأت علمي و يا ساير افراد ذيصلاح به تشخيص شورا تشكيل مي‌شود.
8- دعوت نامه همراه با دستور جلسه، گزارش ها و پيشنهادها و مستندهاي مربوط را دبیر شورا حداقل 5 روز قبل از تاريخ تشكيل هر جلسه برای اعضاء ارسال مي نمايد. در موارد اضطرار كه امكان رعايت مهلت مذكور نباشد سه روز قبل از جلسه نسبت به ارسال دعوت نامه و دستور جلسه و مستندات جلسه اقدام خواهد شد.
9- صورت جلسات شامل مطالب پيش از دستور، گزيده مذاكرات و مصوبات شورا است که پس از امضای کلیه صفحات صورتجلسه توسط رییس شورا مبني بر تأييد آن با نامه دبير شورا ابلاغ مي‌شود.
10- مصوبات شورا پس از تصويب تا شش ماه امكان تغيير و برگشت در دستور جلسه را ندارد.
تبصره10 ـ درصورتي كه شورا بخواهد قبل از انقضاي شش ماه يكي از مصوبات قبلي خود را مورد بررسي مجدد قرار دهد، نياز به رأي موافق حداقل دوسوم كل اعضاي شورا دارد.
اين آيين نامه در يك مقدمه، 5 ماده و 10 تبصره در جلسه هيات رئيسه دانشگاه مورخ18/4/91 به تصويب رسيد و از تاريخ تصويب لازم‌الاجرا است.
آيين‌نامه‌هاي حمايت
از پژوهشگران برتر، دستورالعمل
مقالات برتر و تكمله مقالات برتر
به منظور تحقق بند 10ـ2 از ويرايش پنجم - شهريور 1380 سياستها و راهكارهاي پژوهشي دانشگاه تربيت مدرس، براساس مفاد اين دستورالعمل، چاپ مقالات برتر مشمول تشويق مي‌شوند.
مادة 1ـ مقاله بايد شرايط دستورالعمل تشويقي اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرس را داشته باشد.
تبصره 1: آن دسته از استادان راهنما و مشاوران كه عضو هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرس نيستند، و مقاله برتر چاپ شده مستخرج از پايان‌نامه يا رساله دانشجويان تربيت مدرس باشد، مانند اعضاي هيأت علمي دانشگاه مشمول تشويق مي‌شوند.
تبصره 2: در مورد مقالات مشترك با خارج از كشور به شرطي كه مسئول مكاتبات (Corresponding Author) از ايران باشد مشمول تشويق قرار مي‌گيرد.
مادة 2ـ ملاك انتخاب در مورد مقالات برتر، چاپ مقاله علمي ـ پژوهشي در رشته تخصصي عضو هيأت علمي در مجلاتي است كه از نظر رتبه در 10% اول فهرست پايگاههاي معتبر بين‌المللي ثبت اطلاعات علمي در هر شاخه براساس ضريب تأثير (Impact Factor) مي‌باشد.
تبصره 3: در صورتي كه مقاله در چند شاخه نمايه گردد، مبنا شاخه‌اي خواهد بود كه در رشته تخصصي عضو هيأت علمي باشد و در صفحه معرفي مجله عنوان رشته ذكر شده باشد، و يا مجله به عنوان يك مجله در حوزه ميان رشته‌اي معرفي شده باشد.
مادة 3ـ مقالات علمي – پژوهشي داخل در صورتي که حداکثر امتياز را کسب نمايند و از طرف کميسيون تخصصي هيات مميزه به عنوان مقاله علمي- پژوهشي برتر پيشنهاد گردند، مثل مقالات برتر مورد تشويق قرار خواهند گرفت.
مادة 4ـ حق‌التأليف به صورت جايزه براي 5% اول هر شاخه برابر ده امتياز و براي 6% تا 10% اول هر شاخه برابر هشت امتياز محاسبه خواهد شد.
تبصره 4: اگر 5% اول شاخه‌اي كمتر از يك عنوان باشد، مجله با رتبه يك در نظر گرفته خواهد شد.
تبصره 5: سهم هر يك از نويسندگان براساس آيين‌نامه ارتقا محاسبه خواهد شد.
تبصره 6: معادل امتياز تخصيص‌يافته، اعتبار پژوهشي (Grant) در اختيار مؤلفان عضو هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرس قرار مي‌گيرد تا براساس دستورالعمل مربوط (مصوب هيأت رئيسه تاريخ 2/4/81) هزينه شود.
مادة 5 ـ از مؤلفان در مراسم رسمي هفته پژوهش با اعطاي لوح، تقدير به عمل خواهد آمد و در كتابچه پژوهشگران برتر خلاصه سوابق علمي آنها چاپ خواهد شد.
ماده 6 ـ حداکثرمجموع امتياز مقالات پژوهشي که مشمول تشويق قرار مي گيرد، براي يک عضو هيات علمي در سال، 95 (نودوپنج) امتياز مي باشد. حد اکثر 25 امتياز از 95 امتياز به مقالات علمي-پژوهشي تعلق مي کيرد (جدول 2).
مادة 7 ـ اين دستورالعمل در 7 ماده و 6 تبصره در تاريخ 19/5/82 به تصويب هيأت رئيسه رسيد. اين آئين‌نامه پس از بازنگري در جلسه مورخ 13/12/84 شوراي پژوهشي و جلسه مورخ 24/2/85 هيات رئيسه مورد تصويب قرار گرفت.
مقالاتي كه به صورت Hot Papers, Research Fronts, Highly Cited Papers پذيرفته و چاپ مي‌شوند، از مصاديق ديگر مقالات برتر لحاظ مي شوند و حق‌التاليف اين نوع مقالات مثل 10 درصد اول هر شاخه برحسب ضريب تاثير محاسبه خواهد شد.
Hot Papers: مقالاتي كه بلافاصله بعد از چاپ آن نسبت به ديگر مقالات همان موضوع و همان سال بيشتر ارجاع مي شود طوري كه ارجاعات آن بيشتر از حد متعارف باشد.
Highly Cited Papers : بعضي از مقالات داراي ارجاعات زيادي بوده حتي با گذشت زمان نيز به آن ارجاع مي شود به اين مقالات Highly Cited مي گويند. گستره زماني مورد ارزيابي در اين مقالات 10 سال به علاوه سال جاري مي باشد.
Research Fronts (زمينه‌هاي پيشتاز) : گروهي از مقالات با بيشترين ارجاعات مي باشند كه به عنوان مقالات Core در زمينه‌هاي خاص بوده كه با آناليز خوشه‌اي (Cluster) تعيين مي شود. تحقيقات پيشتاز در حال حاضر در 22 شاخه اصلي معرفي مي‌شوند.
اين تكمله در تاريخ 24/8/82 به تصويب هيأت رئيسه رسيد. و اين تكمله پس از بازنگري در جلسه مورخ 13/12/84 شوراي پژوهشي و جلسه مورخ 24/2/85 هيات رئيسه مورد تصويب قرار گرفت.
|
|
|
شيوه‌نامه تشويق مقالات چاپ شده در مجلات معتبر بین‌المللی |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
شیوه نامه تشویق نویسندگان مقالات منتشرشده در نشریات معتبر بین المللی و داخلی برای دانشگاهها و موسسات آموزشی و پژوهشی هیئت امنائی کشور
مقدمه
به منظور تشویق اعضای هیئت علمی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری جهت انتشار مقاله در مجلات علمی معتبر بین المللی و داخلی با هدف ارتقای جایگاه ویژه ایران در تولید علم جهان و نیز تقویت و گسترش نشریات علمی معتبر داخلی برای تحقق اهداف سند چشم انداز و نقشه جامع علمی کشور شیوه نامه " تشویق نویسندگان مقالات منتشر شده در نشریات معتبر بین المللی و داخلی برای دانشگاهها و موسسات آموزشی و پژوهشی هیئت امنائی کشور" بازنگری و جهت اجرا ابلاغ می گردد.
ماده 1- تعاریف
1-1-کلیه دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات وفناوری،به اختصار "موسسه" نامیده می شوند.
1-2-ضریب تاثیر : ضریب تاثیر هر نشریه (IF) 1 در یکسال مشخص، با استفاده از فرمول زیر محاسبه می شود:
(است شده نشریه مقالات به آن از قبل سال 2 در که ارجاعهایی تعداد )/(آن از قبل سال 2 در نشریه های مقاله تعداد)= ضریب تاثیر نشریه در سال مورد نظر
1-3-ضریب تاثیر متوسط: منظور از ضریب تاثیر متوسط،میانگین ضریب تاثیر گروه موضوعی است که نشریه در آن قرار دارد. در این خصوص برای نشریات نمایه شده در موسسه اطلاعات علمی )2 ISI ( ، از ضریب تاثیر کل3 و برای نشریات نمایه شده در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام4 ) ISI ( ، از ضریب تاثیر متوسط5 استفاده شود.
1 ) IF ( Impact Factor : ضریب تاثیر هر نشریه در یکسال مشخص
2) ISI ( Information Scientific for Institute : موسسه اطلاعات علمی (تامسون فعلی) واقع در ایالات متحده که با استفاده از پایگاههای مختلف عملکرد پژوهشی مولفه هایی مانند دانشگاهها و موسسات پژوهشی،نشریات ، دانشمندان،رشته های موضوعی و کشورها را ارزیابی و اندازه گیری می کند.
3) AIF ( Factor Impact Aggregated
در صورتی که پایگاه گزارشهای استنادی نشریات 6) JCR ( نشریه را در چند گروه موضوعی قرار داده باشد،ضریب تاثیر متوسط نخستین گروه موضوعی ملاک است.
1-4-مقاله داغ7 : مقاله ای است که بنابر گزارش نمایه ISC یا یکی از نمایه های معتبر بین المللی در 2 سال قبل از سال مرجع دارای استنادهایی بیش از مقدار مشخصی در هر رشته باشد (این مقدار در رشته های مختلف، متفاوت است). این مقالات بوسیله پایگاه 8 ESI در ISI و پایگاه 9 PESI در ISC اعلام می شود.
1-5- مقاله پر استناد 10 : مقاله ای است که بنابر گزارش نمایه ISC یا یکی از نمایه های معتبر بین المللی در 10 سال قبل از سال مرجع دارای تعداد استنادهایی بیش از مقدار مشخصی در هر رشته باشد(این مقدار در رشته های مختلف، متفاوت است). این مقالات بوسیله پایگاه ESI در ISI و پایگاه PESI در ISC اعلام می شود.
1-6- مقاله کاربردی : مقاله ای است که از طرح های پژوهشی کاربردی استخراج شده است. این طرح ها باید تقاضا محور و مبتنی بر نیاز کشور باشند و منجر به انعقاد قرارداد مورد تایید معاونت پژوهش و فناوری موسسه شود و شماره قرارداد در قسمت تقدیر و تشکر گزارش طرح آورده شده باشد. مقاله کاربردی مستخرج از یک طرح کاربردی باید به تایید معاونت پژوهش و فناوری موسسه برسد.
ماده 2- افراد مشمول تشویق
2-1- تمامی اعضای هیئت علمی رسمی و پیمانی دانشگاهها و موسسات آموزشی و پژوهشی وابسته به وزارت علوم،تحقیقات و فناوری مشمول این تشویق اند.
تبصره 1 : اعضای هیئت علمی قراردادی می توانند بنا به نظر موسسه از این تشویق بهره مند شوند.
2-2- نویسندگان مقالات موظف هستند نام موسسه خود را دقیقا به صورتی که توسط موسسه ابلاغ شده،در مقالات خود درج نمایند. در غیر اینصورت مشمول پرداخت تشویقی نخواهند شد.
6) JCR ( Reports Citation Journal : پایگاه گزارشهای استنادی نشریات که ضریب تاثیر نشریات را محاسبه و تعیین می کند .
7 Paper Hot
8 ) ESI ( Indicator Science Essential : پایگاه طلایه داران علم که بر اساس داده های 10 ساله که از پایگاه استنادی علوم در ISI اخذ می کند در دوره های 5 ساله نشریات و دانشمندان را رتبه بندی می کند و مقالات داغ و مقالات پر استناد را معرفی می کند.
9) PESI ( Indicator Science Essential Persian : پایگاه طلایه داران علم که بر اساس داده های 10 ساله که از پایگاه استنادی علوم در ISC اخذ و " نام ریئس سازمان مرتبط " می کند در دوره های 5 ساله نشریات و دانشمندان را رتبه بندی می کند و مقالات داغ
2-3- تشویقی به آن دسته از اعضای هیئت علمی تعلق می گیرد که آدرس موسسه محل خدمت تمام وقت آنها برابر مقررات موسسه به عنوان آدرس نوشته شده باشد.
تبصره 2: اگر نویسنده اول دانشجو باشد، ترتیب نویسندگان از نفر دوم محاسبه می گردد.
تبصره 3 : نویسنده مسئول به عنوان نویسنده اول منظور می گردد.
ماده 3- شرایط مقالات قابل تشویق
این شیوه نامه شامل مقالات منتشر شده به شرح زیر می باشد:
3-1- مقالات منتشر شده در مجلات تحت پوشش پایگاه گزارش استنادی مجلات ) JCR ( و ) 11 PJCR (
3-2- مقالات نمایه شده در پایگاههای استنادیScience of Webو Scopus طبق بند 4-3 ماده 4 این شیوه نامه
3-3- مقالات داغ و پراستناد بر اساس گزارش پایگاهها ی ESI در ISI و PESI در ISC
3-4- مقالات منتشر شده در سایر نشریات علمی پژوهشی و علمی ترویجی دارای مجوز از وزارتین ( وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ) یا نمایه شده بین المللی معتبر
ماده 4- نحوه محاسبه میزان تشویق هر مقاله
4-1- مبلغ تشویق برای هر مقاله در مجلات نمایه شده در JCR :
=((IF/AIF)×5,000,000 ريال)×Kمبلغ تشویق برای هر مقاله 3≥ 1≤ k
تبصره 5 : حداقل مبلغ تشویقی برای هر مقاله نمایه شده در JCR ، 000،000، 2 ریال است
هر چند میزان تشویق محاسبه شده کمتر از آن باشد.
تبصره 6 : مبلغ تشویق مقالات نشریات حوزه های علوم انسانی و هنر با ضریب 2 و حوزه علوم اجتماعی و رفتاری با ضریب 5/1 محاسبه می شود.
تبصره 7 : حداکثر مبلغ تشویقی برای هر مقاله در مجلات نمایه شده در JCR 2,000,000 ریال است هر چند میزان تشویق محاسبه شده بیشتر از آن باشد.
4-2- مبلغ تشویق برای هر مقاله در مجلات نمایه شده در ISC :
((1/5IF+0/25)×5,000,000 ريال)×K =مبلغ تشویق برای هر مقاله 3≥ 1≤ k
K : این ضریب به عهده دانشگاهها و موسسات پژوهشی می باشد که با توجه به منطقه جغرافیایی و تمایل دانشگاهها و موسسات پژوهشی برای داشتن تعداد مقالات بیشتر انتخاب می شود.
تبصره 8 : حداکثر مبلغ تشویقی برای هر مقاله در مجلات نمایه شده درISC ،10,000,000 ریال است هر چند میزان تشویق محاسبه شده بیشتر از آن باشد.
4-3- مبلغ تشویق برای هر مقاله به غیر از مجلات نمایه شده در JCR و ISC :
الف- در نشریات نمایه شده در پایگاههای استنادی Science of Web و Scopus مبلغ 000،000، 2 ریال می باشد.
تبصره 9 : مبلغ تشویق مقالات نشریات حوزه های علوم انسانی و هنر با ضریب 3 و حوزه علوم اجتماعی و رفتاری با ضریب 5/1 محاسبه می شود.
ب- مقاله هایی که در سایر مجلات علمی خارجی چاپ و در سایر پایگاههای معتبر بین المللی نمایه شده باشند به تشخیص موسسه می تواند حداکثر مبلغ 1,000,000 ریال تشویق شوند.
4-4- مبلغ تشویق برای هر مقاله منتشره که به صورت مقاله کامل نمی باشد(این مقالات بر اساس اطلاعات نوع مدرک 12 در نمایه تعیین می شود) حداکثر 70 درصد تشویق مقاله کامل خواهد بود.
4-5- مبلغ تشویق برای هر مقاله منتشره کاربردی که مشمول یکی از موارد فوق الذکر نیز می باشد پس از محاسبه و با اعمال ضریب 5/1 ، تعیین می شود.
4-6- در صورتی که مقاله دارای بیش از یک نویسنده باشد سهم تشویقی هر کدام از نویسندگان مقاله بر اساس جدول آیین نامه ارتقاء محاسبه می شود.
تبصره 10 : در صورتیکه نشریه ای در بیش از یک پایگاه نمایه شده باشد، در تشویق مقالات آن، مبلغ بالاتر ملاک است.
تبصره 11 : حداقل و حداکثر مبلغ تشویقی قبل از اعمال درصد سهم همکاران می باشد.
تبصره 12 : علاوه بر مبلغ دریافتی بابت تشویق یک مقاله مطابق با این دستورالعمل، نسبت به مقالات زیر تشویقی ویژه تعلق می گیرد:
مقالات منتشر شده در مجله Nature با شماره شاپا (0836 -0028 ) و نشریه Science با شماره شاپای (8075-0036 ): برای اینگونه مقالات در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده بیش از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 5 برابر سقف پرداخت تعیین می شود و در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده کمتر از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 5 برابر مبلغ محاسبه شده می باشد.
مقالات با عنوان مقالات پراستناد : برای اینگونه مقالات در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده بیش از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 3 برابر سقف پرداخت تعیین می شود و در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده کمتر از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 3 برابر مبلغ محاسبه شده می باشد.
مقالات با عنوان مقالات داغ : برای اینگونه مقالات در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده بیش از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 2 برابر سقف پرداخت تعیین می شود و در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده کمتر از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 2 برابر مبلغ محاسبه شده می باشد.
مقالات منتشر شده در مجلاتی که بر اساس ضریب تاثیر جزو 10 % اول گروه موضوعی می باشد :
برای اینگونه مقالات در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده بیش از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7)
باشد به میزان 2 برابر سقف پرداخت تعیین می شود و در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده کمتر از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 2 برابر مبلغ محاسبه شده می باشد.
مقالات با عنوان جبهه های پژوهش 13 : برای اینگونه مقالات در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده بیش از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 5/1 برابر سقف پرداخت تعیین می شود و در صورتیکه مبلغ تشویق محاسبه شده کمتر از سقف مجاز پرداخت (تبصره 7 ) باشد به میزان 5/1 برابر مبلغ محاسبه شده می باشد.(این مقالات توسط پایگاه ESI معرفی می شود)
تبصره 13 : مبلغ تشویقی به نویسندگان غیر ایرانی مقالات تعلق نمی گیرد.
تبصره 14 : طبق ماده 144 قانون مالیاتهای مستقیم، تشویق مقالات از مالیات معاف است.
ماده 5- مقررات اجرایی
دستورالعمل اجرایی شیوه نامه تشویق نویسندگان مقالات منتشر شده در نشریات معتبر بین المللی و داخلی برای دانشگاهها و موسسات آموزشی و پژوهشی هیئت امنائی کشور پس از تصویب در شورای پژوهشی موسسه لازم الاجرا بوده و یک نسخه از آن برای اطلاع به معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم،تحقیقات و فناوری ارسال می شود.
ماده 6- نظارت بر اجرا
نظارت بر حسن اجرای این شیوه نامه بر عهده معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
ماده 7- تصویب
شیوه نامه تشویق نویسندگان مقالات منتشر شده در نشریات معتبر بین المللی و داخلی برای دانشگاهها و موسسات آموزشی و پژوهشی هیئت امنائی کشور مشتمل بر هفت ماده و چهارده تبصره در تاریخ 1/9/1390 بازنگری و به تایید معاون پژوهش و فناوری رسیده است و ازتاریخ ابلاغ لازم الاجراست.
با ابلاغ این شیوه نامه، کلیه شیوه نامه ها و دستورالعمل های مغایر، لغو و بلا اثر می گردد.
|
|
|
تسهيلات چاپ مقاله و جايزه مقالات و عضويت در انجمن‌های علمی |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
بازنگری شده در تاریخ 24/2/85 هیأت رئیسه
به منظور ارتقاي سطح علمي دانشگاه، اشاعة نتايج فعاليتهاي پژوهشي و انتقال مؤثر تجارب و دستاوردهاي تحقيقاتي، موارد ذيل به عنوان تشويق اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرّس براي تهيه و درج مقالات علمي ـ پژوهشي در رشته تخصصي در مجلات معتبر علمي ـ پژوهشي تعيين مي‌شود:
مادة 1. هر يك از نويسندگان مقالات علمي و پژوهشي چاپ شده در مجلات معتبر علمي ـ پژوهشي كه به نام دانشگاه تربيت مدرّس ثبت شده باشد مطابق مادة 2 اين دستورالعمل، تشويق مي‌شوند.
تبصره 1: مقالات مندرج در مجلات علمي ـ پژوهشي پس از تأييد مجله توسط مراجع ذيصلاح، حداكثر تا سه شماره قبل از دريافت درجه علمي ـ پژوهشي، نيز شامل تشويق مي‌شود.
مادة 2 ـ پرداخت تشويقي به مقالة چاپ شده در مجلة معتبر علمي ـ
پژوهشي در صورتيكه آدرس عضو هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرّس
(Tarbiat Modares University) باشد صورت مي‌گيرد.
مادة 3. ارزيابي مقالات براساس آيين‌نامة ارتقا به عهده كميسيونهاي تخصصي هيأت مميزه دانشگاه است كه حداكثر يك ماه پس از وصول اعلام نظر خواهند كرد.
مادة 4. پس از تعيين امتياز هر مقاله، باتوجه به تعداد نويسندگان، سهم هر يك از آنها مطابق آيين‌نامة ارتقا و براساس جدول ذيل محاسبه مي‌شود، مگر آنكه ميزان مشاركت از سوي خود نويسندگان اعلام شده باشد. حداكثر امتياز سالانه براي هر عضو هيأت علمي25 امتياز مي‌باشد.
جدول شماره 1. نحوه توزيع امتياز فعاليتهاي پژوهشي مشترك
تعداد همكاران سهم هر يك از همكاران از امتياز مربوط
اول هر يك از بقيه همكاران مجموع
1 100%
2 90% 60% 150%
3 80% 50% 180%
4 70% 40% 190%
5 60% 30% 180%
6 بالاتر 50% 25% ≤ 175%
تبصره 2: در صورتي كه نويسندگان داراي مقاله مشترك با دانشجويان باشند، با حذف اسامي دانشجويان، امتياز نويسندگان محاسبه خواهد شد، در صورتيكه دانشجوي ساير دانشگاهها باشد جزء مؤلفان محاسبه مي‌شود.
تبصره 3: در مقالات مستخرج از رساله يا پايان‌نامه بايستي مسئول مكاتبات استاد راهنما باشد.
تبصره 4: در محاسبه حق التاليف مسئول مكاتبات (Corresponding author) به عنوان نفر اول محسوب مي‌شود.
تبصره 5: چنانچه مسئول مكاتبات معلوم نباشد، نام نويسنده اول به عنوان مسئول مكاتبات در نظر گرفته مي‌شود.
تبصره 6: اگر مقاله‌اي داراي دو مسئول مکاتبات باشد هر دو به عنوان نفر اول محاسبه خواهند شد.
تبصره 7: به هر يك از مقالات مستخرج از رسالة عضو هيأت علمي، يك امتياز به نويسنده تعلق مي‌گيرد (در اين مورد رعايت مادّة 1 الزامي نيست).
مادة 5. مبلغ پرداختي با توجه به بودجة پژوهشي، هر سال به پيشنهاد شوراي پژوهشي و با تصويب هيأت امناء دانشگاه تعيين خواهد شد.
مادة 6. اين دستورالعمل در 6 مادّه و 7 تبصر ه د رتاريخ 30/7/78 به تصويب شوراي پژوهشي و در تاريخ 4/7/78 به تصويب هيات رئيسه رسيد. اين دستورالعمل پس از بازنگري در جلسه مورخ 13/12/84 شوراي پژوهشي و جلسه مورخ 24/2/85 هيات رئيسه مورد تصويب قرار گرفت. و از تاريخ 1/1/85 و يا 1/1/2006 قابل اجراست.
دانشجوی دانشگاه تربیت مدرس در مقالات مستخرج از رساله/ پایان‌نامه باید فقط یک آدرس آن هم آدرس دانشگاه تربیت مدرس را درج نماید.
اگر فقط e-mail دانشجو در مقاله درج شود، دانشجو به‌عنوان نویسنده مسئول مقاله در نظر گرفته میشود.
اگر مقاله عضو هیأت علمی دانشگاه دارای 2 آدرس باشد، در صورتی حق‌التألیف پرداخت می‌گردد که آدرس دوم مربوط به محل فرصت مطالعاتی باشد.
تكمله دستورالعمل تشويقي اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرّس براي تهيه و درج مقاله در مجلات معتبر علمي ـ پژوهشي
بازنگری شده در تاریخ 30/10/85 شورای پژوهشی
1- هزينه بررسي (Submission fee) و هزينه چاپ (Page Charge) از محل اعتبارويژه هيات علمي قابل پرداخت است.
2- هزينه نسخه اصلي (Reprint Charge) در صورتي كه از ضرورتهاي چاپ مقاله باشد از محل اعتبارويژه اعضاي هيات علمي براي حداقل تعداد Reprint قابل پرداخت است.
3- هزينه ويراستاري براي ويرايش مقالات لاتين، براي ويرايش گران زبان مادري (Native) و يا ويرايش گران حرفه‌اي براي هر كلمه برابر نرخ رايج از محل اعتبارويژه اعضاي هيات علمي قابل پرداخت است.
تبصره ـ دانشجوياني كه استاد راهنماي آنها خارج از دانشگاه مي‌باشد و مبادرت به چاپ مقاله نمايند راساً از بودجه پژوهشي دانشگاه پرداخت خواهد شد.
شرايط پرداخت:
1. مقاله به آدرس دانشگاه تربيت مدرس (Tarbiat Modares University) باشد.
2. هيأت علمي بايد مسئول مکاتبات (Corresponding Author) باشد.
3. مقاله در زمينه رشته تخصصي فرد باشد.
4. مقاله در مجلات نمايه شده معتبر چاپ شده باشد.
نكته: هزينه چاپ، ويراستاري و ... مقالات چاپ شده در مجلات معتبر فقط به مقالاتي تعلق مي‌گيرد كه در 40% اول ليست JCR مي‌باشند تاريخ اجرا 1/1/86 مي‌باشد.
آدرس e-mail عضو هیات علمی و دانشجوی دانشگاه تربیت مدرس باید …@modares.ac.ir باشد.
تاریخ پذیرش مقالات اعضای هیات علمی جدید در مجله باید بعد از تاریخ قرارداد آنها در دانشگاه تربیت مدرس باشد.
آيين‌نامه جايزه مقالات منتشره در مجلات علمي معتبر
بازنگری شده در تاریخ 24/2/85 هیأت رئیسه
به منظور تحقق بند 10 از سياستها و راهكارهاي پژوهشي دانشگاه در جهت تشويق توليد علم به شكل چاپ مقالات موارد زير به تصويب رسيد.
1- به ازاي هرامتياز براي مقالات علمي پژوهشي تخصصي معتبر حداكثر 10/1 مجموع حقوق مرتبه علمي به اضافه فوق‌العاده مخصوص استاد پايه 30 پرداخت خواهد شد.
2- اين آئين‌نامه پس از بازنگري در جلسه مورخ 13/12/84 شوراي پژوهشي و جلسه مورخ 24/2/85 هيات رئيسه مورد تصويب قرار گرفت.
دستورالعمل حق عضويت اعضاي هيأت علمي و دانشجويان
در انجمنهاي علمي
مقدمه
به منظور تحقق بند 10ـ7 از ويرايش پنجم سياستها و راهكارهاي پژوهشي دانشگاه تربيت مدرّس براساس مفاد اين دستورالعمل از عضويت در انجمنهاي علمي تخصصي حمايت مي‌شود.
ماده 1. اعضاي محترم هيأت علمي كه در سال قبل حداقل يك مقاله در مجلات معتبر علمي پژوهشي چاپ كرده باشند، با ارائه مدرک پرداخت حق ثبت‌نام در انجمن علمي مربوط به تخصص خود، هزينه ثبت‌نام را، تا سقف مقرر، دريافت خواهند نمود.
تبصره 1: عضو هيأت علمي مي‌تواند از كمك مذكور، حق اشتراك مجله علمي انجمن مذكور را نيز پرداخت نمايد.
تبصره 2: شرط داشتن مقاله براي بار اول براي دانشجويان الزامي نيست.
تبصره 3: انجمنهاي علمي داخل كشور بايد به تصويب يكي از وزارتين علوم، تحقيقات و فناوري با بهداشت، درمان و آموزش پزشكي رسيده باشد.
ماده 2. مبلغ ثبت‌نام ساليانه و اشتراك مجله علمي باتوجه به بودجه پژوهشي دانشگاه تعيين مي‌شود، مازاد بر آن تا سه برابر در صورت پيش‌بيني هيأت علمي در طرح تحقيقاتي قابل پرداخت خواهد بود.
ماده 3. اين دستورالعمل در سه ماده و سه تبصره در تاريخ 11/12/1380 شوراي پژوهشي به تصويب رسيد و از تاريخ تصويب قابل اجراست.
تكمله: طبق مصوبه شورای مدیران 20/9/87 هر عضو هیأت علمی دانشگاه، به‌منظور عضویت در حداکثر سه انجمن علمی در سطح جهانی ( اعم از داخلی یا خارجی) تا سقف 500 دلار در سال در نظر گرفته شود.
شایان ذکر است، حق عضویت در یک انجمن توسط مدیر کل پژوهشی دانشگاه بررسی و رأساً تصمیم‌گیری میشود (تناسب فعالیت انجمن تخصص متقاضی الزامی است)، و درخواست عضویت در موارد دوم و سوم می‌بایست به تأیید شورای پژوهشی دانشگاه برسد.
كتابخانه مركزي دانشگاه كليه خدمات خود را براي اعضاي انجمنهاي علمي با تخفيف ويژه (25%) ارائه مي‌نمايد. اعضاي انجمن علمي با ارائه كارت عضويت معتبر يا معرفي‌نامه معتبر مي‌توانند از تسهيلات كتابخانه استفاده نمايند. همچنين كتابهاي منتشره دانشگاه نيز مشمول 25% تخفيف براي اعضاي انجمنهاي علمي خواهد بود. اين دستورالعمل در تاريخ 13/4/1383 به تصويب شوراي مديران پژوهشي رسيد.
|
|
|
دستورالعمل اعطای پايه تشويقی اعضای هيأت علمی دانشگاه |
Management |
استاد |
|
بازنگری شده بندهای ب- ج - د - ﻫ در سالهای 1385 و 86
به منظور تشويق و ترغيب اعضاي هيأت علمي دانشگاه تربيت مدرّس در اجراي فعاليتهاي پژوهشي مؤثر و براساس مواد 23 و 18 فصل چهارم آيين‌نامه استخدامي اعضاي هيأت علمي، همه ساله بر طبق مواد اين دستورالعمل، پايه‌هاي تشويقي به شرح زير اعطا مي‌شود.
مادة 1. در هر سال يك پايه تشويقي به افراد زير اعطا ميگردد:
الف ـ 20 درصد از اعضاي هيأت علمي هم‌رتبه كه در سال ارتقاي مرتبه يافته‌اند.
ب ـ حداكثر به 10 نفر از اعضاي هيأت علمي كه در سال بيشترين سهم را در توليد علم (چاپ مقالات برتر) داشته‌اند.(مصوبه هيات رئيسه مورخ 18/9/86 ) .
ج ـ 20 درصد از مجريان طرحهاي پژوهشهاي كاربردي كه موفقترين طرح پژوهشهاي كاربردي خاتمه يافته سال را داشته‌اند.(طبق دستورالعمل تشويق طرحهای کاربردی نمونه اعضا هيات علمی مصوبه هيات رئيسه مورخ 30/2/86 و مصوبه مورخ 11/4/86 شوراي دانشگاه)
د- به 10% اعضاي هيات علمي دانشگاه كه مي توان از محل ذخيره امتياز ( از فرآيند سه سال ذخيره ترفيع ساليانه) با احراز شرايط زير يك پايه تشويقي اعطا نمود.
د-1- حضور فيزيكي تمام وقت 40 ساعت در هفته در دانشگاه و رضايتمندي دانشگاه از كميت و كيفيت فعاليتهاي علمي – پژوهشي ( كه به تاييد رئيس دانشكده و رئيس دانشگاه خواهد رسيد.)
د-2- كسب حداقل 25 امتياز براي استاديار 30 امتياز براي دانشيارو 35 امتياز براي استاد از ذخيره پژوهشي مقالات ، تأليف كتاب و اختراع (مطابق جدول زير)
فعاليت پژوهشي
رتبه علمي مقالات علمي پژوهشي تأليفات اختراع
استاديار 60% 30% 10%
دانشيار 50% 30% 20%
استاد 50% 20% 30%
د-3- در رشته هايي كه امكان اختراع نباشد مي تواند امتياز مقاله جايگزين آن شود.
د-4- معدل ميانگين ارزشيابي كيفيت تدريس سه سال گذشته عضو هيات علمي كمتر از 18 نباشد. (مصوب 3/12/89 هيات امناي دانشگاه)
ه- اعطاي يك پايه تشويقي در ازاي انتخاب شدن به عنوان استاد نمونه كشوري (مصوبه هيات امناي دانشگاه مورخ 13/12/85)
و- اعطای پایه به اعضای هیأت علمی حائز رتبه در جشنواره‌های بین‌المللی خوارزمی، شیخ‌بهایی، فارابی، رازی و همچنین پژوهشگران برتر کشوری مجموعاً تا سقف 2 پایه تشویقی.
(شورای ترفیع دانشگاه مورخ 19/3/88 و نامه 280/15 مورخ 18/1/87 وزارت علوم)
تبصرة 1: ملاك انتخاب افراد مشمول بند الف احراز بيشترين امتياز حاصل از رابطة ذيل مي‌باشد: (حداقل 2 امتياز براي ارتقاي مربّي، حداقل 4 امتياز براي ارتقاي استادياري به دانشياري و 8 امتياز از دانشياري به مرتبه استادي)
تبصرة 2: ملاك انتخاب افراد مشمول بند ب، دستورالعمل تشويق مقالات برتر مي باشد .
تبصرة 3: آن دسته از اعضاي هيأت علمي كه حداقل 25 امتياز كسب كرده باشند ولي براساس مقررات اين دستورالعمل مشمول اعطاي پايه تشويقي نشوند، در كتابچه پژوهشگران برتر از آنان تقدير بعمل مي‌آيد.
تبصرة 4: ملاك تعيين موفقترين طرح كاربردي خاتمه يافته دستورالعمل تشويق طرحهاي كاربردي (مصوبه هيات رئيسه مورخ 30/2/86) نمونه اعضاي هيأت علمي دانشگاه مي‌باشد.
تبصرة 5: چنانچه فردي با كسب امتياز يكي از بندهاي اين ماده، شايسته دريافت پاية تشويقي شد در همان سال با كسب امتيازهاي ساير بندها، مشمول اين ماده نمي‌شود.
تبصرة 6: در اجراي بندهاي الف و ج مادة يك، اعداد اعشاري گرد مي‌شوند.
مادة 2. هر يك از اعضاي هيأت علمي در طول خدمت رسمي خود حداكثر پنج بار مي‌توانند به دريافت پاية تشويقي نائل شوند (حداقل فاصلة زماني، از بند ب و ج ماده يك اين دستورالعمل سه سال براي هر بند مي‌باشد).
مادة 3. كميتة ترفيع موظف است هر سال با دريافت مستندات و امتيازهاي اعضاي هيأت علمي از مراجع زير نسبت به بررسي امتيازها حداكثر تا نيمه دوم ارديبهشت ماه اقدام كند.
موارد مربوط به بند الف: از دبير هيأت مميزه دانشگاه؛
موارد مربوط به بند ب: از مديريت پژوهشي دانشگاه؛
موارد مربوط به بند ج: از دفتر پژوهشهاي كاربردي؛
موارد مربوط به بند د از كميته ترفيع دانشگاه.
تبصره 7- هيات مميزه دانشگاه ، دفتر پژوهشي دانشگاه و دفتر پژوهشهاي كاربردي بايستي تا آخر فروردين ماه اسامي مربوطه را اعلام نمايند.
مادة 4. اعلام اسامي اعضاي هيأت علمي شايستة دريافت پاية تشويقي هر سال همزمان با مراسم بزرگداشت استاد نمونه دانشگاه انجام مي‌گيرد.
مادة 5. اين دستورالعمل در 5 ماده و 7 تبصره در تاريخ19/9/80 در هيات امناي دانشگاه مطرح ودر تاريخ 26/12/80 به تصويب وزير علوم، تحقيقات و فناوري قرار گرفت و از تاريخ تصويب لازم الاجرا است.
|
|
|
دستورالعمل نحوه تخصيص اعتبار پژوهشی (Grant) |
Management |
استاد |
|
مقدمه
به منظور ارتقاي فضاي تحقيقاتي و تسهيل امور جهت پژوهش محور شدن دانشگاه، تحقق بند 2ـ3 از ويرايش پنجم سياستها و راهكارهاي پژوهش دانشگاه و ارج نهادن به فعاليتهاي علمي و دستاوردهاي پژوهشي اعضاي هيأت علمي دستورالعمل تخصيص اعتبار پژوهشي (Grant) به اعضاي هيأت علمي به شرح زير اجرا مي‌شود.
مادة 1. نحوه امتيازبندي
امتياز فعاليتهاي پژوهشي اعضاي هيأت علمي هر دانشكده با استفاده از ماده 2 آئين‌نامه ارتقا از مقالات منتشره در مجلات معتبر علمي پژوهشي، تأليف كتاب و طرحهاي تحقيقاتي و غيره به نحو زير محاسبه ميگردد:
امتياز طرحهاي تحقيقاتي كاربردي خاتمه يافته + امتيازمقالات علمي پژوهشي = امتياز كل
امتيازآثار هنري + امتيازاختراع + امتيازكتب تأليفي +
تبصرة 1: كتابهاي تأليفي چاپ شدة (در زمينة تخصصي عضو هيأت علمي) مربوط به همان سال امتيازبندي خواهد شد.
تبصرة 2: طرحهاي كاربردي، كه توسط دفتر پژوهشهاي كاربردي دانشگاه عقد قرارداد گرديده است، در امتيازبندي منظور ميگردد.
تبصرة 3: در فعاليتهاي پژوهشي مشترك، سهم هر يك از افراد مطابق جدول آئين‌نامه ارتقا محاسبه خواهد شد.
مادة 2. نحوه اجرا و زمانبندي
پس از امتيازبندي فعاليتهاي پژوهشي، ميزان اعتبار ريالي هر امتياز توسط مديريت پژوهشي دانشگاه متناسب با بودجه پيش‌بيني شده تعيين و به هر يك از اعضاي هيأت علمي در اول سال تخصيص مي‌يابد.
تبصرة 1: در مورد اعضاء هيأت علمي جديدالاستخدام (تا سه سال اول) تا 25/1 امتياز، معادل 25/1 امتياز و از 26/1 تا 5/2 امتياز، معادل 5/2 امتياز در محاسبه لحاظ خواهد شد.
مادة 3. نحوه هزينه كرد
اعضاي هيأت علمي مي‌توانند اعتبار ريالي تخصيص يافته را از طريق مديريت پژوهشي دانشگاه با ارائه اسناد مثبته به منظور خريد وسايل و تجهيزات آزمايشگاهي، مواد مصرف شدني آزمايشگاهي موردنياز، كتاب، كامپيوتر، چاپگر و نرم‌افزار براي انجام امور تحقيقات دانشگاهي هزينه نمايند.
تبصرة 1: پرداخت هزينه‌هاي پرسنلي و خريد وسايل غيرمرتبط با امور تحقيقات مجاز نمي‌باشد.
تبصرة 2: پرداخت آن دسته از هزينه‌هاي پرسنلي كه بايد به كارگران و نيروهاي خدماتي براي انجام امور موردنياز در اجراي پروژه تحقيقاتي پرداخت گردد، متناسب با زمينه تحقيقاتي حسب ضوابط بلامانع است.
تبصرة 3: در صورتي كه اعتبار سالانه تا انتهاي سال هزينه نگردد به اعتبارات سال بعد اضافه مي‌شود.
تبصرة 4: اعتبار براي هر عضو هيأت علمي بر مبناي امتيازات سال قبل تعيين ميگردد.
مادة 4. اين دستورالعمل در 4 ماده و 8 تبصره در جلسه مورخ 4/3/81 شوراي پژوهشي دانشگاه و جلسه 2/4/81 هيأت رئيسه دانشگاه تصويب و از 1/1/ 1381 الازم‌الاجراست.
|
|
|
شیوهنامه ارزيابی فعاليت‌های موظفی اعضای هيئت علمی پژوهشی دانشگاه |
Management |
استاد |
|
به‌منظور ساماندهی فعالیتهای اعضای هیئت علمی پژوهشی دانشگاه، این شیوهنامه براساس آیین‌نامۀ ارتقاء مرتبۀ اعضای هیئت علمی مصوب 14/10/1389، آیین‌نامۀ نحوة تشکیل و فعالیت واحدهای پژوهشی در دانشگاهها و پژوهشگاهها مصوب 6/12/90 و آیین‌نامة استخدامی اعضای هیئت علمی پژوهشی مصوب وزارت متبوع مورخ 16/12/91 و ردیف 1 مصوبه هیئت رئیسه دانشگاه مورخ 11/08/93 تدوین شده، به شرح مواد زیر ابلاغ میشود: مادۀ 1. تعريف مفاهيم:1-1. فعاليت پژوهشي: هر نوع فعاليتي است كه در چارچوب ضوابط و مقررات در هر كدام از موارد مندرج در جدول شمارۀ1 (مادۀ4 این آیین‌نامه) صورت مي‌پذیرد؛ 1-2. عضو هيئت علمي پژوهشی: شخص حقيقيای است كه به عنوان پژوهشگر با مرتبة مربی، استادیار، دانشیار و استاد به صورت تمام‌وقت، عضو يكي از گروه‌هاي پژوهشي پژوهشکده/ مرکز دانشگاه باشد؛ 1-3. طرح پژوهشی داخلی: طرح پژوهشیای است (بنیادی، کاربردی یا توسعه‌ای) که به تصویب شورای پژوهشی پژوهشکده/ مرکز رسیده و بودجة آن از منابع اعتباری پژوهشکده/ مرکز یا دانشگاه تأمین شده باشد؛ 1-4. طرح پژوهشی خارجی: طرح پژوهشیای است (بنیادی، کاربردی یا توسعه‌ای) که قرارداد اجرای آن میان نهادی خارج از پژوهشکده/ مرکز به عنوان کارفرما و پژوهشکده/ مرکز به عنوان مجری امضا و بودجۀ آن از منابع اعتباری کارفرما تأمین شده باشد. این نوع طرحها سه دسته‌اند: الف. خرد: (نهاد تأیید‌کننده: ادارۀ کل یا معادل آن/ استانی)ب. متوسط: (نهاد تأیید‌کننده: سازمان یا مؤسسه/ منطقه‌ای) ج. کلان/ملی/بین‌المللی: (نهاد تأیید‌کننده: وزیر/ معاون وزیر یا معادل آن).1-5. واحدهای پژوهشی: واحد پژوهشی یکی از اشکال گروه پژوهشی، مرکز پژوهشی، پژوهشکده، مؤسسۀ پژوهشی و پژوهشگاه است. واحدهای پژوهشی براساس مأموریت طبق مادة 3 آیین‌نامه نحوة تشکیل و فعالیتهای پژوهشی در دانشگاهها و پژوهشگاه‌های وزارت متبوع به دو نوع عرضه‌محور و تقاضامحور تقسیم میشود. اعتبارات طرحهای پژوهشی این واحدها متناسب با نوع مأموریت مطابق با ضوابط مادۀ پیشگفته تأمین و اختصاص خواهد یافت. 1-6. واحد کار پژوهشی: واحد کار پژوهشی معادل یک امتیاز است که هر عضو هیئت علمی باید در طول سال تحصیلی براساس وظایف مندرج در مادۀ 4 این شیوهنامه و جدول شمارۀ 1 و شمارۀ 2 آن را انجام دهد. مادۀ 2. وظايف عضو هيئت علمي پژوهشی 1-2. پژوهشی1-2-1. اجرای طرحهای پژوهشي داخلی و خارجی؛ 1-2-2. تهیۀ گزارشهای تخصصی؛ 1-2-3. تألیف مقالات علمی (علمی پژوهشی، ترویجی، مروری و...)؛ 1-2-3. تصنیف، تألیف، گردآوری، ترجمه و تصحیح کتاب؛ 1-2-4. تولید دانش فنی، اختراع یا اکتشاف و اثر بدیع هنری؛1-2-5. راهنمایی و مشاورۀ پایان‌نامۀ کارشناسی ارشد و رسالة دکتری؛ 1-2-6. برپایی کرسیهای نظریه‌پردازی، نوآوری و نقد علمی؛1-2-7. ایجاد ظرفیت فعال در جذب اعتبار پژوهشی؛1-2-8. نظارت و مشاوره بر طرحهای پژوهشی؛2-2. آموزشی 2-2-1. تدریس و اجراي كارگاههاي آموزشي و پژوهشی مصوب و آموزش‌هاي ضمن خدمت پژوهشکده/ مركز و دانشگاه؛ 2-2-2. تدریس در دوره‌های تحصیلی دانشگاهی. 2-3. وظایف اجرایی و مشاور‌ه‌ای 2-3-1. حضور فعال و تمام‌وقت در مؤسسه براساس تکلیف تعیین شده در آیین‌نامۀ مدیریت دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و سایر فعالیتهای اجرایی محول شده؛2-3-2. عضويت و نمايندگي در شوراها و کمیته‌های علمي داخل و خارج از دانشگاه؛ 2-3-3. انجام خدمات مشاوره‌اي، دبيري علمي، عضویت در کمیته‌های علمی همايشها، طراحي و مديريت نشست‌هاي علمي، عضویت و همکاری در انجمن‌های علمی؛ 2-3-4. راه‌اندازی و شركت در همايش‌هاي علمي، فرهنگی، کارگاههای آموزشی و آزمایشگاهها و نشست‌هاي تخصصي مرتبط، سخنرانی کلیدی؛ 2-3-5. ارزیابی/داوری طرح پژوهشی، کتاب، مقاله و نظایر آن؛ 2-3-6. سردبیری، مدیر مسئولی و عضویت در هیئت تحریریۀ مجلات معتبر علمی؛ 2-3-7. تولید و گسترش برنامه‌های کارآفرینی؛مادۀ 3. نحوة حضور و فعاليت عضو هیئت علمی پژوهشي در پژوهشكده/مرکز3-1. حضور موظف هفتگي هر عضو هیئت علمي تمام‌وقت چهل ساعت در هفته به ميزان 36 ساعت تحقیق برای مربی، 32 ساعت برای استادیار، 28 ساعت برای دانشیار و 24 ساعت برای استاد تعیین میشود؛3-2. هر عضو بايد در ابتداي سال تحصيلي برنامۀ فعاليت دو نيمسال بعد خود را به مسئول واحد پژوهشی ذیربط ارسال کند. تبصرۀ 1: عضو پژوهشی می‌تواند در دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی دولتی با موافقت گروه و تأیید رئیس مرکز/ پژوهشکده حداکثر به میزان 4 واحد نظری در هر نیمسال تدریس نماید.تبصرۀ 2: اعضای تمام‌وقت پژوهشی که در دوره‌های تحصیلات تکمیلی دروس خاص و مؤثری را تدریس می‌نمایند، به پیشنهاد مدیر گروه و تأیید رئیس دانشگاه و تصویب شورای پژوهش دانشگاه می‌توانند قسمتی از ساعات مربوط به تحقیق را صرف امور آموزشی نمایند.تبصرۀ 3: عضو پژوهشی می‌تواند با موافقت گروه و و تأیید رئیس مرکز/ پژوهشکده راهنمائی دانشجویان را در راستای طرح پژوهشی مصوب خود به عهده بگیرد.مادۀ 4. شيوه و مراحل اجرايي ارزيابي 4-1. موظفی اعضای هیئت علمی پژوهشی طبق تبصرۀ 2 مادۀ 24 آیین‌نامة استخدامی تعیین میشود.4-2. گزارش فعاليت پژوهشي عضو هیئت علمي مطابق جدول شمارۀ 1 و 2 سالانه (در پایان نیمسال دوم) پس از امتیازبندی و تأیید مسئول واحد پژوهشی جهت بررسی و نظارت به معاونت پژوهشي دانشگاه ارسال میشود. 4-3. ترفیع، ارتقا، فرصتهای مطالعاتی و تبدیل وضعیت اعضای هیئت علمی پژوهشی مطابق آیین‌نامۀ وزارت علوم خواهد بود. جدول شمارۀ 1رديف نوع فعالیت واحدکار ملاحظات1 گزارش طرح پژوهشی داخلی 2-8 1. براساس فرم ارزيابي ويژه و با تأييد رئیس مرکز/ پژوهشکده.2. نظارت، مدیریت و مشاوره طرحهای تحقیقات حسب مورد 20٪ و همکار اصلی80٪ و سایر همکاران به ترتیب همکاری از 20 تا 40 درصد محاسبه خواهد شد. خارجی خرد/ ادارۀ کل یا معادل آن 2-8 براساس نامة مجری و تأیید مرکز/ پژوهشکده متوسط/ سازمان یا مؤسسه 4-14 1.براساس نامة مجری و تأیید مرکز/ پژوهشکده2.اختصاص درصد واحدکار براساس میزان پیشرفت تألیف خواهد بود. كلان/ملی/ بین‌المللی 6-28 1.براساس نامة مجری و تأیید مرکز/ پژوهشکده.2.اختصاص درصد واحدکار براساس میزان پیشرفت تألیف خواهد بود.2 جذب اعتبار پژوهشی و آموزشی (در قالب طرح، کارگاه تخصصی و نظایر آن) 4 به ازای هر ده میلیون تومان3 كتاب گردآوری، به کوشش (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) تدوین کتاب (به شیوۀ گردآوری) تا 10 1. 100-150ص.2. تصحیحِ متون تخصصی یا تعلیق بر آنها در رشتۀ زبان و ادبیات فارسی طرح پژوهشی محسوب میشود. تدوین مجموعه مقالات تا 4 تصحیح متون تخصصی یا تعلیق بر آنها (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) تا 20 تألیف مستخرج از نتایج طرحها تا 30 تألیف مستقل (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) تا 30 تصنیف (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) تا 30 تجدید چاپ کتاب با سی درصد تغییر در محتوا (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) تا 6 تألیف مجموعه کتابهایی مانند دایرهالمعارفها (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) تا 60 اختصاص درصد واحدکار براساس میزان پیشرفت تألیف خواهد بود.4 مقاله علمی ـ پژوهشی داخلی یا خارجی معتبر 4-14 پذیرش یا چاپ نقد چاپ شده، مقالۀ علمیـ ترویجی و دانشنامهای 2-8 علمیـ مروری 2-10 خلاصه مقاله 1-2 چاپ داوری شدۀ مندرج در مجموعه مقالات مستقل و همایشها 2-4 علمی صددرصد مستخرج از رساله/پایان‌نامه 2 5 ترجمه کتاب تخصصی (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) تا 14 150-200ص.6 ویرایش علمی کتاب و مجلّه (به سفارش و تأیید مرکز/پژوهشکده) 4 200-250صماده 5: مطابق تبصرۀ 2 مادۀ 24 آیین‌نامة استخدامی و براساس ردیف 1 بند الف و ه مصوبۀ هیئت رئیسۀ دانشگاه مورخ 11/08/93 حداقل امتیاز لازم از جدول شمارۀ 1 فعالیتهای اعضای هیئت علمی پژوهشی بر حسب مرتبۀ علمی در هر دو نیمسال با استفاده از جدول شمارۀ 2 محاسبه می‌گردد:جدول شمارۀ 2 : حداقل امتیاز لازم موظفی از جدول شمارۀ 1بندمرتبه بند4 جدول 1 (مقالۀ علمی پژوهشی) همۀ بندهای جدول به جز بند 4عضو جدیدالاستخدام تا 3 سال 10 امتیاز در طول سه سال 3 امتیاز در سه سال از بند 1 یا4 امتیاز در سال از سایر بندهامربی 4 امتیاز در سال 3 امتیاز در سالاستادیار 5 امتیاز در سال 3 امتیاز در سالدانشیار 5 امتیاز در سال 5 امتیاز در سالاستاد 5 امتیاز در سال 7 امتیاز در سالتبصرۀ 4: هر عضو هیئت علمی موظف است طی دو سال دستکم یک طرح پژوهشی را اجرا نماید.تبصرۀ 5: در صورت بروز موارد خاص امتیاز طرح از مقالۀ علمی ـ پژوهشی جبران خواهد شد. تبصرۀ 6: طبق ردیف 1 بند د مصوبۀ هیئت رئیسه دانشگاه مورخ 11/08/93 چنانچه عضو هیئت علمی در هر سال حداقل امتیاز لازم از جدول شمارۀ 2 را به دست آورد و فعالیت پژوهشی/ آموزشی دارای مجوز شامل تدریس، راهنمایی، مشاوره و داوری داشته باشد، دانشگاه مطابق با حداکثر تعیین شده برای اعضای هیئت علمی آموزشی، حق‌التدریس/حقالتحقیق آن را در هر ترم پرداخت خواهد کرد.تبصره7: حق‌التدریس/ حقالتحقیق شامل راهنمائی و مشاورۀ دانشجویان در راستای طرح پژوهشی مصوب عضو هیئت علمی پرداخت نمیگردد.تبصره8: واحدهای موظف رئیس، معاون، مدیر گروه و عضو شوراهای دانشگاه طبق آییننامههای مربوط دانشگاه کسر خواهد شد. مادۀ 6. اين آيين‌نامه مشتمل بر 6 مادۀ و 8 تبصره در جلسۀ هیأت رئیسه دانشگاه مورخ28/10/93 به تصويب رسيد و از ابتداي نیمسال دوم تحصیلی 94-93 تا پایان سال تحصیلی 95-94 به مدت یک سال و نیم لازم الاجراست و تمدید این آیین‌نامه در 29/1/95 هیأت رئیسه مطرح و از تاریخ 29/1/95 لازم الاجراست. |
|
|
نحوه استفاده از خدمات گروه اطلاع رسانی |
Library |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/سایر |
|
|
|
|
آئین‌نامه شوراي ايمني، بهداشت و محيط زيست دانشگاه |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
مقدمه
با توجه به اهميت ايمني، بهداشت و محيط زيست در دانشگاه كه رشته‌هاي متنوع و آزمايشگاههاي گوناگون در مقاطع تحصيلات تكميلي در آن داير است، شوراي ايمني، بهداشت و محيط زيست دانشگاه، بعنوان مرجع براي سياستگذاري، برنامه‌ريزي، نظارت و ارزيابي در اين زمينه تشكيل مي‌شود و در این آیین نامه به اختصار شورای ایمنی نامیده می شود. ساير جزئيات مربوط به شكل گيري اين شورا به شرح زير مي‌باشد.
ماده 1- هدف
هدف از تشکیل شورای ایمنی "ارتقاء ضريب ايمني فعاليتهاي تحقيقاتي و آموزشي متنوع و اهتمام در جهت پيشگيري و کاهش خطرات احتمالي ناشي از فعالیت های میدانی و آزمايش‌هاي مختلف فيزيكي، شيميايي و بيولوژيكي و حفظ بهداشت، سلامت افراد و محيط زيست با بهره گیری از شيوه‌هاي علمي و استاندارد در سطح ملي و بين‌المللي" است.
ماده 2- وظايف
وظايف شورای ایمنی به شرح زير است:
1- بررسي تخصصی و مستمر وضعيت موجود دانشگاه از نظر ايمني، بهداشت و محيط زيست
2- تدوین و تصویب شیوه نامه های مشخص براي ارتقای ايمني، بهداشت و محيط زيست دانشگاه
ن- سیاست گذاری برای آموزش نيروهاي خدماتي، تكنسين‌ها، كارشناسان، دانشجويان و اعضاء هيات علمي در زمينه‌هاي موضوع اين آیین‌نامه
4- بررسی و تصویب برنامه های آموزشی پیشنهادی واحد های مختلف دانشگاه
5- تهيه و پيشنهاد ساختار تشكيلاتی ايمني، بهداشت و محيط زيست دانشگاه به مراجع ذيربط
6- نظارت و ارزيابي مستمر ايمني، بهداشت و محيط زيست در دانشگاه
7- بررسی و صدور مجوز تاسیس آزمایشگاه های جدید
8- ارائه مستمر گزارش وضعیت ايمني، بهداشت و محيط زيست در دانشگاه به ریاست دانشگاه
ماده 3 – اعضاي شورای ایمنی
اعضاي شورای ایمنی به شرح زير مي‌باشند:
1- معاونين دانشگاه (معاون پژوهشي د انشگاه به عنوان رئيس شورا)
2- نمايندگان معرفي شده توسط روساي دانشكده‌ها (به تایید معاونت پژوهشی دانشگاه)
3- 3 نفر از استادان مجرب و با سابقه (به پیشنهاد معاون پژوهشي دانشگاه)
4- مدير كل عمراني دانشگاه
5- مدیر حراست دانشگاه
6- مدير كل پژوهشي دانشگاه (دبير شورا)
7- بر حسب مورد از افراد متخصص نيز به شورا دعوت مي‌شود (بدون حق رای)
تبصره 1: کلیه احكام توسط رئيس دانشگاه صادر مي‌شود.
تبصره 2: دبيرخانه شورای ایمنی در مديریت پژوهشي دانشگاه و با مسئوليت مدير كل پژوهشي دانشگاه تشكيل مي‌شود.
تبصره 3: مسئولیت اجرای مصوبات شورای ایمنی بعهده رئیس (یا مدیر) و معاونین ذیربط و مسئولین آزمایشگاه ها ی واحد مربوطه می باشد.
ماده 4- کمیته تخصصی
شورای ایمنی دارای کمیته های تخصصی متشکل از 4 نفر از اعضاء شورای ایمنی (به عنوان اعضای ثابت و به انتخاب اعضای شورای ایمنی) و تا 4 نفر از متخصصین موضوع تحت بررسی می باشد. وظیفه این کمیته ها بررسی کارشناسانه کلیه امور ارجاع شده از طرف شورای ایمنی و ارائه گزارش تخصصی به شورای ایمنی میباشد.ماده 5- کمیته ایمنی دانشکده ها
دانشکده ها در راستای اهداف و فعالیتهای شورای ایمنی ملزم به تشکیل کمیته ایمنی هستند. وظائف و مسئولیت این کمیته عبارت است از:
1- مسئولیت برنامه ريزي ونظارت بر اجراي صحیح مصوبات شوراي ايمني دانشگاه در دانشكده ها .
2- ارائه پيشنهاد هاي مناسب به شوراي ايمني دانشگاه .
3- بازديد ادواري از كليه آزمايشگاهها و كارگاههاي دانشكده و انعكاس مشكلات ايمني ، بهداشت و محيط زيست دانشكده به شوراي ايمني دانشگاه .
4- گزارش حوادٍث مرتبط دانشكده ها به دبير خانه شوراي ايمني دانشگاه
5- برگزاري جلسات منظم در دانشكده و ارسال صورتجلسات به شوراي ايمني دانشگاه .
6- تلاش در جهت ترويج فرهنگ ايمني ، بهداشت و محيط زيست در دانشكده‌ها .
اعضاي كميته ايمني دانشكده ها به شرح زیر است:
1- رياست دانشكده (به عنوان رئیس کمیته)
2- معاون پژوهشی دانشكده (به عنوان دبیر کمیته)
3- معاون اداري و مالي دانشكده
4- نماينده دانشكده در شوراي ايمني دانشگاه
5- یکی از كارشناسان آزمايشگاههای دانشکده (به پیشنهاد معاونت پژوهشی دانشکده و تایید رئیس دانشکده)
6- یک نفر کارشناس ایمنی دانشکده (به پیشنهاد معاونت پژوهشی دانشکده و تایید رئیس دانشکده)
تبصره 4: دبيرخانه کمیته ایمنی در معاونت پژوهشي دانشکده و با مسئوليت معاونت پژوهشي دانشکده است.
تبصره 5: کلیه احكام توسط معاونت پژوهشی دانشگاه صادر مي‌شود.
ماده 6- نحوه برگزاري جلسات شورای ایمنی و کمیته‌های دانشکده‌ها
- جلسات شورای ایمنی و کمیته ها با نظر اعضاء و در تناوب‌هاي مختلف برگزار مي‌شود.
- جلسات شورای ایمنی و کمیته ها با حضور اکثریت نسبی اعضا رسميت يافته و كليه موارد با اكثريت نسبی آراء حاضرین به تصويب مي‌رسد.
تبصره 6- حضور رئیس یا دبیر شورا الزامی است.
ماده 7: وظايف دبير شورای ایمنی و دبیر کمیته ها
- برگزاری جلسات و پیگیری و نظارت بر حسن انجام کلیه مصوبات شورای ایمنی و عملکرد کمیته تخصصی و کمیته ایمنی و ارائه گزارش به رئیس شورای ایمنی دانشگاه
ماده 8: دوره عضویت اعضای شورای ایمنی و کمیته های تخصصی و کمیته های دانشکده ها
– مدت عضویت اعضا در هر دوره حداکثر 4 سال مي‌باشد.
- عضويت مجدد اعضا پس از يك دوره بلامانع است.
تبصره 7: در صورت استعفا، عدم فعالیت موثر و يا غيبت غير موجه هر يك از اعضاي حقیقی شورا در جلسات ( به تعداد 3 جلسه پی درپی و يا 5 جلسه متناوب) ، عضو جديد جایگزین مي‌شود.
ماده 9: اين آیین‌نامه در 9 ماده و 7 تبصره در جلسه چهارم شورای ایمنی دانشگاه مورخ 22/2/86 و جلسه مورخ 11/4/86 شورای دانشگاه به تصويب رسيد و از تاريخ تصويب لازم الاجرا مي‌باشد.
فصل اول: تعاريف آیین نامه ايمني در آزمايشگاهها
هودهاي بيولوژيک
يکي از اساسي ترين و سايل حفاظتي آزمايشگاه هاي بيولوژيک براي انجام آزمايشات مي باشد.
الکترو فورز
وسيله اي است که براي جداسازي اجزاي تشکيل دهنده پروتئين و تعيين مقدار آن ها بر اساس جريان الکتريکي مورد استفاده قرار مي گيرد.
سانتريفوژ
دستگاهي است که به وسيله نيروي چرخشي دوراني الکتروموتور و بر اساس استفاده از نيروي گريز از مرکز باعث ته نشين شدن مواد مختلف يک مخلوط يا محلول آزمايشگاهي بر اساس اختلاف جرمشان مي شود.
اولتراسانتريفوژ
نوعي از سانتريفوژ با سرعت بسيار بالا مي باشد که براي تفکيک مواد تشکيل دهنده سلولي کاربرد دارند و همگي داراي يخچال و سيستم خلاء مي باشند.
اتو کلاو
دستگاهي است که براي استريل نمودن تجهيزات آزمايشگاهي، وسايل پزشکي و ابزارهاي استفاده شده براي کشت ميکروبي کاربرد دارد. اتو کلاوها در درجه حرارت بالاي 100 درجه سانتيگراد و در محفظه اي بسته به توليد بخار از آب مي پردازند.
لامپ UV
اين لامپ جهت استريل نمودن سطوح ميزها و هود و فضاي آزمايشگاه هاي ميکروبيولوژي کاربرد دارد و طيف نور آن داراي محدوده 400-190 نانومتر مي باشد.
کابينت UV
به منظور استفاده از خاصيت تخريب کنندگي اشعه ماوراء بنفش، لامپ UV در داخل محفظة کابينت UV قرارداد و در آزمايشگاه هاي شيمي و بيولوژيک کاربرد دارد.
سيستم خلاء
جهت مکش (ساکشن) از اين سيستم استفاده مي گردد و در آزمايشگاه مصارف محدودي دارد.
ليوفيليزر
وسيله اي است که جهت خشک نمودن فرآورده هاي بيولوژيک مانند سرم، واکسن، دارو و غيره تحت شرايط خلاء بالا و سرما به منظور نگهداري طولاني مدت و جلوگيري از آلودگي کاربرد دارد.
ميکسر(مخلوط کن)
وسيله اي است که براي مخلوط نمودن انواع مواد کاربرد دارد.
مايکروويو
دستگاهي است که با استفاده از از انرژي امواج مايکروويو باعث گرم شدن و ذوب ماده مورد نظر مانند ژل، آگار و غيره مي شود.
لوله هاي مکنده
لوله هاي مخصوص که جهت تخليه در خلاء با فشار بالا کاربرد دارد.
فصل دوم: ساختمان و انبار آزمايشگاه
ماده 1: اتاق ها و محل کار آزمايشگاهي، بايد حداقل 3 متر از کف تا سقف ارتفاع داشته و فضاي مفيد بايد براي هر نفر از 12 متر مکعب کمتر نباشد.
تبصره- در آزمايشگاه هايي که ارتفاع هر طبقه از 4 متر بيشتر باشد براي محاسبه حجم لازم فقط تا ارتفاع 4 متر منظور مي گردد.
ماده 2: در فضاي آزمايشگاه نصب تجهيزات و يا قراردادن اشياء و محصولات نبايد مزاحمتي براي عبور و مرور يا کار کارکنان ايجاد نمايد و در اطراف هر دستگاه بايد فضاي کافي براي انجام آزمايش، نظافت و در صورت لزوم اصلاحات و تعميرات منظور شود.
ماده 3: کف اتاق ها و قسمتهايي که محل عبور يا حمل و نقل مواد است بايد صاف و هموار بوده و عاري از حفره و سوراخ، برآمدگي ناشي از پوشش بي تناسب مجاري، پيچ و مهره و لوله، دريچه يا برجستگي و هر گونه مانعي که ممکن است موجب گير کردن و يالغزيدن اشخاص شود باشد.
ماده 4: کف، ديوار و سقف آزمايشگاه و انبار بايد قابل شستشو بوده و در موارد ريخته شدن مايعات بايد کف داراي شيب کافي باشد تا مواد به طرف مجاري فاضلاب هدايت گردد.
ماده 5: جنس لوله هاي فاضلاب آزمايشگاهي بايد از نوع مقاوم در برابر اسيدها و بازها باشد.
ماده 6: ديوار اتاق هاي آزمايشگاه بايد حداقل از کف تا ارتفاع 60/1 متر قابل شستشو بوده و از نفوذ آب و رطوبت جلوگيري کند.
ماده 7: در احداث ساختمان آزمايشگاه شرايط جوي و اقليمي مدنظر قرار گيرد و از مصالح نسوز و ضد حريق استفاده شود.
ماده 8: براي هر اتاق دو در خروجي تعبيه شود و درها به طرف بيرون اتاق باز شده و به طور اتوماتيک بسته گردد، بدون منفذ باشد و در هنگام کار کارکنان قفل نگردد.
ماده 9: تهويه محل کار در هر حالت بايد طوري باشد که کارکنان آزمايشگاه هميشه هواي سالم تنفس نمايند و همواره آلاينده هاي شيميايي به طور موثر به خارج از محيط هدايت شوند.
ماده 10: شرايط جوي و نور در هر انبار و آزمايشگاه بايد متناسب با نوع فعاليت و مواد آن بوده و مجهز به روشنايي اضطراري باشد.
ماده 11: پلکان، نردبان و نرده هاي حفاظتي در ساختمان آزمايشگاه و انبار مي بايست بر اساس آیین نامه هاي حفاظت و بهداشت کار احداث گردد.
ماده 12: دستگاه هاي شستشوي خودکار اضطراري براي چشم، دست و بدن بايد در دسترس کارکنان قرار گيرد .
ماده 13: درهاي آزمايشگاه و انبار بايد داراي قفل و کليد مجزا بوده و فقط افراد صلاحيت دار مجاز به ورود باشند.
ماده 14: در هر آزمايشگاه و انبار بايد لوازم اعلام و اطفاء حريق سيار و ثابت متناسب با نوع کار نصب گردد.
ماده 15: لوازم آتش نشاني و کمک هاي اوليه در محل هاي مناسب، مشخص و در دسترس کارکنان نصب گردد.
ماده 16: کليه آزمايشگاه ها بايد داراي وسايل و تجهيزات کافي جهت پيشگيري و مبارزه با آتش سوزي بوده و در تمام ساعات شبانه روز اشخاصي که از آموزش لازم برخوردار بوده و به طريقه صحيح کاربرد وسايل و تجهيزات مربوطه آشنا مي باشند در آزمايشگاه حضور يابند. ضمناً کارکنان آزمايشگاه نيز بايد آموزش هاي لازم اطفاء حريق را ديده باشند.
ماده 17: در واحدهايي که مرکز آتش نشاني و اورژانس وجود دارد آزمايشگاه و انبار بايد وسيله ارتباطي مانند يک تلفن اضطراري مستقيم با مرکز مزبور را در اختيار داشته باشد.
ماده 18: نصب يک نقشه يا طرح (Floor plan) در آزمايشگاه که بطور واضح آشکارکننده موارد زير باشد:
- نقشه فيزيکي اتاق ها، راهروها و مسيرهاي ورودي و خروجي
- ابعاد اتاق
- محل ورود و خروجي هاي اضطراري
- محل تجهيزات و لوازم ايمني و آتش نشاني و جعبه کمک هاي اوليه، تلفن اضطراري و ...
- محل تهويه، سيستم هاي گرمايشي و سرمايشي
- محل نگهداري مواد شيميايي و خطرناک
ماده 19: شبکه هاي تاسيساتي از آزمايشگاه شامل آّب، گاز، فاضلاب و برق به شکلي طراحي شده باشند که داراي بالاترين ضريب ايمني باشند ضمناً نقشه هاي تاسيساتي مربوطه در محل مناسبي نگهداري شود.
ماده 20: سيم کشي برق حتي الامکان ساده و کليه سيم هاي برق به طور مناسب عايق و در کانال قرار گرفته و تعقيب مسير آن آسان و داراي نقشه باشد.
ماده 21: در کليه آزمايشگاه ها بايد رختکن و سرويس بهداشتي در محل مناسب وجود داشته باشد.
ماد 22: محل خورد ن و آشاميدن بايد خارج از محيط آزمايشگاه باشد.
ماده 23: ساختمان آزمايشگاه بايد به صورتي مناسب از فضاي اداري تفکيک شده باشد.
ماده 24: تجهيزات محافظت از تابش اشعه خورشيد بايد در قسمت خارجي پنجره ها نصب گردد.
ماده 25: اگر آزمايشگاه داراي پنجره هايي است که باز مي شوند يا داراي ساير منافذ مي باشد بايد براي جلوگيري از نفوذ آب، گردو غبار و ساير عوامل جوي مجهز به حفاظتي مناسب بوه و لبه پنجره ها نيز داراي شيب مناسب باشد.
ماده 26: کف، ديوار و سقف آزمايشگاه بايد قابل شستشو بوده و الزاماً بدون زوايه ودر مقابل مواد شيميايي و ضدعفوني کننده ها مقاوم باشد.
ماده 27: درها بايد داراي سطوحي صاف، غير جاذب، قابل شستشو و مقاوم در برابر مواد شيميايي باشند.
ماده 28: ميزهاي کار آزمايشگاهي بايد از وسعت مناسب برخوردار بوده و مجهز به شير خلاء، شير گاز، شير هوا، شير آب (سرد و گرم)، فاضلاب و پريز برق ايمن باشند.
ماده 29: سطوح ميز کار آزمايشگاهي بايد قابل شستشو، يکپارچه و مقاوم به مواد شيميايي و حرارت باشند.
ماده 30: شستشوي روپوش هاي آزمايشگاهي بايد در محل کار انجام گيرد.
ماده 31: آزمايشگاه هاي بيولوژيک بايد مجهز به سيستم شستشوي اتوماتيک دست باشد و نزديک در خروجي آزمايشگاه تعبيه گردد.
ماده 32: ساختمان و طبقات نگهدارنده در انبارهاي مواد شيميايي بايد از مصالح نسوز و مقاوم ساخته شود و انبار جداگانه اي به مواد شيمييايي قابل اشتعال و انفجار اختصاص يابد.
ماده 33: آزمايشگاه و انبار بايد مجهز به تجهيزات تهويه عمومي و در صورت لزوم تهويه موضعي ضدجرقه باشد.
ماده 34: انبار آزمايشگاه بايد کمترين در و پنجره را داشته و در صورت لزوم از پنجره با شيشه مات و مقاوم در برابر شکستگي استفاده شود.
ماده 35: کف انبار مي بايست صاف و بالاتر از سطح زمين اطراف آن بوده و لغزنده نباشد.
ماده 36: انبار و آزمايشگاه بايد ضمن دسترسي آسان، مجزا باشند تا از انتقال خطرات احتمالي به يکديگر جلوگيري بعمل آيد.
ماده 37: قفسه بندي و نحوه چيدمان بايد به گونه اي باشد که فضاي مناسب جهت دسترسي آسان وحمل و نقل ايمن فراهم گردد.
ماده 38: سيستم الکتريکي مي بايست ضد جرقه در نظر گرفته شود و حتماً مجهز به سيستم اتصال به زمين باشد.
ماده 39: محل استقرار کارکنان انبار بايد در محلي مناسب و مشرف به انبار و مجزا از محوطه انبار باشد.
ماده 40: محل نگهداري حيوانات آزمايشگاهي بايد مجزا از ساير آزمايشگاه ها بوده و کف و ديوارهاي آن قابل شستشو باشد.
ماده 41: محل نگهداري حيوانات آزمايشگاهي بايد از سيستم تهويه قوي برخوردار باشد.
ماده 42: محل نگهداري حيوانات آزمايشگاهي بايد مجهز به دوش شستشو بوده و کارکنان اين بخش داراي کفش، دستکش و لباس کار مناسب باشند و به هنگام ورود و خروج کف کفش ها ضدعفوني گردد.
فصل سوم: خطرات فيزيکي
ماده 43: هنگام کار با تجهيزات گرمازا و اجسام داغ بايد همواره از ابزار و پوشش مناسب و مقاوم در برابر گرما استفاده گردد.
ماده 44: براي کار طولاني مدت در محيط هاي سرد بايد از پوش هاي مناسب و گرم اسفتاده گردد.
ماده 45: در کار با تجهيزات سرمازا و اجسام سرد همواره مي بايست از دستکش هاي عايق به منظور حفاظت از دست ها و بازوها استفاده گردد.
ماده 46: هنگام کار با نيتروژن مايع همواره از پوشش هاي حفاظتي از قبيل دستکش، حفاظ صورت و چکمه مناسب استفاده گردد.
ماده 47: به منظور پيشگيري از صدمات ناشي از سرما، درهاي ورود و خروج سردخانه ها بايد به اهرم هايي که از داخل قابليت باز شدن دارند مجهز شوند.
ماده 48: کليه تجهيزات سرمازا و سردخانه ها بايد به سيستم هاي هشداردهنده دستي و اتوماتيك مجهز باشند.
ماده 49: به منظور كار در محيط هايي كه سرو صداي بالاتر از حد مجاز دارند بايد از گوشي هاي مناسب حفاظتي استفاه گردد.
ماه 50: دستگاه هايي كه سرو صداي زياد ايجاد مي كنند همواره بايد توسط عايق صوتي مناسب مهار گردند.
ماده 51: تنظيم، نگهداري و سرويس مستمر دستگاه ها به منظور جلوگيري از تشديد سرو صدا در محيط الزامي است.
ماده 52: تجهيزات و لوازمي كه به سيستم خلاء متصل هستند براي جلوگيري از پرتاب شدن بايد به نحو صحيح مهار گردند.
ماده 53: در آزمايشگاه هايي كه با مواد راديو اكتيو كار مي كنند رعايت كليه موازين و مقررات انتشار يافته از سوي سازمان انرژي اتمي ايران ضروري مي باشد.
ماده 54: كليه افرادي كه به نوعي در معرض تشعشعات زيان آور مي باشند بايد همواره به وسايل حفاظت فردي متناسب با نوع اشعه و فيلم بج مجهز گردند.
ماده 55: جهت كاهش مواجهه با مواد راديو اكتيو در آزمايشگاه ها بايد از تكنيك هاي علمي و عملي مناسب استفاده گردد.
ماده 56: انبارداري، حمل و نقل و دفع ضايعات مواد راديو اكتيو بايد ايمن بوده و از بروز هر گونه انتشار جلوگيري گردد.
ماده 57: در محل هايي كه از مواد راديو اكتيو استفاه مي گردد نصب علائم هشدار دهنده الزامي است.
ماده 58: به هنگام استفاده از ليزر، بايد از وسايل حفاظتي چشم و پوست متناسب با نوع ليزر و انرژي آن استفاده شود.
ماده 59: دسترسي به آزمايشگاه ها مخصوصاً در زمان كار با ليزر بايد محدود گردد.
ماده 60: در هنگام كار با ليزر بايستي براي كليه خطرات الكتريكي، انفجاز، آتش سوزي خطرات ناشي از كار با گازهاي فشرده، مايعات برودتي، فيوم هاي سمي و مواد راديواكتيويته تدابيري اتخاذ گردد.
ماده 61: بازديد از اجزاء مختلف دستگاه ها از جمله ميكروويو به لحاظ حصول اطمينان از نظر عدم نشتي الزامي است.
ماده 62: هنگام كار در محيط آزمايشگاه بايد حتماً لامپ UV خاموش باشد.
ماده 63: كليه تجهيزات برقي سيار و ثابت بايد به نحو مناسب به سيستم اتصال به زمين مجهز گردند.
ماده 64: كليه ادوات و ابزار انتقال برق نظير كابل ها و اتصالات مربوطه بايد سالم و پوشش عايق داشته باشد.
ماده 65: حتي الامكان سعي شوداز سيم هاي رابط براي انتقال برق استفاده نگردد.
ماده 66: تجهيزات معيوب با علائم هشدار دهنده مشخص گرديده و توسط افراد آگاه و متخصص رفع نقص شود.
ماده 67: در محيط هاي مرطوب به جز وسايل الكتريكي ضد آب استفاده از ديگر وسايل الكتريكي ممنوع مي باشد.
ماده 68: در محل هايي كه احتمال وجود گازهاي قابل اشتعال و انفجار وجود دارد استفاده از ادوات برقي ضد جرقه الزامي است.
ماده 69: كليه تابلوهاي برق بايد در محل مناسب استقرار يافته و مجهز به كفپوش عايق در پيرامون آن باشد و در مواقع اضطراري فقط توسط افراد ذيصلاح كنترل گردد.
ماده 70: در آتش سوزي هاي ناشي از برق فقط از دي اكسيد كربن (CO2) و يا خاموش كننده هاي شيميايي خشك استفاده گردد.
ماده 71: سيلندرهاي گاز اعم از پر يا خالي بايد در محل مناسب و به حالت عمودي با استفاده از تسمه، زنجير يا بست به طور ايمن مهار گردند.
ماده 72: به هنگام جابجايي سيلندرهاي گاز بايد رگلاتور از شير جدا شده و توسط درپوش محافظت گردند.
ماده 73: براي حمل سيلندرهاي گاز بايد از چرخ دستي هاي مناسب استفاده گردد.
ماده 74: رنگ بدنه سيلندر گاز بايستي بر اساس استاندارد و متناسب با نوع گاز داخلي آن بوده و برچسب شناسايي نوع گاز روي آن نصب گردد.
فصل چهارم: خطرات شيميايي
ماده 75: كليه مواد شيميايي بايد برچسب هاي اطلاعاتي لازم را داشته باشند.
ماده 76: اطلاعات ايمني مواد (MSDS) براي كليه مواد شيميايي بايد در دسترس باشد.
ماده 77: جابجايي و حمل و نقل مواد شيميايي بايد مطابق با دستورالعمل ها انجام گيرد.
ماده 78: از انباشتن مواد شيميايي مازاد در آزمايشگاه خودداري شود.
ماده 79: ظروف مواد شيميايي بايد در مكان هايي نگهداري گردد كه احتمال برخورد افراد با آن ها وجود نداشته باشد.
ماده 80: مواد شيميايي بايد دور از منابع حرارت و نور مستقيم خورشيد قرار گيرند.
ماده 81: از قفسه بندي هاي ضد زنگ و مقاوم به مواد شيميايي با لبه هاي حفاظتي و قدرت تحمل بار كافي با اتصالات مناسب استفاده گردد.
ماده 82: مواد قابل اشتعال و خورنده بايد در كابينت هاي مخصوص ضد اشتعال و خوردگي و مجهز به سيستم تهويه مناسب و دور از مواد اكسيد كنند نگهداري گردند.
ماده 83: اسيدهاي اكسيد كننده بايد از اسيدهاي آلي جداگانه نگهداري شوند.
ماده 84: اسيدها بايد جدا از قلياها، سيانيدها و سولفيدها نگهداري شوند.
ماده 85: قلياها بايد در جاي خشك نگهداري گردند.
ماده 86: مواد واكنش پذير بايد دور از حرارت، ضربه و اصطكاك نگهداري گردند.
ماده 87: گازهاي فشرده اكسيد كننده و غير اكسيد كننده به طور مجزا نگهداري شوند.
ماد 88: مواد سمي در محل هاي مناسب و با تهويه موضعي نگهداري شوند.
ماده 89: مواد جامد غير فرار و غير واكنش پذير در كابينت ها يا قفسه هاي باز لبه دار، نگهداري گردند.
ماده 90: مايعات يا مواد خطرناك نبايد در قفسه هايي كه بالاتر از سطح چشم هستند نگهداري شوند.
ماده 91: جهت برخورد با ريختگي هاي شيميايي بايد دستورالعمل خاصي وجود داشته و لوازم و تجهيزات لازم شامل پوشش هاي حفاظتي چشم، پوست و سيستم تنفسي، دستكش مقاوم به مواد شيميايي، ماده جاذب يا خنثي كننده، كيسه پلاستيكي و جاروب و خاك انداز موجود باشد.
ماده 92: پسماندهاي حلال هاي شيميايي بايد مطابق دستورالعمل ها تفكيك و در ظروف مناسب و مقاوم به نشت و داراي برچسب مواد شيميايي جمع آوري شده و دور از حرارت، جرقه، شعله و نور مستقيم خورشيد و در محلي با تهويه مناسب نگهداري گردند.
فصل پنجم: خطرات بيولوژيك
ماده 93: محل آزمايشگاه بيولوژيك بايد دور از ساير آزمايشگاه ها و فضاي اداري باشد.
ماده94: تردد افراد ذيصلاح به آزمايشگاه هاي بيولوژيك ممنوع مي باشد.
ماده 95: از علائم هشدار دهنده مناسب استفاده گردد.
ماده 96: دستگاه هاي ضدعفوني كننده نظير اتوكلاو بايد در نزديكترين محل دسترسي آزمايشگاه قرار گيرند.
ماده 97: استفاده از هودهاي بيولوژيك براي كنترل عملياتي كه به نحوي ذرات معلق ايجاد مي نمايند ضروري بوده و بايد به طور مستمر سرويس گردند.
ماده 98: جهت جلوگيري از انتشار و كنترل آلودگي در شرايط اضطراري، برنامه سيستماتيك تدوين شده و در دسترس باشد.
ماده 99: براي جلوگيري از انتشار آلودگي در محيط، لوله هاي مكنده كه در رابطه با عوامل عفوني مورد استفاد قرار مي گيرند بايد به فيلترهاي مناسب مجهز گردند.
ماده 100: در فعاليت هاي بيولوژيك روپوش هاي آزمايشگاهي بايد فقط در محيط آزمايشگاه مورد استفاده قرار گيرند.
ماده 101: رفع هر گونه آلودگي بيولوژيك بايد فقط توسط افراد ذيصلاح صورت گيرد.
ماده 102: كليه كاركنان آزمايشگاه بايد بر حسب نوع كار از مراقبت هاي پزشكي و واكسيناسيون برخوردار گردند.
ماده 103: در هر آزمايشگاه بيولوژيك بايد يك كابينت مخصوص شامل ماده ضدعفوني كننده، پنس، حوله كاغذي، سواپ، دستكش يكبار مصرف، خاك انداز قابل اتو كلاو كردن، ماسك، پوشش كفش و لباس محافظ وجود داشته باشد.
ماده 104: ضايعات بيولوژيك بايد در ظروف دردار مناسب جمع آوري، برچسب گذاري و به نحو مناسب آلودگي زدايي گرديده و سريعاً از محيط آزمايشگاه خارج شده و تا زمان دفع در محل ايمن نگهداري گردد.
ماده 105: كليد لامپUV بايد در خارج از اتاق بوده وداراي لامپ هشداردهنده جهت اطلاع از روشن بودن لامپ UV باشد.
ماده 106: حمل و نقل نمونه هاي بيولوژيك بايد در ظروف ايمن و فاقد نشتي با برچسب مشخصات انجام گردد.
ماده 107: در محل دستشويي ها بايد صابون، مواد ضدعفوني كننده، برس هاي مخصوص ناخن و حوله هاي يكبار مصرف فراهم گردد.
فصل ششم: ايمني تجهيزات
ماده 108: قبل از استفاده از تجهيزات و دستگاه هاي آزمايشگاهي بايستي افراد در خصوص بهره برداري ايمن و بهينه، آموزش هاي لازم را از طريق مراجع ذيصلاح كسب نمايند.
ماده 109: نگهداري و سرويس دوره اي براي كليه تجهيزات بايد انجام گيرد.
ماده 110: قبل از سرويس و تعمير، بايد آلودگي زدايي دقيق از كليه دستگاه ها بعمل آيد.
ماده 111: كليه دستگاه ها بايد به صورت دوره اي توسط افراد ذيصلاح كاليبره گردند.
ماده 112: كليه تجهيزات گرمازاي آزمايشگاهي بايد مجهز به ترموستات، فيوزهاي پشتيبان در موارد لزوم درهاي قفل شونده و همچنين عايق حرارتي مناسب باشند.
ماده 113: كليه سيستم هاي حرارت زايي كه در روند كاري توليد گاز مي نمايند بايد جهت تخليه گازهاي ايجاد شده مجهز به سيستم تهويه مناسب بوده و يا داخل هود قرار بگيرند.
ماده 114: وسايل گرمازا مي بايست در فاصله مناسب از دتكتورهاي حرارتي قرار گيرند.
ماده 115: محل استقرار دستگاه اتو كلاو حتي المقدور توسط اتاقكي از ساير تجهيزات آزمايشگاه مجزا گردد.
ماده 116: قفل، فشارسنج و دماسنج اتوكلاو بايد روزانه كنترل شود و از قرار دادن مواد شيميايي و آتش زا در آن خودداري گردد.
ماده 117: كليه دستگاه هاي گرمازا بايد درمكان مقاوم به حرارت و دور از تجهيزات حساس به حرارت قرار گيرند.
ماده 118: انواع سانتريفوژها، مخلوط كن ها و ليوفيليزرها به هنگام استفاده از مواد بيولوژيك و حلال هاي آلي بايد زير خود مناسب قرار گيرند.
ماده 119: هنگام به كاربردن ليوفيليزر استفاده از اتصالات O-Ring و فيلترهاي هوا براي لوله هاي خلاء الزامي است. لوله هاي شيشه اي خلاء بايد كنترل گردند. تا معيوب نباشند. براي تعويض لوازم شيشه اي دستگاه بايد از قطعات مخصوص خلاء استفاده شود.
ماده 120: الزاماً از لوله هاي دردار در سانتر يفوژها استفاده گردد.
ماده 121: در صورت شكستن لوله ها در داخل سانتريفوژ بايد قسمت هاي داخلي دستگاه با روش و ابزار مناسب پاكسازي و ضدعفوني گردد.
ماده 122: بدنه تانك الكتروفورز بايد فاقد هر گونه شكاف و نشتي باشد.
ماده 123: بر روي دستگاه الكتروفورز بايد علائم هشداردهنده ويژه ولتاز بالا نصب گردد.
ماده 124: لوازم شيشه اي بايد قبل از استفاده، از نظر وجود شكستگي و ترك مورد بازرسي قرار گيرند.
ماده 125: لوازم شيشه اي شكسته يا غير قابل استفاده بايد در محفظه اي مجزا و مقاوم جمع آوري شوند.
فصل هفتم: ارگونومي
ماده 126: فضاي كار به لحاظ ارگونومي به نحوي طراحي شده باشد كه باعث خستگي مفرط افراد در حين كار نگردد.
ماده 127: ايجاد سيستم اتوماسيون در آزمايشگاه براي جلوگيري از حركات تكراري الزامي است.
ماده 128: براي جلوگيري از عوارض ارگونوميك بايد مواد، امكانات، ابزارآلات و تجهيزات به نحو مناسب در دسترس باشند.
ماده 129: ابزار آلات معيوب و غير استاندارد نبايد مورد استفاده قرار گيرند.
ماده 130: صفحات نمايشگر بايد هم سطح چشم بوده و از نظر درخشندگي قابل تنظيم باشند.
ماده 131: از صندلي هايي كه مطابق اصول ارگونوميك طراحي شده استفاده گردد.
ماده 132: اين آیین‌نامه مشتمل بر 132 ماده مي باشد و به استناد مواد 85 و 91 قانون كار جمهوري اسلامي ايران تدوين و در جلسه مورخ 21/3/85 شوراي عالي حفاظت فني مورد بررسي نهايي و تصويب قرار گرفت. در تاريخ 25/11/85 به تصويب رسيد و پس از درج در روزنامه رسمي كشور، در سراسر ايران قابل اجرا است.
دستورالعمل نگهداری، استفاده و حمل و نقل سیلندرهای تحت فشار
هدف
حصول اطمینان از اینکه کلیه افراد مرتبط با نگهداری و حمل و نقل سیلندرهای تحت فشار به شکل ایمن کار می‌کنند و با پیروی از این دستورالعمل از خطرات آتش سوزی و سایر آسیب‌های احتمالی در امان می‌مانند.
دامنه کاربرد
توجه و آشنایی با این دستورالعمل برای کلیه افراد، به ویژه آنهایی که با نگهداری و حمل و نقل سیلندرهای تحت فشار به طور مستقیم یا غیر مستقیم در ارتباط هستند الزامی میباشد.
مراجع
- مقررات ایمنی و آتش نشانی شرکت ملی صنایع پتروشیمی ( سال 1348)
- شرکت ملی صنایع پتروشیمی
-BS EN 1089: 1997: Transportable gas cylinders – Gas cylinder identification
-BS 5430: 1990: Periodic inspection, testing and maintenance of Transportable gas cylinders
-.BS EN 1089: 1997: Transportable gas cylinders–Gas cylinder identification Part3 Color Coding.
کلیات
سیلندرهای حاوی گاز دارای فشار زیادی می‌باشند، چنانچه در نگهداری یا حمل و نقل آنها، اصول ایمنی رعایت نشود، امکان آتش سوزی یا انفجار وجود دارد و علاوه بر آن ممکن است با انتشار گازهای محرک،خفقان‌آور، سمی یا قابل اشتعال باعث ایجاد مسمومیت یا آتش سوزی گشته و خطرات جانی و مالی زیادی به‌بار آورند.
* مسئولیت‌ها
1- مسئولین آزمایشگاهها
آگاهی از مخاطرات عمومی کار با سیلندرهای تحت فشار
آگاهی از کلیه مخاطرات ایمنی و بهداشتی سیلندرهای موجود در آزمایشگاه تحت سرپرستی
تهیه چک لیست ایمنی برای بازدیدهای روزانه، هفتگی، ماهانه و سالیانه از سیلندرها طبق دستورالعمل ایمنی سیلندرها با نظارت مسئول آزمایشگاه توسط کارشناس آزمایشگاه
نظارت بر وضعیت نگهداری و استفاده از سیلندرها در آزمایشگاه
اطمینان از آگاهی کارشناسان و دانشجویان نسبت به مخاطرات کار با سیلندرها
ارسال به موقع سیلندرها به مراکز معتبر برای انجام آزمایش‌های هیدرواستاتیک و سایر تست‌های ایمنی بدنه سیلندر
تهیه دستورالعمل شرایط اضطراری منطبق با وضعیت آزمایشگاه و نوع سیلندر مورد استفاده و ملزم نمودن کارشناسان و دانشجویان به آشنایی کامل با آن
2- کارشناسان آزمایشگاهها
آگاهی از مخاطرات عمومی کار با سیلندرهای تحت فشار
آگاهی از کلیه مخاطرات ایمنی و بهداشتی سیلندرهای موجود در آزمایشگاه محل کار
تکمیل چک لیست های بازدید از سیلندرها و اعلام گزارش بازدیدها به مسئول آزمایشگاه
نظارت مستقیم بر نگهداری، استفاده و جابجایی سیلندرها
آموزش نکات ایمنی مرتبط با سیلندرهای تحت فشار به دانشجویان
نظارت بر نحوه استفاده از سیلندرها توسط دانشجویان
3- دانشجویان
آگاهی از مخاطرات عمومی کار با سیلندرهای تحت فشار
آگاهی از کلیه مخاطرات ایمنی و بهداشتی سیلندرهای موجود در آزمایشگاه محل کار
استفاده از سیلندرهای تحت فشار طبق دستورالعمل ایمنی موجود در آزمایشگاه
آشنایی با روش مقابله با شرایط اضطراری کار با سیلندرهای تحت فشار
هماهنگی با مسئول و کارشناس آزمایشگاه به منظور استفاده از سیلندرها
* انبارداری و نگهداری از سیلندرهای تحت فشار
- در محل نگهداری سیلندرها می بایست علامت هشدار دهنده " انجام کار گرم ممنوع " نصب گردد.
- سیلندرها می‌بایست در برابر خوردگی و زنگ زدگی محافظت شوند.
- انبار را باید از تابش اشعه آفتاب و هر منبع دیگر حرارتی و گرمایی محفوظ و خنک نگه داشت.
- سیلندرهای محتوی گازهای قابل احتراق مثل پروپان و استیلن را نباید در مجاورت دیگر سیلندرهای تحت فشار یا سیلندرهای اکسیژن نگهد اری کرد. بلکه باید در محلی جدا انبار شوند ، در صورتی که امکان این امر نباشد می‌بایست بین آنهاحداقل 3 متر فاصله در نظر گرفت.
- سیلندرهای پر و خالی به طور جداگانه نگهداری شوند.
- روی کلیه سیلندرها می بایست برچسب ( خالی یا پر ) نصب شود.
- مخازن و سیلندرهای محتوی گازهای تحت فشار را باید حتی الامکان بطور سربالا در محل مناسب گذاشته و بوسیله زنجیر یا کمربندهای فلزی مهار نمود تا از افتادن و آسیب رسیدن به شیر و یا بدنه آنها جلوگیری شود.
- در زمان نگهداری یا هنگامی که از سیلندرها استفاده نمی شود کلاهک سیلندر همیشه باید روی شیر سیلندر نصب باشد.
- به دلیل اینکه روغن و گریس به سرعت در مجاورت اکسیژن با فشار بالا آتش گرفته و احتمال انفجار آن زیاد است سیلندرها و متعلقات آن می‌بایست دور از آنها نگهداری شوند.
- سیلندرها را باید دور از مواد قابل اشتعال مانند مواد نفتی و مواد روغنی و غیره انبار نمود و نباید آنها را در محلی گذاشت که احتمال ریختن اینگونه مواد از بالا روی آنها وجود داشته باشد.
- سیلندرهای گازهای تحت فشار و گاز هیدروکربن‌های مایع شده را در مجاورت کوره ها، بخاری‌ها و جاهای گرم دیگر و در اماکنی که خطر آتش سوزی وجود دارد نباید انبار نمود.
* موقعیت
- در محیط کار می‌بایست محلی برای نگهداری سیلندرهای تحت فشار طراحی شود و کلیه سیلندرها در آن محل قرار گیرند.
* روشنایی
- روشنایی و کلیدهای نصب شده در محل نگهداری سیلندرهای استیلن و دیگر گازهای قابل اشتعال می بایست از نوع ضد جرقه در نظر گرفته شود.
* جابجایی سیلندرها
- هنگام نقل و انتقال سیلندرها کلاهک محافظ شیر را باید در محل خود قرار داد.
- در هنگام جابجا نمودن ضمن حفظ آرامش باید از هرگونه بی‌احتیاطی بر حذر بود.
- هیچگاه نباید سیلندر را چه خالی و چه پر از ارتفاعی به زمین انداخته یا به‌گونه ای قرارداد که به‌شدت به هم برخورد و تماس پیدا نمایند.
- باید سیلندرها را بگونه ای جابجا کرد که به تجهیزات ایمنی آنها صدمه وارد نشود . به‌عنوان مثال سیلندرهای گاز هیدروکربن‌های مایع شده، آمونیاک خشک، نیتروژن، هیدورژن و استیلن مجهز به سوپاپ اطمینان هستند.
سیلندرهای کلر مجهز به Fusible Plug و سیلندرهای گاز CO2 مجهز به Rupture Disc می‌باشند. در ضمن تجهیزات ایمنی نامبرده در سیلندرهای مذکور هرگز نباید دستکاری شوند.
- برای نقل و انتقال سیلندرها بوسیله هر نوع بالابر مانند جرثقیل باید از سبد ویژه و استفاده نمود و از به‌کار بردن طناب فلزی، زنجیر یا وسیله مغناطیسی برقی خودداری شود.
- زمانی که از سبد برای جابجایی استفاده می شود، می‌بایست سیلندرها به‌گونه ای محکم مهار شوند تا از برخورد آنها با دیواره سبد یا به یکدیگر جلوگیری شود.
- قبل از اقدام به نقل و انتقال سیلندرهای تحت فشار اعم از پر یا خالی باید دقت شود که سیلندرهایی که شیر آنها فاقد طوق حفاظتی ((Safety Shroud است به کلاهک ایمنی منفذ دار مجهز گردد و سیلندرهای فاقد طوق حفاظتی یا کلاهک مذکور نباید مورد استفاده قرار گیرند.
- سیلندر نباید به همراه متعلقات و شیلنگ‌های متصل حمل شود . مگر اینکه یک وسیله حمل کننده مناسب برای جابجایی فراهم شده باشد.
- در هنگام جابجایی، شیر سیلندر باید بسته و شیلنگ‌ها به طور منظم و بشکل حلقه جمع آوری شده باشند.
- در هنگام جابجایی باید دقت لازم را داشت تا آسیبی به شیرها و دیگر اتصالات وارد نشود. همچنین از این لوازم ( شیر، اتصالات و ... ) برای حمل و نقل و بلند کردن استفاده نشود.
* حمل و نقل دستی سیلندر
- برای جابجایی سیلندرها هیچگاه نباید آنها را غلطانید، بلکه باید از وسائل دستی چرخدار مناسب استفاده نمود.
- سیلندرهای اکسیژن و یا متعلقات مربوط به آن را نباید با دست‌ها ، دستکش‌ها و یا پارچه آلوده به روغن جابجا نمود.
* حمل و نقل سیلندر با وسائط نقلیه
- هنگام جابجا کردن، بارگیری و تخلیه و همچنین حمل و نقل سیلندرهای پر و همچنین خالی اکسیژن، استیلن، پروپان، کلر، آمونیاک، گاز سولفید هیدروژن، هوای فشرده و سیلندرهای گاز هیدروکربن‌های مایع شده و غیره به‌وسیله کامیون‌ها و واگن‌ها باید دقت زیادی نمود تا از انداختن، افتادن یا نشتی آنها ممانعت شود. در ضمن سیلندرها را در وسائل مذکور باید بنحو اطمینان بخشی مهار نمود تا از برخورد به یکدیگر در حین جابجایی جلوگیری گردد.
- در وسائل نقلیه در محلی که سیلندرهای گاز تحت فشار و گاز هیدروکربن‌های مایع شده بار شده است، کسی حق سوار شدن ندارد و این نوع وسایل نقلیه باید در روز به پرچم قرمز و در شب با چراغ قرمز دوار مجهز شوند.
* روش مقابله با نشتی
- برای نشت‌یابی در سیلندرها می‌بایست از آب و صابون و برس مناسب استفاده گردد.
- هرگز از شعله روباز برای نشت یابی استفاده نشود.
- اگر در سیلندر محتوی گاز نشتی پیدا شود نباید فوراً درصدد تعمیر آن برآمد، بلکه باید آنرا به محوطه باز خارج از انبار که کاملاً دور از هرگونه منبع حرارت و جرقه باشد منتقل کرده و فوری مراتب را به مسئولین ایمنی و آتش‌نشانی اطلاع داد. اگر جابجایی سیلندر به خارج از محل نگهداری مقدور نباشد، رفت و آمد به داخل محوطه را ممنوع کرده و راه را ببندید و سپس به سرعت مامورین مربوطه را مطلع سازید.
- هرگاه در موقع باز کردن شیر سیلندرهای استیلن یا گازهای هیدروکربن‌های مایع شده، ملاحظه شود که از اطراف محور شیر، گاز نشت می‌نماید باید شیر را بسته و بعد مهره آب بندی آنرا محکم کرد . در صورتیکه با این عمل نشت شیر قطع نشود باید سیلندر نشتی را به فضای آزاد به نقطه ای دور از منابع شعله باز، جرقه و حرارت انتقال داده و مراتب را به آتش نشانی اطلاع داد تا سیلندر را به محل امنی برده و گاز را بشکل مناسب تخلیه نمایند و سپس شیر آنرا بسته و برچسبی که روی آن نوشته شده " شیر غیر قابل استفاده است" به سیلندر چسبانده و به محل نگهداری سیلندرها منقل نمود و برای تعمیر و آزمایش سیلندر به واحد مسئول تعمیر و آزمایش سیلندرها اطلاع دهید.
* اقدامات کنترلی
- شیرها
- برای باز و بستن شیرها فقط از کلیدهای استانداردی که توسط شرکت سازنده ارائه شده استفاده نمایید . و بایستی کلید مخصوص "T شکل" را در کنار سیلندر قرار داد.
- شیرها باید در زمان توقف کار هر چند برای چند دقیقه بطور محکم بسته شوند و همچنین تنظیم کننده و شیرهای لاستیکی می‌بایست طبق دستور سازنده از فشار تخلیه گردند.
- بدون توجه به اینکه سیلندر حاوی گازهای قابل اشتعال یا غیر قابل اشتعال است، محور شیر می‌بایست راست گرد تعبیه شود.
- بعد از وصل تنظیم کننده ، شیر سیلندر را به آرامی باز کنید و در مورد سیلندر استیلن در حدود یک و نیم دور باز کردن کافی میباشد.
- شیر سیلندرها را نباید ناگهانی یا به سرعت باز کرد زیرا در اینصورت به‌علت آزاد شدن ناگهانی فشار ممکن است به تنظیم کننده صدمه وارد آید.
- موقع باز کردن شیر سیلندر هیچگاه مقابل فشارسنج آن نباید قرار گرفت و بایستی تا حد امکان از آن دور ایستاد.
- کلیه سیلندرها را باید در وضعی قرار داد که دسترسی به آنها به سهولت امکان پذیر باشد تا در زمان خطر و شرایط اضطراری بتوان به سرعت شیرآنها را بست.
- شیر کلیه سیلندرهای خالی را باید بست و کلاهک ایمنی منفذدار شیرها را نیز بایستی نصب نمود.
- در سیلندرهائی که شیر آنها مجهز به طوق محافظ است نصب کلاهک ضروری نیست.
- قبل از اتصال سیلندرهای اکسیژن، استیلن و سایر گازها به وسائل، شیر آنها را باید لحظه‌ای خیلی کوتاه باز کرد تا گرد و خاک موجود در مجرای آن پاک شود و سپس تنظیم کننده (regulator)را روی آن سوار کنید. باید در نظر داشت که باز کردن شیر سیلندرهای استیلن یا گازهای قابل اشتعال دیگر برای پاک کردن شیر آنها از گرد و خاک نباید در مجاورت عملیاتی که شعله باز، جرقه یا حرارت در آن جود دارد انجام بگیرد.
- در زمان بستن شیر نباستی نیروی بیش از حد معمول به آن وارد کنید.
- از چکش زدن به شیر سیلندرها و روغن زدن به آنها خودداری نمایید.
- تنظیم کننده‌ها (Regulators) و تجهیز بازدارنده از پس زدن شعله (Flash – Back Arrestors)
هیچگاه از یک دستگاه تقلیل دهنده فشار ( رگولاتور ) در سیلندرهای غیر مشابه نباید استفاده نمود.
- در زمان جوشکاری و برشکاری سیلندرهای گاز و اکسیژن باید مجهز به تنظیم کننده و تجهیز بازدارنده ازپس زدن شعله باشند. همچنین شیر یکطرفه(Non-Return Valves) باید روی مشعل‌ها (هم اکسیژن و استیلن) نصب شود.
فشارسنج (Gauge)
- فقط از فشارسنجی استفاده شود که توسط سازنده توصیه شده است.
- فشارسنج اکسیژن می‌بایست بوسیله نوشته مشخص شده باشد و نبایستی با روغن تست گردد.
- بیشترین درجه در فشارسنج اکسیژن، نیتروژن و هیدروژن نبایستی کمتر از 225 بار باشد.
شیلنگ‌ها
- شیلنگ‌ها می‌بایست از جنس و کیفیت خوب انتخاب شده و استاندارد باشند.
- شیلنگ‌ها می‌بایست بوسیله بست یا هر وسیله مناسب به‌طور محکم به مشعل و دیگر اتصالات وصل شود.
- زمانی که نیاز است که طول شیلنگ بلند شود می‌بایست از اتصالات استاندارد بدین منظور استفاده گردد.
- از شیلنگ‌های طویل در موارد غیر ضروری استفاده نکنید.
- شیلنگ‌ها قبل از هر بار استفاده و در دوره های زمانی مشخص می‌بایست بررسی شوند تا سالم بوده و عاری از هرگونه بریدگی، شکستگی و سوختگی باشد.
- محل نگهداری شیلنگ‌ها باید به‌گونه‌ای باشد که از برخورد فلزات و ریزش جرقه یا شعله مشعل و همچنین مواد خوردنده در امان باشد.
- شیلنگ‌ها نباید از روی لبه تیز عبور داده شوند، زیرا باعث آسیب به آنها میشود.
- در مورد استیلن و گازهای قابل اشتعال از شیلنگ قرمز رنگ استفاده کنید و دقت نمایید که جابجا نشود.
- از شیلنگ‌های با اندازه مناسب استفاده کنید و شیلنگ‌های اضافی باید دور سیلندر بشکل مناسب پیچیده شوند.
- برای اتصال به خروجی تنظیم کننده و ورودی مشعل شیلنگ‌ها می‌بایست دارای اتصالات استاندارد باشند.
- در صورتی که برای انجام کار در فضاهای بسته یا محصور نیاز است که طول شیلنگ افزایش داده شود، ضروری است در زمان ترک محل اتصالات شیلنگ را جدا کرده و ارتباط آن با سیلندر را نیز قطع کنید.
* بررسی بدنه سیلندرها
- بدنه سیلندرها می‌بایست در فواصل زمانی معین (هر 5 سال یکبار) توسط مراکز معتبر به روش آزمون هیدرواستاتیک بررسی شوند.
- سطوح خارجی سیلندر باید به شکل مناسب در دوره های زمانی تعریف شده بازرسی گردند.
- پس از آزمایش هیدرواستاتیک می‌بایست برای سیلندر تاییدیه صادر گردد و همچنین تاریخ آزمایش روی بدنه سیلندرحک گردد.
-قطعات الحاقی نظیر شیلنگ و یا قطعات ایمنی نظیر سوپاپ اطمینان وغیره می‌بایست در دوره‌های زمانی مناسب بازرسی و آزمایش گردند.
* اقدامات عمومی
- باید دقت داشت که سیلندرها نزدیک ورودی کمپرسورهای هوا نگهداری نشوند.
- همیشه هر سیلندر را باید پر فرض نموده و طبق مقررات سیلندرهای پر با آن رفتار نمود.
سیلندر گازهای تحت فشار و گاز هیدروکربن‌های مایع شده را هنگام بکار بردن باید به‌نحو عمودی یا مایل نگه‌داشت و هیچ زمانی نباید از آنها در وضع خوابیده استفاده نمود.
- هیچ نوع روغن، گریس یا مواد چربی دیگر نباید برای روغنکاری شیر ، تنظیم کننده و فشارسنج سیلندرهای اکسیژن مصرف شود و همچنین در لوله‌ها و وسائلی که برای استفاده از اکسیژن نصب شده باید مواد مذکور را برای روغنکاری بکار برد.
- قبل از شروع بکا ر باید شیر تنظیم کننده، فشارسنج و لوله ها و وسائل متصل به سیلندرهای اکسیژن را بازدید نموده و در صورتیکه آلوده به روغن یا گریس باشد نباید از سیلندرها استفاده شود و می‌بایست مراتب را سریع به مسئول آزمایشگاه اطلاع داده تا برای تمیز کردن آنها اقدامات لازم را بنماید.
- هیچ زمانی نباید اجازه داد که روغن یا گریس با هیچ قسمتی از وسائل مخصوص استفاده از استیلن تماس پیدا نماید. این وسائل عبارتند از: سیلندرها، شیرهای سیلندرها، وسایل اتصال تنظیم کننده ها، لوله‌های لاستیکی، نازل‌های شعله‌افکن و غیره.
- در زمان استفاده از کلیه اتصالا ت و قطعات می بایست به این نکته توجه داشت که مطابق طراحی و توصیه شرکت سازنده، استفاده گردند و از بکاربردن قطعات برای سایر گازهای توصیه نشده اجتناب نمایید.
- سیلندرهای مخصوص گازهای تحت فشار باید دارای مشخصاتی بشرح زیر باشد:(شکل 1)
علامت کارخانه سازنده.
• علامت کارخانه پر کننده.
• شماره سریال.
• ظرفیت بر حسب حجم.
• وزن خالص سیلندر.
• تاریخ آزمایش سیلندر.
• نام گاز محتوی سیلندر.
پروپان و بوتان مایع شده را نبایستی در محوطه های محصور و سربسته برای مصارف جوشکاری وبرشکاری مورد استفاده قرار داد مگر آنکه انجام کار خارج از محوطه محصور مقدور نباشد و در آن صورت می توان بوتان و پروپان مایع شده بودار یا استیلن را بکار برد به‌شرط اینکه در آن محوطه عمل تهویه به میزان حداقل 1200 فوت مکعب در دقیقه به عمل آید.
* تعمیرات
- هر گونه تعمیر سیلندرهای گاز از طرف اشخاص غیر مجاز ممنوع میباشد. هر سیلندری که احتیاج به تعمیر دارد باید پلاکی که معرف نوع تعمیرات لازمه است به سیلندر آویزان نموده و آنرا برای تعمیرات لازم به مراکز معتبر ارسال نمایید.
- سیلندرهای خالی که برای پر کردن به واحد مربوطه ارسال می‌شوند باید با یادداشتی همراه باشد که در آن علاوه بر ذکر خالی بودن و شماره سیلندر سایر عواملی که احتمالاً پرکردن آنها را خطرناک می سازد در آن قید شده باشد.
سیلندرهایی‌‌که محل اتصال شیر آنها در اثر فرسودگی یا آسیب به‌خوبی محکم نمی شود باید بی درنگ به واحد تعمیرات ارجاع داده شده و یادداشتی به آن ضمیمه گردد که در آن شماره سیلندر، عیب و نقص وهمچنین پر یا خالی بودن آن ذکر شود و واحد مذکور آنرا برای واحد مسئول تعمیر و آزمایش سیلندرها به‌منظور برطرف نمودن عیب موجود و آزمایش سیلندر ارسال دارد.
- به غیر از واحد مجاز تعمیر و آزمایش سیلندرها اجازه جدا کردن شیر سیلندرها به واحد دیگری داده نمی‌شود و در واحد مذکور اشخا ص مسئول پس از خالی کردن و یا اطمینان از خالی بودن سیلندر اقدام به جدا کردن شیر می‌نمایند.
- هرگاه سوزن شیر در سیلندری شکسته باشد و یا حرکت نکند می‌بایست برای تعمیر و تخلیه ایمن کپسول به محل تعمیرات مربوطه منتقل گردد.
- کلیه سیلندرهای گازهای تحت فشار باید طبق مقررات بازرسی فنی ظروف تحت فشار، به‌وسیله واحد مسئول تعمیر ات و آزمایش سیلندرها که مورد تایید شورای ایمنی باشد در فواصل زمانی معین بازرسی و آزمایش شود. در ضمن انجام هرگونه تعمیری روی سیلندرهای مذکور باید فقط بوسیله واحد نامبرده انجام گردد و بعد از عوض شدن شیر سیلندر یا هر تعمیری باید سیلندر تحت آزمایش قرار بگیرد.
- به‌هیچ‌وجه نباید شیر سیلندرهای اکسیژن را که دارای نشتی می‌باشند دستکاری یا تعمیر کرد. اینگونه سیلندرها را می‌بایست پس از تخلیه در محل امن، به‌وسیله شخص صلاحیت‌دار و همچنین نصب برچسب به واحد تعمیرات فرستاد تا واحد مذکور آنرا برای تعمیرات و آزمایش سیلندرها ارسال دارد.
- قبل از پر کردن سیلندرها آنها را از نقطه نظر عیب و نقص بازدید نموده و هر سیلندری که به ظاهر سالم به‌نظر نرسد بایستی از سرویس خارج و برای تعمیر فرستاد.
* رنگهای مشخصه سیلندرهای گاز:
- چون تشخیص گازهای تحت فشار و هیدروکربن‌های مایع شده محتوی سیلندرها به وسیله رنگ یا مجموعه‌ای از رنگ‌ها صورت می‌گیرد بنابراین بدنه سیلندرهای گاز طبق رنگهای معرفی شده در استانداردهای 1319,349) (BS رنگ آمیزی شوند(شکل 2)، مگر سیلندرهایی که از خارج کشور وارد شده و پس از مصرف گاز دوباره برای پر کردن به خارج فرستاده میشود، در این قبیل سیلندرها چنانچه رنگ بدنه آنها با استاندارد مذکور تطبیق نکند نباید طبق استاندارد رنگ شوند و به عبارت دیگر در رنگ بدنه سیلندرهای مذکور نباید دخالتی شود.(ولی می بایست به وسیله چسباندن نوار رنگی طبق استاندارد BS یکنواخت سازی شود)
- سیلندرهای خالی را نیز باید چنانچه امکان پذیر باشد طبق استاندارد رنگ نمود.
برگه های اطلاعات ایمنی اطلاعات مفیدی را فراهم می‌کند تهيه MSDS براي همه مواد شيميايي خطرناك موجود در آزمايشگاه برای استفاده تمام افرادی که با اين مواد سر وكار دارند الزامی میباشد. در صورت لزوم اطلاعات اين مواد بايد به روز شود. برگه اطلاعات ایمنی مواد (MSDS) اطلاعات پایه در باره مواد یا فراورده های شیمیایی فراهم می‌کند همچنین دارای اطلاعاتی پیرامون خصوصیات، پتانسیل آسیب‌زایی مواد، نحوه استفاده ایمن و چگونگی برخورد در مواقع اضطراری میباشد. به طور كلی یك MSDS حاوی اطلاعات گوناگونی میباشد كه برخی از آنها عبارتند از:
1. هویت ماده شیمیایی
2. تركیب یا اطلاعات مربوط به اجزاء سازندة آن
3. آشنایی با خطرات احتمالی
4. اقدامات اولیه اورژانسی
5. اقدامات اولیه در مواجهه با حریق
6. اقدامات اولیه در صورت ریختن اتفاقی ماده شمیایی
7. شیوه صحیح حمل و نقل و نگهداری
8. روشهای مهاركردن سرایت آن/ محافظت افراد در برابر ماده شیمیایی
9. خواص فیزیكی و شیمیایی
10. پایداری و واكنش پذیری
11. اطلاعات سمیت ماده شیمیایی
12. اطلاعات اكولوژیكی
13. اصول صحیح معدوم كردن پسماندهای آن
14. اطلاعات لازم در مورد جابجا كردن آن
سایر اطلاعات: دسترسی به MSDS مواد شیمیایی از طریق مراجعه به سایت‌های زیر امکان پذیر میباشد.
1. http://www.sciencelab.com/msdsList.php
2. http://www.msdsonline.com
3. http://www.cdc.gov/niosh/ipcsneng/nengsync.html
وظايف دانشجويان در ارتباط با انجام پژوهش آزمايشگاهي ، ميداني و امور كارگاهي
1- دانشجو موظف است دانش پايه را در مورد ابزارهاي تحقيقاتي تحت نظر استاد راهنما فرا گيرد و فقط در حيطه كار مصوب رشته تحصيل خود در آزمايشگاه مشغول به كار گردد و بدون هماهنگي و اطلاع در ديگر زمينه هاي مرتبط با دانش و مسئوليت و وظيفه خود در محيط آزمايشگاهي اموري را بر عهده نگيرد.
2- دانشجو موظف است محل كار خود را شناسايي نمايد و تمام نكات لازم از جهت ايمني را با مسئولين آزمايشگاه و استاد راهنماي خود هماهنگ نمايد.
3- دانشجو موظف است واكنش هاي شيميايي را از جهت خطرآفريني و موارد مرتبط به همراه استاد راهنمارمورد توجه دقيق قرار دهد و پيش بيني ها و تمهيدات لازم را به كار بندد.
4- از هر گونه ريسك و خطرپذيري در كار اجتناب شود.
5- اطلاعات فني مواد مورد استفاده را مورد تحقيق و بررسي قرار دهد و بدون دانش لازم از مواد استفاده نكند.
6- نكات ايمني مواد جامد، مايع و گازهاي قابل انفجار را در حين آزمايش مورد توجه دقيق قرار دهد و رعايت نمايد.
7- در حين انبار كردن مواد با مسئوليت كامل و رعايت دقيق شرايط انبار كردن مواد مورد نظر اقدام نمايد تا از سوانحي كه در اثر عدم اطلاع ديگران ممكن است حادث شود، اجتناب گردد.
8- از كار با تجهيزات ناقص و يا احتمال معيوب بودن آن مي رود خودداري گردد.
9- دانشجو موظف است براي برداشتن هر گونه ماده شيميايي مايع، (اعم از خطرناك و بي خطر) از پوار و يا وسايل مناسب اين كار استفاده نمايد.
10- خوردن، آشاميدن و يا استعمال دخانيات در آزمايشگاه ممنوع مي باشد.
11- خريد هر گونه ماده شيميايي و نگهداري آن بايد از طريق و يا با اطلاع استاد راهنما تاييد معاونت پژوهشي دانشكده و با رعايت مقررات و قوانين صورت گيرد.
12- در مكانهايي كه خطرهاي احتمالي براي چشم مثل نور ماورابنفش يا ليزر وجود دارد بايداز تجهيزات حفاظتي مناسب چشم و صورت استفاده گردد.
13- هنگام كار درآزمايشگاه بايد از روپوش آستين بلند جلو باز با دكمه يا بست كننده كامل استفاده شود.
14- از دستكشهاي فرسوده يا پاره به هيچ وجه استفاده نشود.
15- دستكشهايي كه احتمال آلودگي دارند، بايد معدوم شوند.
16- قبل از استفاده از وسايلي مثل تلفن بايد دستكش ها را در آورده و دست ها شسته شوند.
17- هميشه پس از استفاده از دستكش، دست ها را حتي اگر به نظر آلوده نيستند، بايد شسته شوند.
18- دستكش هاي مصرف شده نبايد مجدداً مصرف شوند.
19- در موقعيتهاي اضطراري (نشتي ها يا پرش مواد) يا هنگام كار با مواد فرار و سمي و در شرايطي كه سيستمهاي تهويه نمي توانند كنترل مناسبي براي شرايط محيطي داشته باشند، در صورت عدم وجود ماسك تنفسي، بايد از انجام آن كار خودداري كرد.
20- در نزديكي محلي كه با شعله يا گرما كار مي شود نبايد مواد شيميايي فرار و آتشگير قرار بگيرند.
21- از نگهداري طولاني هر ماده شيميايي در برابر نور خورشيد بايد خودداري شود.
22- در صورتي كه ماده اي شيميايي پس از استفاده نگهداري شود، بايد بر روي ظرف آن موارد زير نوشته شود:
الف: نام استفاده كننده
ب: نوع ماده شيميايي، در صورت لزوم با ذكر تركيب (درصد مواد اوليه)
ج: تاريخ ساخت يا استفاده
د: تاريخ انقضاء يا اتمام استفاده
23- از تعمير دستگاه اجتناب شود وخرابي دستگاه را بلافاصله به مسئولين مربوطه بايد گزارش داد.
24- هيچ كس نبايد به تنهايي با دستگاهها و كپسولهاي تحت فشار كار كند. راه اندازي و كار با اين دستگاهها بايد به دقت و در حضور فرد يا افراد متخصص در آزمايشگاه انجام پذيرد.
25- تعمير، تعويض و تنظيم رگلاتور سيلندر گازهاي تحت فشار بايد توسط متخصص مربوطه انجام گيرد و دانشجو به هيچ عنوان مجاز به انجام آنها نيست.
الف- دانشجو تنها زماني مي تواند از دستگاه استفاده نمايد كه صلاحيت استفاده از دستگاههاي آزمايشگاهي توسط استاد راهنماي مربوطه تاييد گردد.
ب- سليندر گازهاي تحت فشار بايد از طريق دانشگاه خريداري، سلامت آن توسط مسول ذيربط تاييد و اجازه استفاده از آن توسط استاد راهنماي مربوطه داده شود.
13- از ريختن مواد شيميايي به خصوص موارد زير در سينك آزمايشگاه بايد خودداري شود:
الف: موادي كه تمايل شديد به تركيب با آب دارند، مانند فلزات قليايي، تركيبات آلي فلزي، هيدريدها، آسيل هاليدها
ب: مواد سمي از قبيل فنولها، سيانيدها، نمك فلزات سنگين (مثل جيوه، سرب) تاليم، كروم و نمك هاي آنها.
ج: مواد تهوع آور مثل مركاپتانها
د: مواد اشك آور مثل آسيل هاليدها
ه: موادي كه در برابر باكتريها مقاوم بوده و به آساني تجزيه زيست شيمي نمي شوند، مثل هگزاكلروبنزن
و: مواد آتشگير مثل حلالها
ز: مواد خورنده مانند اسيدهاي غليظ
14- ضايعات شيميايي بايد به طريقه زير جمع آوري كردند و هر چند وقت يك بار توسط مسئول مربوطه از آزمايشگاه ها جمع آوري گردد.
الف: ضايعات مواد شيميايي را در ظروف مخصوص و مناسب بسته بندي نماييد.
ب: ظروف بسيار سر پر و نشت كننده براي ضايعات شيميايي مناسب نيستند.
ج: از مواد جاذب خنثي براي جمع آوري ماده شيميايي پخش شده در آزمايشگاه، بايد استفاده گردد.
د: مشخصات كامل را به طور خوانا بر روي ضايعات شيميايي نصب نماييد.
15- دانشجو موظف است كه محل كار آزمايش را پس از اتمام كار، تميز و مرتب نموده و كمد محل نگهداري مواد را مورد بررسي قرار داده و در نظافت آن كوشا باشد.
* مسئوليت تهيه تجهيزات حفاظتي با مسئول آن مكان خواهد بود و مسئول اين مكانها ملزم به جلوگيري از ورود افراد بدون حفاظهاي مناسب مي باشد.
*در شرايط فعلي و با امكانات موجود مي توان از دانشجو انتظار داشت كه موارد ذكر شده را مراعات كند.
آدرس سایت ایمنی:
www.modares.ac.ir/page/systems/Index/research/management
|
|
|
فصل دوم قانون برنامه پنج ساله پنجم توسعه جمهوری اسلامی ایران (فصل دوم ـ علم و فناوری) |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان/سایر |
|
ماده15ـ به منظور تحول بنیادین در آموزش عالی به ویژه در رشته‌های علوم انسانی، تحقق جنبش نرم‌افزاری و تعمیق مبانی اعتقادی، ارزشهای اسلامی و اخلاق حرفه‌ای و با هدف ارتقاء کیفی در حوزه دانش و تربیت اسلامی، وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی مکلفند اقدامات زیر را انجام دهند:
الف ـ بازنگری متون، محتوا و برنامه‌های آموزشی و درسی دانشگاهی مبتنی بر آموزه‌ها و ارزشهای دینی و هویت اسلامی ـ ایرانی و انقلابی و تقویت دوره‌های تحصیلات تکمیلی با بهره‌گیری از آخرین دستاوردهای دانش بشری، با اولویت نیاز بازار کار
ب ـ تدوین و ارتقاء شاخصهای کیفی به خصوص در رشته‌های علوم انسانی به ویژه در رشته‌های علوم قرآن و عترت و مطالعات میان رشته‌ای با بهره‌گیری از امکانات و توانمندیهای حوزه‌های علمیه و تأمین آموزشهای مورد نیاز متناسب با نقش دختران و پسران
ج ـ نهادینه کردن تجارب علمی و عملی انقلاب اسلامی و دفاع مقدس با انجام فعالیتهای آموزشی، پژوهشی و نظریه‌پردازی در حوزه‌های مرتبط
د ـ همکاری با حوزه‌های علمیه و بهره‌مندی از ظرفیتهای حوزه در عرصه‌های مختلف
هـ ـ گسترش کرسیهای نظریه‌پردازی، نقد و آزاداندیشی، انجام مطالعات میان رشته‌ای، توسعه قطبهای علمی و تولید علم بومی با تأکید بر علوم انسانی با همکاری شورای عالی حوزه علمیه و دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم
و ـ استقرار نظام جامع نظارت و ارزیابی و رتبه‌بندی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی بر اساس شاخصهای مورد تأیید وزارتخانه‌های مذکور منوط به عدم مغایرت با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی با هدف ارتقاء کیفیت آموزشی و پژوهشی
تبصره ـ پس از استقرار نظام جامع نظارت و ارزیابی و تضمین کیفیت، هرگونه گسترش و توسعه رشته‌ها، گروهها و مقاطع تحصیلی موکول به رعایت شاخصهای ابلاغی از سوی وزارتخانه‌های ذیربط توسط دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقاتی است. وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی حسب مورد مجازند عملیات اجرائی سنجش کیفیت و رتبه‌بندی را بر اساس این نظام به مؤسسات مورد تأیید در بخش غیردولتی واگذار نمایند.
ماده16ـ دولت مجاز است به منظور دستیابی به جایگاه دوم علمی و فناوری در منطقه و تثبیت آن تا پایان برنامه پنجم، اقدامات زیر را انجام دهد:
الف ـ بازنگری آئین‌نامه ارتقاء اعضاء هیأت علمی به نحوی که تا پنجاه درصد (50%) امتیازات پژوهشی اعضای هیأت علمی معطوف به رفع مشکلات کشور باشد.
برای تحقق این امر تمهیدات لازم برای ارتقاء هیأت علمی از جمله توسعه و تقویت دوره‌های تحصیلات تکمیلی، افزایش فرصتهای مطالعاتی اعضاء هیأت علمی در داخل و خارج از کشور و ایجاد مراکز تحقیقاتی و فناوری پیشرفته علوم و فنون در کشور، تسهیل ارتباط دانشگاهها با دستگاههای اجرائی از جمله صنعت فراهم خواهد گردید.
ب ـ ایجاد ظرفیت لازم برای افزایش درصد پذیرفته‌شدگان دوره‌های تحصیلات تکمیلی آموزش عالی، با ارتقاء کیفیت به گونه‌ای که میزان افزایش ورود دانش‌آموختگان دوره کارشناسی به دوره‌های تحصیلات تکمیلی به بیست درصد (20%) برسد.
ج ـ برنامه‌ریزی و حمایت لازم برای تأمین هیأت علمی مورد نیاز دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی به منظور ارتقاء شاخص نسبت عضو هیأت علمی تمام‌وقت به دانشجو در تمامی دانشگاهها اعم از دولتی و غیردولتی به گونه‌ای که تا پایان برنامه نسبت کل دانشجو به هیأت علمی تمام‌وقت در دانشگاهها و مؤسسات آموزشی عالی غیردولتی به حداکثر چهل و در دانشگاه پیام نور به حداکثر دویست و پنجاه برسد.
د ـ نسبت به ایجاد، راه‌اندازی و تجهیز آزمایشگاه کاربردی در دانشگاهها و مؤسسات آموزشی، شهرکهای دانشگاهی، علمی، تحقیقاتی، شهرکهای فناوری، پارکهای علم و فناوری و مراکز رشد از طریق دستگاههای اجرائی و شرکتهای تابعه و وابسته آنها اقدام نماید. بخشی از نیروی پژوهشی این آزمایشگاهها می‌تواند توسط پژوهشگران دستگاه اجرائی یا شرکت، اعضاء هیأت علمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه تأمین گردد. دستگاههای اجرائی و شرکتها می‌توانند بخشی از اعتبارات پژوهشی خود را از طریق این آزمایشگاهها هزینه نمایند.
هـ ـ به منظور افزایش سهم تحقیق و پژوهش از تولید ناخالص داخلی به گونه‌ای برنامه‌ریزی نماید که سهم پژوهش از تولید ناخالص داخلی، سالانه به میزان نیم‌درصد (5/0%) افزایش یافته و تا پایان برنامه به سه درصد (3%) برسد. در این راستا منابع تحقیقات موضوع این بند را هر سال در بودجه سنواتی در قالب برنامه‌های خاص مشخص نموده و نیز در پایان سال گزارش عملکرد تحقیقاتی کشور موضوع این بند را به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ارائه نمایند.
و ـ وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی موظفند با همکاری سایر دستگاههای ذیربط ضمن اعمال اقدامات ذیل شاخصهای آن را پایش نموده و گزارش عملکرد سالانه را به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی ارائه نماید.
1ـ ارتقاء کمی و کیفی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی بر اساس عدالت آموزشی و اولویتهای سند چشم‌انداز با رعایت سایر احکام این ماده
2ـ اصلاح هرم هیأت علمی تمام‌وقت دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی اعم از دولتی و غیردولتی با فراهم آوردن بسترهای لازم و با تأکید بر شایسته‌سالاری
3ـ گسترش ارتباطات علمی با مراکز و نهادهای آموزشی و تحقیقاتی معتبر بین‌المللی از طریق راه‌اندازی دانشگاههای مشترک، برگزاری دوره‌های آموزشی مشترک، اجرای مشترک طرحهای پژوهشی و تبادل استاد و دانشجو با کشورهای دیگر با تأکید بر کشورهای منطقه و جهان اسلام به ویژه در زمینه‌های علوم انسانی، معارف دینی و علوم پیشرفته و اولویت‌دار جمهوری اسلامی ایران بر اساس نقشه جامع علمی کشور با هدف توسعه علمی کشور و توانمندسازی اعضاء هیأت علمی
4ـ ایجاد هماهنگی بین نهادها و سازمانهای پژوهشی کشور جهت سیاستگذاری، برنامه‌ریزی و نظارت کلان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری
5 ـ تدوین و اجرای طرح نیازسنجی آموزش عالی و پژوهشی در نخستین سال اجرای برنامه به منظور توسعه متوازن مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی دولتی و غیردولتی با توجه به نیازها و امکانات
6 ـ استقرار نظام یکپارچه پایش و ارزیابی علم و فناوری کشور تحت نظر شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری با هماهنگی مرکز آمار ایران جهت رصد وضعیت علمی کشور در مقیاس ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی و تعیین میزان دستیابی به اهداف اسناد بالادستی مبتنی بر نظام فراگیر و پویای آمار ثبتی و ارائه گزارش سالانه به کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی
7ـ انجام اقدامات قانونی لازم برای تکمیل و اجرای نقشه جامع علمی کشور در راستای بند (11) سیاستهای کلی ابلاغی برنامه پنجم
8 ـ برنامه‌ریزی برای تحقق شاخصهای اصلی علم و فناوری شامل سهم درآمد حاصل از صادرات محصولات و خدمات مبتنی بر فناوری‌های پیشرفته و میانی، سرانه تولید ناخالص داخلی ناشی از علم و فناوری، تعداد گواهی ثبت اختراع، تعداد تولیدات علمی بین‌المللی، نسبت سرمایهگذاری خارجی در فعالیتهای علم و فناوری به هزینه‌های تحقیقات کشور و تعداد شرکتهای دانش‌بنیان
دولت موظف است به گونه‌ای برنامه‌ریزی نماید که تا پایان برنامه حداقل به جایگاه رتبه دوم در منطقه در این زمینه برسد.
ماده17ـ دولت مجاز است به منظور توسعه و انتشار فناوری و حمایت از شرکتهای دانش‌بنیان اقدامات زیر را انجام دهد:
الف ـ حمایت مالی از پژوهشهای تقاضا محور مشترک با دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهشی و فناوری و حوزه‌های علمیه در موارد ناظر به حل مشکلات موجود کشور مشروط به این که حداقل پنجاه درصد (50%) از هزینه‌های آن را کارفرمای غیردولتی تأمین و تعهد کرده باشد.
ب ـ حمایت مالی و تسهیل شکل‌گیری و توسعه شرکتهای کوچک و متوسط خصوصی و تعاونی که در زمینه تجاری‌سازی دانش و فناوری به ویژه تولید محصولات مبتنی بر فناوری‌های پیشرفته و صادرات خدمات فنی و مهندسی فعالیت می‌کنند و نیز حمایت از راه‌اندازی مراکز رشد و پارکهای علم و فناوری از طریق بخش غیردولتی
ج ـ حمایتهای قانونی لازم در راستای تشویق طرفهای خارجی قراردادهای بین‌المللی و سرمایهگذاری خارجی برای انتقال دانش فنی و بخشی از فعالیتهای تحقیق و توسعه مربوط به داخل کشور و انجام آن با مشارکت شرکتهای داخلی
د ـ حمایت مالی از ایجاد و توسعه بورس ایده و بازار فناوری به منظور استفاده از ظرفیتهای علمی در جهت پاسخگویی به نیاز بخشهای صنعت، کشاورزی و خدمات
هـ ـ حمایت مالی از پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی در راستای ارتقاء بهره‌وری و حل مشکلات کشور
و ـ تأمین و پرداخت بخشی از هزینه ثبت اختراعات، تولید دانش فنی و حمایت مالی از تولیدکنندگان برای خرید دانش فنی و امتیاز اختراعات
تبصره1ـ دستگاههای اجرائی مکلفند امکانات و تجهیزات پژوهشی و تحقیقاتی، آزمایشگاهها و کارگاهها را با نرخ ترجیحی در اختیار مؤسسات و شرکتهای دانش‌بنیان مورد تأیید شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری در چهارچوب مصوبه هیأت وزیران قرار دهند.
تبصره2ـ در راستای توسعه و انتشار فناوری به دستگاههای اجرائی اجازه داده میشود مالکیت فکری، دانش فنی و تجهیزاتی را که در چهارچوب قرارداد با دانشگاهها و مؤسسات پژوهشی و فناوری دولتی ایجاد و حاصل شده‌است به دانشگاهها و مؤسسات یادشده واگذار نمایند.
تبصره3ـ سازمان ثبت اسناد و املاک کشور موظف است صرفاً پس از ارائه گواهی ممیزی علمی اختراعات از سوی مراجع ذیصلاح نسبت به ثبت اختراعات اقدام نماید.
تبصره4ـ اعضاء هیأت علمی می‌توانند با موافقت هیأت امناء همان دانشگاه نسبت به تشکیل مؤسسات و شرکتهای صددرصد (100%) خصوصی دانش‌بنیان اقدام و یا در این مؤسسات و شرکتها مشارکت نمایند. این مؤسسات و شرکتها برای انعقاد قرارداد پژوهشی مستقیم و یا غیرمستقیم با دستگاههای اجرائی، مشمول قانون منع مداخله کارکنان در معاملات دولتی و تغییرات بعدی آن نیستند.
ماده18ـ دولت به منظور گسترش حمایتهای هدفمند مادی و معنوی از نخبگان و نوآوران علمی و فناوری اقدامات زیر را انجام دهد:
الف ـ ارتقاء منزلت اجتماعی از طریق فرهنگ‌سازی
ب ـ تسهیل در ارتقاء تحصیلی و ورود به رشته‌های تحصیلی مورد علاقه در دوره‌های قبل و بعد از ورود به دانشگاه
ج ـ اعطاء حمایتهای مالی و بورس تحصیلی از طریق وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و بنیاد ملی نخبگان
د ـ هدایت تحصیلی در زمینه‌ها و رشته‌های اولویت‌دار مورد نیاز کشور
هـ ـ برقراری بیمه تأمین اجتماعی و بیمه پایه سلامت فرد و خانواده وی
و ـ رفع دغدغه خطرپذیری مالی در انجام مراحل پژوهشی و امور نوآورانه
ز ـ حمایت از تجاری‌سازی دستاوردهای آنان
ح ـ تقویت ابعاد معنوی، بصیرت‌افزایی، خودباوری و تعلق ملی
ط ـ ایجاد و تقویت مراکز علمی، تحقیقاتی و فناوری توانمند در تراز بین‌المللی و با امکانات خاص در شاخه‌های مختلف علوم و فنون بنیادی و راهبردی با به‌کارگیری نخبگان و دانشمندان در جهت خلق دانش، ایده‌های نو و تبدیل علم به ثروت در طول برنامه
ی ـ ایجاد فرصتهای شغلی مناسب برای نخبگان و استعدادهای برتر متناسب با تخصص و توانمندیهای آنها و اولویتهای کشور با حمایت از سرمایه‌گذاریهای خطرپذیر جهت تبدیل دانش فنی به محصول قابل ارائه به بازار کار
ک ـ ایجاد ساز و کارهای مناسب برای افزایش سهم مشارکت انجمن‌های علمی، نخبگان و استعدادهای برتر در تصمیم‌سازیها و مدیریت کشور
11ـ تقویت و گسترش نظام مشاوره دانش‌آموز و خانواده جهت تحقق سلامت روحی دانش‌آموزان
12ـ بهره‌برداری از اماکن ورزشی سازمان تربیت بدنی در ساعات بلااستفاده جهت ارتقاء سلامت جسمی دانش‌آموزان
13ـ افزایش سرانه فضاهای ورزشی دانش‌آموزان
14ـ به‌کارگیری فناوری ارتباطات و اطلاعات در کلیه فرآیندها جهت تحقق عدالت آموزشی و تسهیل فرآیندهای موجود و ارائه برنامه‌های آموزشی و دروس دوره‌های تحصیلی به صورت الکترونیکی
15ـ ایجاد تعامل و ارتباط مؤثر با دیگر نظامهای آموزشی در کشور از جمله آموزش عالی به عنوان زیر نظام یک نظام واحد
16ـ ایجاد تعامل آموزشی سازنده با دیگر کشورها و مراکز بین‌المللی مانند یونسکو، آیسسکو و یونیوک
ب ـ دولت موظف است به منظور افزایش بهره‌وری از طریق بهینه‌سازی در منابع انسانی و منابع مالی در وزارت آموزش و پرورش به نحوی اقدام نماید که در طول برنامه سهم اعتبارات غیرپرسنلی به پرسنلی افزایش یابد.
ج ـ آموزش و پرورش مجاز است در حدود مقرر در اصل پانزدهم (15) قانون اساسی گویش محلی و ادبیات بومی را در مدارس تقویت نماید.
د ـ وزارت آموزش و پرورش موظف است به منظور تضمین دسترسی به فرصتهای عادلانه آموزشی به تناسب جنسیت و نیاز مناطق به ویژه در مناطق کمتر توسعه‌یافته و رفع محرومیت آموزشی، نسبت به آموزش از راه دور و رسانه‌ای و تأمین هزینه‌های تغذیه، رفت و آمد، بهداشت و سایر امور مربوط به مدارس شبانه‌روزی اقدام نماید.
هـ ـ وزارت آموزش و پرورش مکلف است برای تأمین نیازهای ویژه و توانبخشی گروههای مختلف آموزشی اقدامات زیر را انجام دهد:
1ـ منعطف‌سازی مدارس و گسترش اجرای برنامه‌های تلفیقی و فراگیر
2ـ تدوین برنامه‌های جامع اطلاع‌رسانی جهت آگاه‌سازی و آموزش والدین کودکان با نیازهای خاص
3ـ تقویت طرح سنجش کودکان و افزایش امر مشاوره در این مدارس
4ـ توسعه مدارس استثنایی و کودکان با نیازهای خاص و فراهم آوردن شرایط و امکانات خاص لازم جهت توانمندسازی و افزایش مهارتهای مورد نیاز اینگونه آموزش‌پذیران
و ـ سازمان صدا و سیما موظف است در راستای ترویج ارزشهای اسلامی ـ ایرانی، ارتقاء سطح فرهنگ عمومی و مقابله با ناهنجاریهای فرهنگی و اجتماعی، تقویت و گسترش برنامه‌های آموزشی، علمی و تربیتی در شبکه‌های مرتبط به ویژه برای دانش‌آموزان و دانشجویان در جهت حمایت از تحول در نظام آموزش و پرورش و تقویت هویت ملی جوانان را در اولویت قرار دهد.
ماده20ـ
الف ـ به منظور زمینه‌سازی برای تربیت نیروی انسانی متخصص و متعهد، دانش‌مدار، خلاق و کارآفرین، منطبق با نیازهای نهضت نرم‌افزاری، با هدف توسعه کمی و کیفی دولت مجاز است:
1ـ هزینه سرانه تربیت نیروی انسانی متخصص مورد تقاضای کشور بر اساس هزینه‌های آموزشی و هزینه‌های خدمات پژوهشی، تحقیقاتی و فناوری مورد حمایت را در چهارچوب بودجه‌ریزی عملیاتی برای هر دانشگاه و مؤسسه آموزشی، تحقیقاتی و فناوری دولتی محاسبه و به طور سالانه تأمین کند.
2ـ حمایت مالی و تسهیل شرایط برای افزایش تعداد مجلات پژوهشی و ترویجی کشور در زمینه‌های مختلف علمی با حفظ کیفیت به گونه‌ای که تا پایان برنامه تعداد مجلات و مقالات چاپ شده در مجلات علمی داخلی نسبت به سال پایانی برنامه چهارم را حداقل به دو برابر افزایش دهد. همچنین تمهیدات لازم برای دسترسی به بانکهای اطلاعاتی علمی معتبر را فراهم نماید.
3ـ از ده دانشگاه برتر وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و پنج دانشگاه برتر وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی که دارای عملکرد برجسته در راستای گسترش مرزهای دانش و فناوری هستند حمایت مالی و حقوقی و پشتیبانی ویژه نماید.
4ـ از انجمن‌های علمی، حمایت مالی به عمل آورد.
ب ـ دانشگاهها، مراکز و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فرهنگستانهایی که دارای مجوز از شورای گسترش آموزش عالی وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و سایر مراجع قانونی ذیربط می‌باشند بدون الزام به رعایت قوانین و مقررات عمومی حاکم بر دستگاههای دولتی به ویژه قانون محاسبات عمومی، قانون مدیریت خدمات کشوری، قانون برگزاری مناقصات و اصلاحات و الحاقات بعدی آنها و فقط در چهارچوب مصوبات و آئین‌نامه‌های مالی، معاملاتی و اداری ـ استخدامی ـ تشکیلاتی مصوب هیأت امناء که حسب مورد به تأیید وزراء علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و در مورد فرهنگستانها به تأیید رئیس‌جمهور می‌رسد، عمل می‌نمایند. اعضاء هیأت علمی ستادی وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی نیز مشمول حکم این بند هستند. حکم این بند شامل مصوبات، تصمیمات و آئین‌نامه‌های قبلی نیز می‌گردد و مصوبات یادشده مادام که اصلاح نگردیده به قوت خود باقی هستند.
تبصره1ـ هرگونه اصلاح ساختار و مقررات مالی ـ اداری، معاملاتی، استخدامی و تشکیلاتی دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی دولتی و همچنین فرهنگستانهای تخصصی فقط مشمول مفاد این بند است.
تبصره2ـ اعتبارات اختصاص‌یافته از منابع عمومی دولت به این مراکز و مؤسسات کمک تلقی شده و بعد از پرداخت به این مراکز به هزینه قطعی منظور و براساس بودجه تفصیلی مصوب هیأت امناء و با مسؤولیت ایشان قابل هزینه است.
ج ـ معادل درآمدهایی که مؤسسات و مراکز آموزش عالی، پژوهشی و فناوری و فرهنگستانها در هر سال از محل تبرعات، هدایا و عواید موقوفات جذب می‌نمایند از محل درآمد عمومی نیز به عنوان اعتبارات تملک دارائیهای سرمایه‌ای تأمین و محاسبه می‌گردد.
د ـ به منظور افزایش کارآیی مأموریتهای اصلی دانشگاهها در امور آموزش، پژوهش و فناوری در هر سال حداقل بیست درصد (20%) از امور خدمات رفاهی دانشجویان از نظر ساختاری از بدنه دانشگاهها جدا و به بخش غیردولتی واگذار گردد.
هـ ـ دولت مکلف است به منظور کاهش تصدی‌گری، جلوگیری از انجام امور موازی و تقویت نقش حاکمیتی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وحدت رویه در سیاستگذاری و برنامه‌ریزی، ارتقاء کمیت و کیفیت ارائه خدمات دانشجویی نسبت به ایجاد مدیریت واحد ساماندهی امور مربوط، بهره‌گیری از مجموعه امکانات و توانمندیهای حقوقی، پرسنلی و اعتبارات صندوق رفاه دانشجویان، فعالیتهای امور ورزشی دانشجویان، اداره تربیت بدنی و معاونت دانشجویی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، طی سال اول برنامه اقدام کند.
و ـ اعتبارات هزینه‌ای و تملک دارائیهای سرمایه‌ای از محل بودجه عمومی دولت به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و پژوهشی و فرهنگستانها براساس ردیف مستقل در بودجه سنواتی آنها در قالب اعتبارات ملی اختصاص می‌یابد.
ز ـ به دولت اجازه داده میشود به منظور حمایت از دانشجویان دانشگاههای دولتی، آزاد اسلامی، علمی ـ کاربردی و پیام نور و آموزشکده‌های فنی و حرفه‌ای وابسته به وزارت آموزش و پرورش، مؤسسات آموزش عالی غیردولتی که دارای مجوز از یکی از وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری یا بهداشت، درمان و آموزش پزشکی می‌باشند تسهیلات اعتباری به صورت وام بلندمدت قرض‌الحسنه در اختیار صندوق رفاه دانشجویان و یا سایر نهادهای ذیربط قرار دهد.
ح ـ دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی و تحقیقاتی مجازند از ظرفیت مازاد بر سهمیه آموزش رایگان خود و یا ظرفیتهای جدیدی که ایجاد می‌کنند، بر اساس قیمت تمام‌شده یا توافقی با بخش غیردولتی و با تأیید هیأت امناء در مقاطع مختلف دانشجو بپذیرند و منابع مالی دریافتی را حسب مورد پس از واریز به خزانه کل به حساب درآمدهای اختصاصی منظور کنند.
ط ـ به دانشگاهها اجازه داده میشود بخشی از ظرفیت آموزشی خود را از طریق پذیرش دانشجوی خارجی با دریافت شهریه تکمیل کنند. در موارد خاص به منظور ترویج ارزشهای اسلامی و انقلابی پذیرش دانشجوی خارجی با تصویب هیأت امناء بدون دریافت شهریه یا با تخفیف، مجاز است.
ی ـ دانشگاههای کشور، حسب مورد به تشخیص وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با تصویب شورای گسترش وزارتخانه‌های مربوط، می‌توانند نسبت به تأسیس شعب در شهر محل استقرار خود یا دیگر شهرها و مناطق آزاد داخل کشور و نیز در خارج کشور به صورت خودگردان و با دریافت شهریه از داوطلبان اقدام کنند.
ک ـ شهریه دانشجویان جانباز بیست و پنج درصد (25%) و بالاتر و فرزندان آنان، فرزندان شاهد، آزادگان و فرزندان آنان و دانشجویان تحت پوشش کمیته امداد امام خمینی (ره) و سازمان بهزیستی از محل اعتبارات ردیف مستقل معاونت تأمین شود.
تبصره1ـ پذیرش دانشجو در شعب دانشگاههای مذکور در داخل کشور خارج از آزمون سراسری انجام خواهد شد. ضوابط پذیرش دانشجو برای دوره کارشناسی توسط کارگروه موضوع ماده (4) قانون پذیرش دانشجو در دانشگاهها مصوب 16/8/1386 و برای دوره‌های تحصیلات تکمیلی با پیشنهاد دانشگاهها و حسب مورد با تأیید یکی از وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری یا بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تعیین میشود.
تبصره2ـ میزان شهریه دریافتی از دانشجویان با توجه به نوع رشته و سطح خدمات آموزشی، کمک آموزشی و رفاهی ارائه‌شده، توسط هیأت امناء دانشگاه تعیین و اعلام میشود.
اجرای دوره‌های مشترک با دانشگاههای معتبر خارجی طبق ضوابط وزارتخانه‌های علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در اینگونه شعب بلامانع است.
تبصره3ـ دولت مکلف است حداکثر ظرف سه ماه از تاریخ درخواست داوطلب نسبت به اعطاء روادید (ویزا) و اجازه اقامت برای اعضاء هیأت علمی و دانشجویان خارجی این شعب دانشگاهی و جامعه المصطفی العالمیه اقدام کند.
تبصره4ـ دانشجویان ایرانی این شعب دانشگاهی، همانند سایر دانشجویان از معافیت تحصیلی برخوردار خواهند بود.
تبصره5 ـ نحوه پذیرش دانشجو موضوع بندهای (ح) و (ی) این ماده در مقاطع مختلف به پیشنهاد هیأت امناء دانشگاهها و مؤسسات یادشده و حسب مورد با تأیید وزارتخانه‌های ذیربط و با رعایت قانون پذیرش دانشجو در دانشگاهها مصوب 16/8/1386 خواهد بود. در مقاطع کارشناسی ارشد و بالاتر با استفاده از ظرفیتهای جدید از طریق امتحانات ورودی مؤسسات یادشده با در نظر گرفتن توان علمی داوطلبان با رعایت ضوابط سازمان سنجش آموزش کشور خواهد بود.
تبصره6 ـ مدرک تحصیلی دانشجویان موضوع بندهای (ح) و (ی) این ماده با درج نوع پذیرش و محل تحصیل صادر می‌گردد.
ل ـ حوزه‌های علمیه از تسهیلات، مزایا و امکاناتی که برای مراکز آموزشی و پژوهشی تعیین‌شده یا میشود، برخوردار هستند.
ماده21ـ دولت مکلف است به منظور گسترش شایستگی حرفه‌ای از طریق افزایش دانش و مهارت با نگرش به انجام کار واقعی در محیط، اصلاح هرم تحصیلی نیروی کار و ارتقاء و توانمندسازی سرمایههای انسانی، کاهش فاصله سطح شایستگی نیروی کار کشور با سطح استاندارد جهانی و ایجاد فرصتهای جدید شغلی و حرفه‌ای برای جوانان و ارتقاء جایگاه آموزشهای فنی و حرفه‌ای برای نظام آموزش فنی و حرفه‌ای و علمی ـ کاربردی کشور اعم از رسمی، غیررسمی و سازمان‌نایافته، ظرف یکسال از تاریخ تصویب این قانون در محورهای زیر سازوکارهای لازم را تهیه و با پیشبینی الزامات مناسب اجراء کند:
الف ـ استمرار نظام کارآموزی و کارورزی در آموزشهای رسمی متوسطه و عالی، غیررسمی فنی و حرفه‌ای و علمی ـ کاربردی.
ب ـ فراهمسازی ارتقاء مهارت در کشور از طریق اعطاء تسهیلات مالی با نرخ ترجیهی و تأمین فضاهای فیزیکی و کالبدی با شرایط سهل و زمینه‌سازی حضور فعال و مؤثربخش غیردولتی در توسعه آموزشهای رسمی و غیررسمی مهارتی و علمی ـ کاربردی کشور.
ج ـ افزایش و تسهیل مشارکت بهرهبرداران از آموزش فنی و حرفه‌ای در بخشهای دولتی و غیردولتی.
د ـ هماهنگی در سیاستگذاری و مدیریت در برنامه‌ریزی آموزشهای فنی و حرفه‌ای کشور به عنوان یک نظام منسجم و پویا متناسب با نیاز کشور.
هـ ـ کاربست چهارچوب صلاحیتهای حرفه‌ای ملی به صورت منسجم برای ارتباط صلاحیتها، مدارک و گواهینامهها در سطوح و انواع مختلف در حوزه حرفه و شغل در جهت به رسمیت شناختن یادگیری مادامالعمر و تعیین شایستگیهای سطوح مختلف مهارتی.
و ـ نیازسنجی و برآورد نیروی انسانی کاردانی موردنیاز و صدور مجوز لازم و حمایت به منظور تأسیس و توسعه مراکز آموزش دوره‌های کاردانی در بخش خصوصی و تعاونی و ایجاد ظرفیتهای مورد نیاز تا سال چهارم برنامه.
ز ـ رتبه‌بندی مراکز آموزشهای فنی و حرفه‌ای رسمی و غیررسمی بر اساس شاخصهای مدیریت اجرائی، فرآیند یاددهی ـ یادگـیری، نیروی انسانی، تحقـیق و توسعه منابع و شاخص پشتیبانی فراگیران.
ماده22ـ دولت مکلف است مابهالتفاوت اعتبارات مصوب و اعتبارات تخصیص‌یافته با احتساب تعدیل سالهای اجرای طرح موضوع قانون اصلاح ماده (1) قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، مصوب 30/1/1385 را برای بازسازی و مقاومسازی مدارس بدون استحکام از محل منابع عمومی و یا حساب ذخیره ارزی در قالب بودجه سنواتی حداکثر ظرف سه سال اول برنامه تأمین نماید.
تبصره ـ دولت همچنین مکلف به تنظیم و اجرای سیاستهای حمایتی از خیرین مدرسهساز میباشد و باید معادل کمکهای تحقق‌یافته آنان را جهت تکمیل پروژههای نیمهتمام در بودجه سنواتی منظور نماید.
آیین‌نامه اجرائی این ماده حداکثر ظرف دو ماه از تصویب برنامه توسط وزارت آموزش و پرورش تهیه و به تصویب هیأتوزیران می‌رسد.
ماده23ـ از ابتدای برنامه دانشکده‌ها و آموزشکده‌های فنی حرفه‌ای وزارت آموزش و پرورش با کلیه امکانات، اموال منقول و غیرمنقول و نیروی انسانی و دارائیها و تعهدات و مسؤولیتها از وزارت مذکور منتزع و به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ملحق می‌گردد.
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مکلف است در مقاطع کاردانی پیوسته و کارشناسی ناپیوسته به پذیرش دانشجو در این دانشکده‌ها و آموزشکدهها اقدام نماید.
تبصره ـ مبنای انتزاع و انتقال، دانشکده‌ها و آموزشکده‌های فنی حرفه‌ای است که در سال تحصیلی 1389ـ 1388 فعال بوده یا مجوز داشته‌اند.
|
|
|
امور مربوط به ثبت اختراع در اداره کل مالکیت صنعتی |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد/دانش‌آموختگان |
|
بدین وسیله به اطلاع می رساند از آنجائیکه امور مربوط به ثبت اختراع در اداره کل مالکیت صنعتی به صورت الکترونیکی انجام می شود، بنابراین فرم اظهارنامه ثبت اختراع از طریق سایت http://iripo.ssaa.ir قابل دسترس بوده و باید طبق راهنمای موجود در سایت تکمیل شود. مدارک مربوط به اشخاص حقیقی(مخترعین) شامل کپی کارت ملی و شناسنامه پس از اسکن upload می شود. مدارک مربوط به شخص حقوقی(دانشگاه) شامل شماره ثبت: 14506/11، آخرین روزنامه رسمی مورخ 3/5/86 به شماره 18177، کد پستی : 1411713116، شناسه ملی دانشگاه : 14002940466 می باشد. لازم به توضیح است پس از upload مدارک در سایت فوق، نامه ای از اداره ثبت اختراع مبنی بر استعلام اختراع که شامل جدید بودن (تازگی در سطح دنیا)، نوآوری داشتن و دارای گام ابتکاری و کاربرد صنعتی می باشد، دریافت می شود که نیاز به داوری دارد. لذا برای ارزیابی توسط فردی که در اختراع ذینفع نیست، ارسال می گردد. در ضمن با درخواست کتبی مخترع(استاد راهنما) به ایمیل karimia@modares.ac.ir مدارک شخص حقوقی شامل : آگهی روزنامه رسمی و مشخصات و مدارک نماینده دانشگاه ارسال خواهد شد. سهم دانشگاه تربیت مدرس در اختراعات مستخرج از پایان نامه / رساله 25 درصد می باشد. ضمناً پس از ارائه و چاپ مشخصات اختراع مورد نظر در روزنامه رسمی، آگهی آن را برای صدور معرفی نامه نماینده دانشگاه به مدیریت پژوهشی دانشگاه ارائه شود. در پایان پس از دریافت گواهی ثبت اختراع کلیه اسناد هزینه کرد اختراع شامل پرداخت های اینترنتی، با ATM یا فیش واریزی باید به تایید دبیرخانه اداره ثبت اختراعات برسد.
دریافت هزینه ثبت اختراع با ارائه مدارک ذیل قابل پرداخت می باشد :
1-نامه درخواست و تایید استاد راهنما
2- ارائه دو نسخه کپی برابر با اصل از گواهی ثبت اختراع
3- ارائه اسناد هزینه کرد که به تاییدیه دبیرخانه اداره ثبت اختراعات برسد
4- درج شماره حساب بانک تجارت به نام مخترع در ذیل نامه درخواست استاد راهنما برای پرداخت هزینه ها.
|
|
|
آئین‌نامه استفاده از فرصتهای مطالعاتی برای اعضای هیئت‌علمی دانشگاهها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی |
Management |
استاد |
|
مقدمه
در اجرای ماده 5 اصلاحی پیوست شماره 6 آئین نامه استخدامی اعضاء هیئت علمی دانشگاهها و موسسات پژوهشی کشور و موضوع بند ب ماده 1 قانون اهداف، وظایف و تشکیلات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، به منظور ارتباط پیوسته و هدفمند اعضای هیئت علمی با سایر دانشگاهها و موسسات علمی و پژوهشی معتبر داخلی و خارجی با هدف اعتلای موقعیت علمی و فناوری کشور و حضور در عرصه های علمی بین المللی، " آئین نامه استفاده از فرصت های مطالعاتی برای اعضای هیئت علمی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی " به شرح زیر تدوین می شود :
ماده 1- تعاریف
1-1-تعاریف کلی
1-1-1-منظور از دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و پژوهشی، کلیه دانشگاه ها، پژوهشگاه ها و موسسات آموزش عالی و پژوهشی دولتی است که به اختصار " موسسه " نامیده می شود.
1-1-2- منظور از سازمان، کلیه سازمانهای تحقیقاتی، اجتماعی، اجرائی، تولیدی و خدماتی می باشد که به اختصار "سازمان" نامیده می شود.
1-1-3- منظور از گروه علمی اعم از گروه آموزشی یا پژوهشی است که عضو هیئت علمی در آن مشغول است.
1-1-4- فرصت مطالعاتی مأموریتی است که به اعضای هیئت علمی واجد شرایط منتخب یک موسسه داده می شود که برای مدتی معین به منظور انجام مطالعات و تحقیقات مشترک در سایر دانشگاهها و مراکز علمی یا تحقیقاتی برجسته داخل یا خارج از کشور حضور یابند.
1-2- تعریف انواع فرصت های مطالعاتی
1-2-1- فرصت مطالعاتی خارج از کشور
در این نوع فرصت مطالعاتی عضو هیئت علمی منتخب برای تحقیق و مطالعه در مورد یک موضوع خاص که امکان انجام آن در داخل کشور نمی باشد و یا انجام کار مشترک با صاحب نظران و اساتید شاغل در خارج از کشور ضروری باشد، بر اساس کسب حداقل امتیازات و اخذ پذیرش از یک دانشگاه یا مرکز علمی ـ پژوهشی معتبر مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و موافقت هیئت امناء ذیربط به خارج از کشور اعزام می شود.
1-2-3- فرصت مطالعاتی داخل کشور
در این نوع فرصت مطالعاتی عضو هیئت علمی منتخب برای تقویت و افزایش توانمندی های پژوهشی و یا انجام مطالعه و تحقیق در یک موضوع خاص در سایر موسسات و مراکز تحقیقاتی و صنعتی معتبر به تشخیص موسسه و یا در دانشگاه محل خدمت خود به مطالعه و تحقیق می پردازد. در این نوع فرصت مطالعاتی باید موافقت موسسه میزبان برای انجام فرصت مطالعاتی کسب گردد.
ماده 2- اهداف
2-1- توسعه و گسترش تجارب علمی اعضای هیئت علمی و آشنایی بیشتر آنها با دستاوردهای علمی و دانش فنی جدید.
2-2- کمک به رفع مشکلات علمی و تخصصی کشور با انتقال تجربیات مراکز علمی برجسته از خارج به داخل کشور.
2-3- استفاده موثر و مفید از امکانات علمی، تجهیزاتی و آزمایشگاهی مراکز علمی برتر داخل و خارج از کشور.
2-4- انجام کارهای تحقیقاتی مشترک با دانشمندان و پژوهشگران سایر مراکز علمی برجسته داخل و خارج از کشور به منظور اعتلای موقعیت علمی و فناوری کشور و حضور موثر در همکاری های بین المللی.
2-5- کمک به توسعه و تقویت همکاری های علمی منطقه ای و بین المللی.
2-6- به روز شدن دانش تخصصی اعضای هیئت علمی و افزایش توانمندی علمی و کارایی آنان.
تذکر 1- چنانچه در دوره فرصت مطالعاتی نیاز به انجام و طرح پژوهشی باشد، طرح می بایست در اولویت های علم و فناوری کشور بوده در نتیجه انجام اجرای آن مشخص باشد.
تذکر 2- کشورهایی برای اعزام جهت فرصت مطالعاتی در اولویت خواهند بود که وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با آنها تفاهم نامه همکاری داشته و در تبادل استاد و دانشجو باشد.
ماده 3- شرایط عضو هیئت علمی در استفاده از فرصت مطالعاتی
با توجه به اینکه فرصت مطالعاتی امتیازی است ویژه که بر اساس کسب امتیازات لازم از فعالیتهای موثر و مفید علمی ـ پژوهشی به اعضای هیئت علمی موسسات داده می شود، لازم است عضو هیئت علمی شرایط زیر را برای استفاده از این فرصت دارا باشد :
3-1- شرایط عمومی
3-1-1- دارا بودن مرتبه علمی استادیاری و بالاتر
تبصره 1- استفاده از فرصت مطالعاتی برای مربیانی که برابر ضوابط مربوطه از نظر آموزشی و پژوهشی برجسته محسوب می شوند بلامانع است. کیفیت برجستگی در شیوه نامه اجرایی این آئین نامه بیان خواهد شد.
3-1-2- کسب حداقل امتیازهای تعیین شده توسط مؤسسه برای فعالیت های آموزشی و پژوهشی که امتیازهای لازم جهت استفاده از فرصت مطالعاتی طی شیوه نامه اجرایی تبیین خواهد گشت.
تبصره 2- آن دسته از اعضای هیئت علمی که تصدی یکی از سمت های ریاست دانشگاه، ریاست پژوهشگاه و معاونت وزارتین علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و بالاتر را برای یک دوره چهار ساله به عهده داشته اند، حق استفاده از فرصت مطالعاتی بدون رعایت بند 3-1-2 را دارند.
3-1-3- ارائه یک برنامه مطالعاتی یا یک طرح تحقیقاتی مشخص با توجه به اهداف مندرج در ماده 2 و تایید موسسه ای که عضو هیئت علمی در آن شاغل است و کسب نظر مساعد و پذیرش از یک موسسه معتبر داخل یا خارج از کشور ( که مورد تایید وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در همه ابعاد علمی، اجتماعی باشد ).
3-1-4- موافقت رئیس دانشگاه با استفاده عضو هیئت علمی از فرصت مطالعاتی مبنی بر عدم ایجاد خلل در فعالیتهای آموزشی و یا پژوهشی در زمان استفاده عضو هیئت علمی از فرصت مطالعاتی.
3-1-5- برخورداری از صلاحیت عمومی و اخلاقی و نداشتن منع قانونی دیگر.
3-2- شرایط فرصت مطالعاتی خارج از کشور
3-2-1- دارا بودن وضعیت استخدامی رسمی قطعی
تبصره 3- در شرایط خاص و برای انجام تحقیقاتی ویژه با نظر هیئت امنای موسسه، عضو هیئت علمی با وضعیت رسمی آزمایشی نیز می تواند از فرصت مطالعاتی خارج از کشور استفاده کند.
3-2-2- دارا بودن حداقل پنج سال سابقه خدمت تمام وقت برای بار اول و حداقل پنج سال خدمت تمام وقت در مؤسسه پس از پایان فرصت مطالعاتی قبلی برای دفعات بعد.
تبصره 4- حداقل مدت مذکور برای اعضای هیئت علمی مؤسسه های تازه تأسیس و در حال توسعه طبق تأییدیه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری چهار سال خواهد بود.
3-3- شرایط فرصت مطالعاتی کوتاه مدت خارج از کشور
3-3-1- دارا بودن وضعیت استخدامی رسمی و یا پیمانی.
تبصره 5- اعضای هیئت علمی پیمانی فقط در طول مدت قرارداد می توانند از این نوع فرصت مطالعاتی استفاده نمایند.
3-3-2- دارا بودن سه سال سابقه خدمت و سه سال فاصله سنواتی بین دو فرصت مطالعاتی.
3-4- شرایط فرصت مطالعاتی داخل کشور
3-4-1- دارا بودن حداقل وضعیت استخدامی رسمی آزمایشی.
3-4-2- چهار سال سابقه خدمت و چهار سال فاصله سنواتی بین دو فرصت مطالعاتی.
ماده 4- تعهدات و تسهیلات موسسه
4-1- فرصت مطالعاتی خارج از کشور
مؤسسه مکلف است بر اساس نوع فرصت مطالعاتی، تسهیلاتی را در اختیار عضو هیئت علمی خود به شرح زیر قرار دهد :
4-1-1- فرصت مطالعاتی خارج از کشور با تامین کامل هزینه های فرد و خانواده توسط موسسه
4-1-1-1- پیش بینی و تامین اعتبار مورد نیاز در بودجه تفصیلی سالانه مؤسسه برای استفاده حداکثر 5 درصد اعضای هیئت علمی متقاضی و واجد شرایط خود جهت گذراندن دوره فرصت مطالعاتی بر اساس اولویت هایی که تعیین و اعلام خواهد کرد.
4-1-1-2- هزینه های ریالی و ارزی مترتب بر انجام فرصت مطالعاتی عضو هیئت علمی، همسر و حداکثر دو فرزند (حداکثر سن فرزند 16 سال) بهای بلیط رفت و برگشت و اقامت در کشور مقصد، بیمه و هزینه های پزشکی و هزینه اخذ ویزا و عوارض خروج از کشور تا سقف تعرفه ای که به تصویب هیئت امناء ذیربط می رسد از محل تامین حقوق و مزایای عضو هیئت علمی و بر اساس آخرین حکم و هم چنین، مابه التفاوت آن از اعتبارات پژوهشی پیش بینی شده و در بودجه تفصیلی موسسه پرداخت خواهد شد.
تذکر3- سقف میزان مقرری ارزی بر اساس آخرین جدول پیشنهادی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و تصویب هیئت امنای ذیربط تعیین می گردد.
4-1-1-3- در صورتی که مبلغ ریالی ارز تخصیص یافته به عضو هیئت علمی از میزان حقوق و مزایای وی کمتر باشد، پس از کسر مبلغ ریالی ارز از حقوق و مزایای متقاضی، مابه التفاوت آن به عضو هیئت علمی برگردانده می شود.
4-1-1-4- کسر کسورات قانونی حقوق و هزینه های مصروفه طبق ضوابط جاری خواهد بود.
4-1-1-5- مدت استفاده از فرصت مطالعاتی به شرط رعایت مفاد مواد این آئین نامه جزء سابقه خدمت دانشگاهی عضو هیئت علمی محسوب خواهد شد.
4-1-2- فرصت مطالعاتی خارج از کشور با تامین بخشی از هزینه ها توسط موسسه
آن عده از اعضاء هیئت علمی واجد شرایط (موضوع ماده 3) که با توجه به محدودیت اعتبارات پیش بینی شده در بودجه مؤسسه امکان استفاده از تسهیلات کامل در یک سال مشخص را نداشته باشند، در صورت تمایل می توانند با حکم ماموریت پژوهشی صرفاً با دریافت کامل حقوق و مزایای مرتبه و پایه خود، از فرصت مطالعاتی خارج از کشور استفاده نمایند.
4-1-3- فرصت مطالعاتی خارج از کشور با تقاضا و حمایت مراکز علمی پژوهشی خارج از موسسه
این نوع فرصت مطالعاتی برای برطرف نمودن یک نیاز پژوهشی و یا حل مشکل یک سازمان و بنا به درخواست مراکز و یا سازمان های تحقیقاتی کشور انجام می گیرد. در این حالت عضو هیئت علمی با حکم ماموریت پژوهشی، صرفاً حقوق و مزایای خود را از موسسه دریافت می کند و تامین بخش یا کل هزینه های دیگر توسط سازمان حامی بیرون دانشگاه خواهد بود.
4-1-4- فرصت مطالعاتی کوتاه مدت خارج از کشور
موسسه در طول مدت فرصت مطالعاتی کوتاه مدت خارج از کشور، حقوق و مزایای عضو هیئت علمی، بلیط رفت و برگشت عضو هیئت علمی، مابه التفاوت ارزی و بیمه را پرداخت می نماید.
4-2- فرصت مطالعاتی داخل کشور
4-2-1- فرصت مطالعاتی داخل کشور با تامین کامل هزینه ها توسط موسسه
4-2-1-1- مؤسسه می تواند برای هر ترم تحصیلی حداکثر 10% ( مجموع فرصت مطالعاتی داخل و خارج از کشور ) اعضاء هیئت علمی متقاضی منتخب را به فرصت مطالعاتی اعزام کند.
4-2-1-2- کسب موافقت سازمان متقاضی برای تایید فرصت مطالعاتی داخل توسط موسسه الزامی است.
4-2-1-3- مؤسسه در طول مدت فرصت مطالعاتی داخل کشور، مکلف است حقوق و مزایای عضو هیئت علمی را بطور کامل پرداخت کند.
تبصره 6- مؤسسه علاوه بر تسهیلات این بند با تصویب هیئت امنا می تواند نسبت به پرداخت حق ماموریت به عضو هیئت علمی در طول فرصت مطالعاتی اقدام نماید.
تبصره 7- مؤسسه می تواند به اعضاء هیئت علمی که در طول فرصت مطالعاتی داخل از ارائه واحد آموزشی معاف خواهند بود، حق التدریس واحدهای آموزشی و رساله های دکتری و پایان نامه های کارشناسی ارشد( حداکثر تا سقف مجاز پایان نامه در ترم ) را پرداخت نماید.
4-2-1-4- سازمان می تواند حق الزحمه ای بر اساس قرارداد منعقده بین موسسه و سازمان به عضو هیئت علمی پرداخت نماید.
4-2-2- فرصت مطالعاتی داخل کشور با تقاضا و حمایت مالی مراکز علمی پژوهشی خارج از موسسه
4-2-2-1- موسسه مکلف است برای عضو هیئت علمی داوطلب، با حکم ماموریت پژوهشی نسبت به پرداخت کامل حقوق و مزایای وی، اقدام نماید.
4-2-2-2- سازمان می تواند حق الزحمه ای بر اساس قرارداد منعقده بین عضو هیئت علمی و سازمان به عضو هیئت علمی پرداخت نماید.
4-2-2-3- سازمان امکانات و تسهیلات لازم از جمله منابع علمی، اتاق کار و ... را برای استفاده کننده از فرصت مطالعاتی تامین می نماید.
4-2-2-4- سازمان می تواند در صورت امکان برای نشر نتایج تحقیقات انجام شده توسط استفاده کننده از فرصت مطالعاتی، وی را برای شرکت در مجامع علمی بین المللی با هزینه خود اعزام نماید.
4-2-2-5- موسسه مکلف است به منظور تشویق اعضاء هیئت علمی به انجام دوره فرصت مطالعاتی داخل کشور تمهیداتی فراهم آورد از جمله اینکه برای گذراندن هر دوره شش ماهه فرصت مطالعاتی داخلی یک پایه تشویقی به عضو هیئت علمی اعطاء نماید.
تذکر 4- عضو هیئت علمی در زمان استفاده از هر نوع فرصت مطالعاتی می تواند برای ارائه مقاله به شهر یا کشور دیگر مسافرت نموده و از امکانات متعارف در ارائه مقالات در کنفرانس ها و همایش های معتبر استفاده نماید.
ماده 5- مدت استفاده از فرصت مطالعاتی
5-1- مدت استفاده از فرصت مطالعاتی داخل و خارج از کشور حداقل یک و حداکثر 2 نیمسال تحصیلی می باشد. عضو هیئت علمی بنا به تشخیص شورای پژوهشی مؤسسه می تواند از مدت زمانی فصل تابستان در آغاز یا میانه یا پایان مدت فرصت مطالعاتی به عنوان بخشی از فرصت استفاده نماید قابل ذکر است که هزینه های مدت زمان تابستان از حقوق و مزایای شخص تامین می شود.
5-2- مدت استفاده از فرصت مطالعاتی کوتاه مدت خارج از کشور حداکثر 2 ماه در تابستان می باشد.
تبصره 8- درخواست هرگونه مرخصی استحقاقی یا بدون حقوق بلافاصله قبل یا بعد از استفاده از دوره فرصت مطالعاتی ممنوع می باشد.
تبصره 9- در صورتیکه استفاده عضو هیئت علمی از فرصت مطالعاتی از نوع تقاضا و حمایت مالی مراکز علمی پژوهشی خارج از موسسه بر اساس نیاز خارج از موسسه باشد و حضور بیشتر عضو هیئت علمی در فرصت مطالعاتی برای حل مساله ضروری تشخیص داده شود، تکرار و تمدید دوره تا سه نیم سال تحصیلی با بررسی عملکرد و تایید موسسه و موافقت معاونت پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری امکان پذیر خواهد بود.
ماده 6- شیوه نامه اجرائی
شیوه نامه اجرائی آئین نامه استفاده از فرصت مطالعاتی مشتمل بر شاخص های امتیازدهی و تعیین حداقل امتیازات لازم برای پذیرش درخواست، میزان و نحوه سپردن تعهد خدمت عضو هیئت علمی برخوردار از تسهیلات فرصت مطالعاتی، مشخصات و مختصات برنامه عضو هیئت علمی بر اساس اولویت های پژوهشی کشور، نحوه ارائه گزارش نهائی پایان دوره فرصت مطالعاتی و نحوه تاثیر آن در استفاده از ترفیع، ارتقاء و استفاده بعدی از فرصت مطالعاتی، ... توسط معاونت پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری تدوین و به تصویب وزیر علوم، تحقیقات و فناوری خواهد رسید و جهت اجرا به کلیه موسسات تابعه ابلاغ می شود.
تذکر 5- چنانچه در دوره فرصت مطالعاتی نیاز به انجام طرح پژوهشی باشد، طرح می بایست در اولویت های علم و فناوری کشور بوده و خروجی آن مشخص گردد.
تذکر 6- کشورهایی برای اعزام عضو هیئت علمی به فرصت مطالعاتی در اولویت خواهند بود که وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با آنها تفاهم نامه همکاری داشته و در تبادل استاد و دانشجو باشد.
تذکر 7- چاپ حداقل یک مقاله در نشریات معتبر با نمایه استنادی بین المللی پس از انجام فرصت مطالعاتی خارج از کشور و چاپ حداقل یک مقاله در نشریات معتبر علمی ـ پژوهشی داخلی پس از انجام فرصت مطالعاتی داخل کشور الزامی است. در صورت عدم رعایت آن، علاوه بر محرومیت از فرصتهای مطالعاتی و سفرهای علمی بعدی، معادل هزینه های مصروفه اعم از حقوق و غیره به عنوان خسارت از عدم انجام تعهد رسمی تعیین می گردد.
ماده 7- تضمین استفاده از فرصت مطالعاتی
عضو هیئت علمی در قبال استفاده از فرصت مطالعاتی اعم از داخل یا خارج از کشور باید به موجب سند رسمی تعهد نماید که به مدت سه برابر زمان استفاده از فرصت در موسسه متبوع خدمت کند.
صدور حکم استفاده از فرصت مطالعاتی منوط به توثیق سند ملکی (غیر منقول) یا تعهد کارمندی محضری توأم با اسناد تجاری به میزان دو برابر کل هزینه های مصروفه اعم از ریالی و ارزی می باشد که قرار است در طول مدت استفاده از فرصت دریافت گردد و مبلغ آن توسط موسسه تعیین خواهد شد تا در صورت تخلف از مفاد سند تعهد رسمی، موسسه بتواند فارغ از هرگونه الزام به تشریفات و یا با اعلام به دفترخانه، از طریق صدور اجرائیه به میزان دو برابر کلیه هزینه های مصروفه بابت وجه التزام و دیون خسارات دولت از متعهد و ضامن یا ضامنین وی به نحو انفرادی یا اشتراکی (مسئولیت تضامنی) اخذ نماید.
تذکر 8- مسئولیت اخذ سند تعهد رسمی و اتخاذ تصمیم راجع به کیفیت سند مأخوذه اعم از تضمین ملکی یا تعهد کارمندی توأم با توثیق اسناد تجاری با موسسه می باشد.
ماده 8- نظارت بر حسن اجرا
نظارت بر حسن اجرای این آئین نامه بر عهده معاونت پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
ماده 9- تصویب
آئین نامه استفاده از فرصت مطالعاتی خارج کشور مشتمل بر 9 ماده، 9 تبصره و 8 تذکر در تاریخ 30/6/89 به تأیید وزیر علوم، تحقیقات و فناوری رسیده است و از تاریخ ابلاغ لازم الاجراست.
با ابلاغ این آئین نامه کلیه آئین نامه ها و دستور العمل های فرصت مطالعاتی موجود لغو و بلا اثر اعلام می گردد.
|
|
|
آئین نامه تشکیل قطب علمی |
Management |
استاد |
|
مقدمه
بر اساس سیاستهای ابلاغی مقام معظم رهبری در حوزه علم و فناوری، جایگاه جهانی کشور در علم و فناوری باید ارتقاء یابد و جمهوری اسلامی با کسب مرجعیت علمی به قطب علمی و فناوری در جهان اسلام تبدیل شود. قطبهای علمی به استناد راهکارهای اجرایی بخش آموزش عالی قانون برنامه ی سوم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران، بند ج ماده 49 برنامه ی چهارم توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران و بند ماده 15 فصل دوم ـ بخش دوم قانون برنامه پنجم توسعه ی اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی ایران تشکیل شده است و در سه دوره مبتنی بر آیین نامه های مصوب فعالیت کرده اند. برای تحقق اهداف پیش بینی شده در سیاستهای کلان در حوزه علم و فناوری و اقدام ملی شماره 11 از راهبرد کلان شماره 6 و اقدام ملی شماره 5 از راهبرد کلان شماره 10 نقشه جامع علمی کشور، قطبهای علمی در دوره چهارم و در جهت استفاده بهینه از ظرفیت آموزشی ـ پژوهشی عالی کشور و هم افزایی بر مبنای این آیین نامه تشکیل می شوند.
ماده 1- تعاریف و اختصارات
1-1-وزارت : وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری
1-2- مؤسسه : دانشگاهها و مؤسسه های آموزشی و پژوهشی
1-3- شورا : شورای قطبهای علمی
1-4- گروه علمی : گروههای علوم پایه، فنی مهندسی، کشاورزی و منابع طبیعی، دامپزشکی و علوم انسانی و هنر
1-5- دبیر خانه : دبیر خانه شورای قطبهای علمی
1-6- قطب علمی : گروهی از اعضای هیأت علمی برجسته یک یا چند مؤسسه که در قالب شاخه های قطب علمی برای انجام یک برنامه مدون به مدت پنج سال همزمان با برنامه توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جمهوری اسلامی فعالیت می کنند.
1-7- شاخه قطب علمی : گروهی از اعضای هیأت علمی فعال در یک مؤسسه که با برتری در یک زمینه علمی ـ تخصصی از طریق تمرکز و انسجام بخشیدن به فعالیتهای خود در انجام بخشی از برنامه پژوهشی ـ فناوری یک قطب علمی فعالیت می کنند.
ماده 2- اهداف قطب علمی
2-1- گسترش مرزهای دانش و فناوری برای ارتقاء جایگاه علمی کشور
2-2- فراهم ساختن زمینه ی فعالیتهای گروهی و ایجاد شبکه های علمی و فناوری
2-3- کسب مرجعیت علمی و فناوری در زمینه ی تخصصی خاص
2-4- مشاوره و تصمیم سازی در برنامه ریزی علمی و اجرایی
2-5- فراهم ساختن زمینه های لازم برای مشارکت مراکز علمی در سطح ملی و بین المللی در مسیر تولید علم و توسعه فناوری در داخل کشور
2-6- توسعه و تقویت مطالعات میان رشته ای و تولید علم بومی
ماده 3- ترکیب و اختیارات شورا
3-1- ترکیب شورا :
3-1-1- وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ( رئیس شورا )
3-1-2- معاون پژوهش و فناوری وزارت ( نایب رئیس )
3-1-3- مدیر کل دفتر سیاستگذاری و برنامه ریزی امور پژوهشی ( دبیر شورا )
3-1-4- معاون آموزشی وزارت
3-1-5- دبیران گروههای علمی پنج گانه قطبهای علمی
3-1-6- دو نفر از اعضای هیأت علمی برجسته کشور
تبصره 1- دبیران گروههای علمی با حکم معاون پژوهش و فناوری منصوب می شوند.
تبصره 2- اعضای هیأت علمی موضوع بند 3-1-6 از بین اعضای هیأت علمی مؤسسه ها که دارای مرتبه استادی و صاحب تألیفات و فعالیت های تحقیقاتی و ترجیحاً دارای تجربه مدیریت یا عضویت در قطبهای علمی و یا مدیریت مؤسسه های آموزش عالی و پژوهشی هستند که بنا به پیشنهاد معاون پژوهش و فناوری و با حکم رئیس شورا به مدت پنج سال منصوب می شوند و انتخاب مجدد آنها بلامانع است.
تبصره 3- دبیر خانه شورای قطبهای علمی تحت نظر معاونت پژوهش و فناوری وزارت تشکیل می شود.
3-2- اختیارات شورا :
3-2-1- سیاستگذاری برای ایجاد و توسعه ی قطبهای علمی هماهنگ با سیاست های بالا دستی کشور
3-2-2- تعیین ضوابط شناسایی، ارزیابی و حمایت از قطب های علمی
3-2-3- تعیین اولویتهای تحقیقاتی برای تشکیل قطبهای علمی مورد نیاز و بررسی و تأیید صلاحیت یا انحلال قطبهای علمی با رعایت ضوابط و مقررات مرتبط
تبصره 1- تصمیمات شورا پس از تنفیذ رئیس شورا لازم الاجراست.
تبصره 2- رئیس شورا می تواند تمام یا بخشی از اختیارات خود را به نایب رئیس شورا تنفیذ کند.
ماده 4- ترکیب و وظایف دبیر خانه
4-1- ترکیب دبیر خانه :
4-1-1- دبیر شورا
4-1-2- گروه های پنجگانه علمی
4-1-3- کار گروه های تخصصی
4-1-4- شوراهای راهبری
تبصره 1- گروه های پنجگانه علمی در دبیر خانه قطبهای علمی تشکیل می شوند که وظیفه بررسی درخواست ها، تعیین داوری برنامه ها و گزارشها را به عهده دارند و اعضای آنها از میان اعضای هیأت علمی مؤسسه ها به پیشنهاد دبیر شورا تعیین و با حکم معاون پژوهش و فناوری منصوب می شوند.
تبصره 2- کار گروههای تخصصی ذیل هر یک از گروههای علمی تشکیل می شوند که وظیفه ارزیابی برنامه های هر یک از شاخه ها و قطبهای علمی را به عهده دارند و اعضای آنها از میان اعضای هیأت علمی مؤسسه ها به پیشنهاد گروه علمی و حکم دبیر شورا منصوب می شوند.
تبصره 3- شورای راهبری شورایی است متشکل از حداقل 3 نفر که در دبیر خانه برای هر قطب علمی مصوب تشکیل می شود و وظیفه آن هدایت برنامه قطب علمی و هماهنگی بین شاخه های قطب علمی است، اعضای این شورا از میان اعضای هیأت علمی مؤسسه ها، به پیشنهاد دبیر شورا و با حکم معاون پژوهش و فناوری منصوب می شوند و دبیر گروه علمی مربوطه وظیفه مدیریت این شورا را به عهده دارد.
4-2- وظایف دبیرخانه :
4-2-1- بررسی پیشنهاد متقاضیان تشکیل شاخه های قطب علمی توسط گروههای پنجگانه علمی و ارائه به شورا
4-2-2- بررسی و تأیید پیشنهاد مؤسسه ها برای تغییر در اعضای شاخه ها و برنامه های قطب علمی بعد از شروع فعالیت قطبهای علمی و ارائه به شورا
4-2-3- هدایت برنامه قطب علمی و هماهنگی بین شاخه های قطب علمی
4-2-4- پیشنهاد درباره تخصیص اعتبارات شاخه های قطبهای علمی بر اساس عملکرد آنها
4-2-5- تعیین و ابلاغ ضوابط و معیارهای ارزیابی سالانه و نهایی شاخه های قطبهای علمی
4-2-6- تدوین دستورالعمل ها و آیین نامه های اجرایی برای ساماندهی امور مربوط به قطبهای علمی
4-2-7- بررسی و اعلام نظر درباره درخواستهای مؤسسه های متقاضی برای تشکیل شاخه قطب علمی
4-2-8- ارزیابی سالانه شاخه های قطبهای علمی بر اساس گزارش عملکرد و بازدید دبیر خانه
4-2-9- ارزیابی نهایی ( پنج ساله ) شاخه های قطبهای علمی بر اساس گزارش عملکرد و بازدید دبیرخانه
4-2-10- برنامه ریزی برای شبکه سازی قطبهای علمی
ماده 5- نحوه تشکیل قطب علمی
5-1- قطب علمی از دو طریق زیر تشکیل می شود :
5-1-1- در برخی حوزه ها و زمینه های مورد نیاز کشور بر اساس آمایش علم و فناوری و اولویتهای استخراج شده از اسناد بالادستی، عنوان قطب علمی توسط شورای قطبهای علمی تعیین و به مؤسسه ها جهت تشکیل شاخه های قطب علمی فراخوان داده می شود.
5-1-2- مؤسسه ها بر اساس توانمندیها و مزیت های نسبی خود در سایر زمینه های مورد نیاز کشور می توانند متقاضی تشکیل شاخه قطب علمی شوند و شورا بر اساس پیشنهادهای مؤسسه ها نسبت به تعیین عنوان قطب علمی و شاخه های آن اقدام می کند.
تبصره 1- پس از تشکیل قطب علمی و شاخه های آن شورای راهبری بر اساس تبصره 3 ماده 4 این آیین نامه تشکیل می گردد.
5-2- شرایط تشکیل شاخه قطب علمی :
هر مؤسسه می تواند در صورت دارا بودن شرایط زیر در هر زمینه علمی ـ تخصصی راهبردی برای تشکیل شاخه قطب علمی درخواست نماید :
5-2-1- معرفی حداقل هفت نفر عضو هیأت علمی برجسته فعال در یک زمینه ی علمی ـ تخصصی به عنوان اعضای شاخه قطب علمی، مشروط به اینکه اکثر اعضای شاخه قطب علمی از اعضای هیأت علمی مؤسسه متقاضی باشند.
تبصره 1- عضو هیأت علمی برجسته فعال، اعم از شاغل یا بازنشسته، به فردی اطلاق می شود که جمع امتیازات حاصل از عملکرد علمی او در 5 سال منتهی به شروع دوره ( 1/1/1390 لغایت 29/12/1394 یا 21/3/2011 لغایت 20/3/2016 )، بر اساس جداول 1و 2 پیوست این آیین نامه از حد نصابی که تعیین می شود، کمتر نباشد و در تحقق اهداف برنامه پیشنهادی نقش و سهم موثری بر عهده داشته باشد.
تبصره 2- هر عضو هیأت علمی برجسته فعال فقط می تواند عضو یک شاخه قطب علمی باشد.
تبصره 3- به ازای عضویت هر عضو هیأت علمی خارج از مؤسسه، به میزان پنج درصد به جمع امتیاز اعضای شاخه پیشنهادی افزوده می شود ( بر اساس جدول شماره 2 پیوست ) .
تبصره 4- شاخه قطب علمی می تواند در صورت نیاز پس از شروع فعالیت خود، افراد دیگری را با احراز شرایط مندرج در تبصره 1 همین ماده به عنوان عضو شاخه علمی با تأیید مؤسسه به دبیرخانه قطبهای علمی برای بررسی و تأیید نهایی معرفی کند.
تبصره 5- شاخه قطب علمی برای تحقق اهداف پیش بینی شده در برنامه مصوب خود می تواند از افراد متخصص و توانمند واجد شرایط به عنوان همکار شاخه قطب علمی دعوت به عمل آورد.
5-2-2- کسب حد نصاب مجموع امتیازات اعضای شاخه ( بر اساس جدول شماره 2 پیوست )
5-2-3- برخورداری مؤسسه ها از تجهیزات تحقیقاتی و آزمایشگاهی، کتابخانه و امکانات نرم افزاری و اطلاع رسانی لازم برای تحقق اهداف قطب علمی
5-2-4- ارائه برنامه ای هدفمند در یک زمینه علمی ـ تخصصی برای پاسخگویی به نیازهای اساسی علمی کشور بر اساس اولویت های اسناد بالادستی در حوزه علم و فناوری
ماده 6- برنامه قطب علمی و شاخه های آن
هر یک از شاخه های قطبهای علمی پیشنهادی که دارای شرایط ماده 5 باشند، موظف به ارائه یک برنامه مدون پژوهشی ـ فناوری پنج ساله در جهت پاسخگویی به نیازهای علمی راهبردی کشور هستند. این برنامه باید منطبق با چارچوب برنامه پژوهشی ـ فناوری ( پیوست شماره 3 آیین نامه ) تهیه و تنظیم گردد. دبیرخانه قطبهای علمی، وظیفه کمک به بررسی برنامه شاخه های قطب علمی و تدوین برنامه قطب علمی بر اساس اولویتهای استخراج شده از اسناد بالادستی و تقسیم محورهای برنامه بین شاخه های قطب علمی را بر عهده دارد.
ماده 7- قلمرو فعالیتهای قطب علمی/ شاخه قطب علمی
قطب علمی در اجرای برنامه مصوب خود می تواند در این زمینه ها فعالیت کند :
7-1- دستیابی به آخرین یافته های علمی و فناوری، بررسی و پایش تحولات علمی و بسط روشهای تحقیق و توسعه نرم افزارهای تخصصی در زمینه مربوط
7-2- همکاری پژوهشی مؤثر و هدفمند با سازمانها و مؤسسات علمی، صنعتی، اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی ملی و بین المللی
7-3- جذب همکاریهای علمی نخبگان ایرانی و غیر ایرانی داخل و خارج از کشور
7-4- طراحی و همکاری در اجرای دوره های میان رشته ای جدید مورد نیاز کشور
7-5- مشارکت در بازنگری برنامه های درسی و آموزشی برای پیشنهاد به مراجع ذی ربط
7-6- هدفمند ساختن موضوع رساله ها و پایان نامه های دانشجویان تحصیلات تکمیلی
7-7- تربیت دانش پژوهان نخبه در دوره های پسا دکتری
7-8- مشارکت در سیاستگذاری و تصمیم سازیهای علمی از طریق ارائه پیشنهادهای تخصصی، طرح ها و لوایح و آیین نامه های قانونی
ماده 8- فرایند تصویب قطب علمی و شاخه های آن
عنوان قطب علمی و شاخه های آن بر اساس ماده 5 و در صورت تأیید برنامه پیشنهادی، موضوع ماده 6 اعطا می شود. به این منظور درخواست مؤسسه ها برای تشکیل شاخه های یک قطب علمی در یک زمینه
علمی ـ تخصصی راهبردی همراه با نتایج به دست آمده از بررسی های انجام شده در دبیرخانه و گروههای علمی، در شورا مطرح و پس از تأیید شورا، مجوز موافقت تشکیل قطب علمی وشاخه های آن با حکم رئیس شورا ابلاغ می گردد. عملکرد قطب علمی و شاخه های آن در دو سال متوالی ارزیابی و در صورت کسب حد نصاب لازم، فعالیت آن تا پایان برنامه ششم توسعه کشور ادامه می یابد.
ماده 9- ارزیابی عملکرد قطب علمی
شاخه های قطبهای علمی ملزم به ارائه گزارش عملکرد سالانه به دبیرخانه قطبهای علمی هستند. در شورای راهبری هر قطب علمی، میزان پیشرفت برنامه هر شاخه قطب علمی را نسبت به برنامه مصوب آن شاخه و برنامه مصوب قطب علمی بررسی می کند. ارزیابی عملکرد سالانه قطب علمی و شاخه های آن بر اساس معیارهای عملکردی مبتنی بر اهداف و قلمرو فعالیتهای قطب علمی ( مواد 2و 7 ) و منطبق با بندهای 4-2-8 و 4-2-9 ماده 4 این آیین نامه انجام می شود.
ماده 10- انحلال قطب علمی و شاخه های آن
موارد زیر منجر به انحلال قطب علمی یا شاخه های آن می شود :
10-1- تأیید نشدن عملکرد قطب علمی یا شاخه قطب علمی در طول دو سال متوالی در شورای قطبهای علمی.
10-2- از دست دادن شرایط لازم برای تشکیل قطب علمی یا شاخه قطب علمی.
ماده 11- مدیر شاخه قطب علمی و وظایف آن
یکی از اعضای شاخه قطب علمی به پیشنهاد اعضای شاخه و حکم رئیس مؤسسه برای پیشبرد امور شاخه قطب علمی در هر مؤسسه به عنوان مدیر شاخه قطب علمی تعیین و به دبیرخانه معرفی می شود.
11-1- جهت دهی و ایجاد هماهنگی و به کارگیری امکانات لازم برای تحقق اهداف برنامه مصوب
11-2- تشکیل مستمر و هدفمند جلسات اعضای شاخه قطب علمی
11-3- ارسال گزارش عملکرد شاخه قطب علمی به شورای راهبری قطب علمی مستقر در دبیرخانه
11-4- ایجاد ارتباط مستمر و پویا با دبیرخانه
11-5- شرکت در جلسات شورای راهبری قطب علمی در صورت نیاز
11-6- هزینه کرد اعتبارات با همفکری و همکاری اعضای شاخه قطب علمی
ماده 12- منابع مالی قطبهای علمی
برای حمایت مالی از قطبهای علمی، اعتبارات اختصاص یافته به وزارت بر اساس ارزیابی عملکرد سالانه و گزارش پیشرفت کار شاخه های قطب علمی به مؤسسه های ذی ربط ابلاغ می شود.
12-1- مؤسسه ها موظفند مبالغ اختصاص یافته به هر یک از شاخه های قطب های علمی را به طور کامل در اختیار مدیر شاخه آن قطب علمی قرار دهند تا در اجرای برنامه مصوب با تأیید اعضای شاخه علمی قطب علمی هزینه کنند.
12-2- هر مؤسسه که درخواست تشکیل شاخه قطب علمی آن به تأیید شورا رسیده است، متعهد می شود حداقل، اعتباری برابر اعتبار تخصیص یافته از سوی دبیرخانه، در اختیار شاخه قطب علمی ذی ربط خود قرار دهد.
12-3- هر مؤسسه متعهد می شود امکانات لازم از قبیل فضای مناسب، نیروی انسانی و امکانات سخت افزاری، نرم افزاری و آزمایشگاهی در اختیار شاخه های قطبهای علمی خود قرار دهد.
ماده 13- هر گونه تغییر در آیین نامه با پیشنهاد دبیرخانه و تصویب شورا و تأیید رئیس شورا امکان پذیر است.
ماده 14- این آیین نامه مشتمل بر یک مقدمه، 14 ماده و 14 تبصره، در تاریخ 7/10/95 به تصویب وزیر علوم، تحقیقات و فناوری رسید و جایگزین آیین نامه ی قطبهای علمی مصوب 17/11/88 شد و از تاریخ ابلاغ قابل اجراست. نظارت بر حسن اجرای آیین نامه بر عهده معاونت پژوهش و فناوری وزارت است و در صورت نیاز شیوه نامه اجرایی توسط معاونت مذکور تهیه و ابلاغ می شود.
پیوست (1) آیین نامه تشکیل قطب علمی
جدول1: امتیازات فعالیتهای علمی عضو هیأت علمی فعال پیشنهاد شده
به عنوان عضو شاخه قطب علمی در طول پنج سال منتهی به شروع دوره
نوع فعالیت حداکثر امتیاز (برای هر مورد)
1.مرتبه علمی عضو هیأت علمی (مربی 5، استادیار 10، دانشیار 15، استاد 20) 20
2. مقالات علمی چاپ شده در مجلات علمی ـ پژوهشی داخلی ISC و خارجی با نمایه استنادی معتبر بین المللی * 7
3. مقالات علمی چاپ شده در مجلات علمی ـ ترویجی داخلی 2
4. مقالات علمی چاپ شده در همایش های معتبر داخلی و خارجی ** 2
5. نقد مقالات در مجلات معتبر بین المللی 2
6. ارائه مقالات در دایره المعارف ها 5
7. ارجاعات رسمی به مقالات ( به ازای هر 10 ارجاع 1 امتیاز ) حداکثر 20 امتیاز
8. طرحهای پژوهشی مصوب پایان یافته به سفارش خارج از موسسه *** 15
9. طرحهای پژوهشی کلان ملی **** 20
10. همکاری با مراکز علمی بین المللی در اجرای طرحهای پژوهشی مشترک 3
11. تألیف یا تصنیف کتاب ( نشر بین المللی تا 15، نشر داخلی تا 10) 15
12. نقد و ویرایش علمی کتاب ( برای رشته های گروه علوم انسانی ) 2
13. تصحیح انتقادی کتاب معتبر ( برای رشته های گروه علوم انسانی ) 7
14. پردازش نظریه جدید با تأیید مراجع ذیصلاح 20
15. اختراع و اکتشاف با تأیید مراجع علمی ( تأیید بین المللی تا 20، تأیید داخلی تا 15) ـ
16. اثر بدیع و ارزنده هنری ( برای رشته های هنری ) 12
17. ترجمه کتاب ( برای رشته های خاص گروه علوم انسانی تا 10 امتیاز ) ـ
18. راهنمایی پایان نامه کارشناسی ارشد یا دکتری حرفه ای 2
19. راهنمایی پایان نامه دکتری تخصصی 5
20. نشانهای علمی و هنری کسب شده با ارائه گواهی معتبر ***** 6
21. عضویت در هیأت تحریریۀ نشریات علمی معتبر ( به ازای هر مجله هر سال 2/0 امتیاز ) 3
22. سردبیری نشریات علمی معتبر ( به ازای هر مجله هر سال 1 امتیاز ) 8
23. مدیریت علمی همایشهای علمی و هنری ( به ازای هر همایش 2 امتیاز ) 4
24. عضویت در فرهنگستانها (پیوسته (5 امتیاز)، وابسته (3 امتیاز) و افتخاری (1 امتیاز) ) 5
25. اعضای فعال هیئت مدیره انجمن های علمی ( به ازای هر انجمن 2 امتیاز و رئیس انجمن 4 امتیاز ) 4
26. سابقۀ فعالیت افراد در هسته قطب علمی به ازای هر سال 1 امتیاز و مدیر قطب به ازای هر سال 2 امتیاز 10
*هر عضو شاخه قطب علمی باید در 8 مقاله علمی (ردیف 2) به عنوان نویسنده مسئول باشد.
** در صورتی که مقاله به عنوان سخنرانی کلیدی یا مدعو ارائه شده باشد 1 امتیاز اضافه می شود.
*** امتیاز طرحهای تحقیقاتی به ازای هر ده میلیون تومان یک امتیاز با سقف مجموع 15 امتیاز.
**** طرحی است که تأثیرگذاری آن در سطح ملی به وسیلۀ یکی از مراجع مدیریتی مرتبۀ اول کشور یا حداقل معاون وزیر تأیید یا تصویب شده باشد.
***** جوایز جشنواره های علمی و هنری بین المللی (5 امتیاز) و ملی (2 امتیاز)، استاد نمونۀ کشوری 4 امتیاز، پژوهشگر نمونۀ کشور 3 امتیاز، پژوهشگر نمونۀ دانشگاهها 2 امتیاز، راهنمای رساله و پایان نامه های برتر با ارائه گواهینامه رسمی 1 امتیاز.
پیوست (2) آیین نامه تشکیل قطب علمی
جدول 2: امتیازات هر یک از اعضای شاخه قطب علمی برای احراز شرایط لازم به تفکیک
گروه تخصصی و حداقل جمع امتیازات شاخه قطب علمی
ردیف نام گروه یا رشته حداقل امتیاز
از ردیف 2
جدول 1 حداقل امتیاز از
ردیف های
2، 8 و 9 جدول 1 حداکثر امتیاز از
ردیف 4 جدول 1 حداقل
امتیاز کل
هر عضو
شاخه قطب
علمی حداقل
مجموع
امتیازات
شاخه قطب
علمی
1 فنی مهندسی 75 85 20 135 1228
2 دامپزشکی 65 75 20 120 1092
3 کشاورزی و منابع طبیعی 65 75 20 120 1092
4 علوم انسانی 45 55 20 100 910
5 هنر 25 35 15 80 728
6 علوم
پایه فیزیک 60 70 20 130 1183
ریاضی و آمار 60 70 20 130 1183
زمین شناسی 40 50 20 130 1183
شیمی 130 140 20 240 2184
زیست شناسی 60 70 20 130 1183
شیمی فیزیک 60 70 20 130 1183
پیوست (3) آیین نامه تشکیل قطب علمی
چارچوب برنامه پژوهشی – فناوری پیشنهادی متقاضیان شاخه قطب علمی
برنامه پژوهشی – فناوری پیشنهادی متقاضیان شاخه قطب علمی باید در برگیرنده موارد زیر باشد :
1. عنوان برنامه پژوهشی- فناوری
2. توجیه برنامه و ضرورت اجرای آن و ذکر اسناد بالادستی و اولویت های کشور
3. اهداف کلی و جزیی برنامه با توجه به مقدمه و ماده 2 آیین نامه تشکیل قطب علمی
4. مراحل و نحوه اجرای برنامه برای تحقق اهداف
5. اعلام تجهیزات سخت افزاری و نرم افزاری مورد نیاز برای اجرای برنامه
6. تعیین مسئولیت هر یک از اعضای شاخه قطب علمی در اجرای آن
7. جدول زمان بندی اجرای برنامه
8. برآورد هزینه های اجرای برنامه شامل تجهیزات، نیروی انسانی، خدمات و ...
9. نحوه تأمین منابع مالی مورد نیاز برای اجرای برنامه
مزیت های نسبی موجود در استان و منطقه و نحوه استفاده از آنها
سازمانها و شرکتهای استفاده کننده از نتایج برنامه
دستاوردهای مدنظر برنامه با توجه به اهداف آیین نامه تشکیل قطب علمی
|
|
|
آئين‌نامه جايزه جشنواره سردار شهيد دکتر حسن تهراني مقدم |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
مقدمه
دانشگاه تربيت مدرس نهادی - انقلابی اسلامی و دانشگاهي جامع، برتر، پيشتاز و پيشرو در امر آموزش ، پژوهش و فناوري در سطح تحصيلات عالی و تكميلي در اکثر رشته ها و گرايش هاي مختلف علوم، فنون و مهندسي است که در شناساندن پژوهش های راهبردي و سرنوشت ساز به اساتيد، محققان، دانشجويان، جوانان و دانش پژوهان كشور، نقش تعيين کننده و موثری دارد. با عنايت به اين جايگاه و به پاس مجاهدت ها، پشتكار و تلاش هاي خستگي ناپذير دانشمند برجسته و عالي مقام شهيد حسن تهراني مقدم و تقدير از ابتكارات و ابداعات بي نظير، منحصر به فرد و سرنوشت ساز ايشان در حوزه های دفاعی وهوا فضا، اين جشنواره هر ساله توسط دانشگاه برگزار و به پژوهشگران برگزيده کليه علوم وفناوری سراسر کشورکه دستاوردهاي تحقيقاتي آنها در پيشرفت ملي و يا گسستن مرزهاي دانش بشري نقش حياتي داشته، به منظور افزايش بنيه و قدرت دفاعی و بازدارندگی ميهن اسلامي در برابر تهديدها و تهاجمات خارجي به انجام رسيده است، جوايز نفيسی اهدا
می نمايد.
ماده 1- اهداف
1- تقويت اعتماد به نفس و باور ملي محققان کليه حوزه های تحقيقاتی
2- هدایت پژوهش ها به سوي حل مسائل و مشكلات كشور و افزايش قدرت دفاعی
ماده 2- شرايط
1- داوطلب بايد پژوهشگر مراكز معتبر علمي و پژوهشي (دولتي يا خصوصي) باشد.
2- موضوع تحقيق ترجيحاً در ارتباط با مسائل مورد نياز كشور در حوزه های دفاعی باشد.
ماده 3- ضوابط محاسبه امتياز
1- تحقيقات علمي گروهي، از امتياز ويژه اي برخوردار است.
2- پژوهش علمي كه ترجيحاً كاربردي باشد و به مرحله توليد آزمايشگاهي رسيده است و توسط مقامات ذيصلاح تاييد شده است.
تبصره1: مقالات مستخرج از تحقيقات كه در مجلات علمي - پژوهشي معتبر داخلي و خارجي چاپ شده باشدويا منجر به ثبت اختراع شده باشد، در اولويت قرار دارند.
1- تحقيقات علمي كه از امتياز برابر برخوردارند، با نظر داوران اولويت آنها نسبت به هم تعیین مي شود.
2- طرح هايي كه با راه اندازي و يا تجهيز آزمايشگاه ها و فنون جديد همراه باشد، از امتياز بيشتري برخوردار هستند.
3- درخصوص پژوهش هاي بنيادي، چاپ مقاله هاي علمي- پژوهشي در نشريات معتبرعلمي – پژوهشي ضروري است.
4- طرح هاي پژوهشي كه در انجام آنها دانشجويان تحصيلات تكميلي مشاركت داشته اند از امتياز ويژه اي برخوردارخواهند بود.
تبصره 2: تشخيص ارتباط مقالات با طرح تحقيقاتي به عهده هيات داوران است.
1- طرح هاي تحقيقاتي مشترك با مراكز علمي خارجي نيز قابل بررسي هستند.
2- پژوهشگراني كه جايزه شهيد تهراني مقدم دانشگاه تربيت مدرس را كسب كرده اند، پژوهش هايي كه بعد از دريافت جايزه انجام مي شوند براي ثبت نام بعدي منظور خواهند شد.
ماده 4- تشكيلات
1- شوراي سياستگذاري
الف: رئيس دانشگاه تربيت مدرس (رئيس شورا)
ب: معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه (دبير شورا)
ج: معاون آموزشي دانشگاه
د: سه نفر از دانشمندان و متخصصان حوزه علوم یا مهندسي بنا به پیشنهاد معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه و حكم رئيس دانشگاه به مدت سه سال
2- كميته هاي علمي:
كميته هاي علمي زير نظر معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه تشكيل مي شوند و مسئوليت بررسي طرح هاي واصله براي اعطاي جايزه را بر عهده خواهند داشت. اين كميته ها متشكل از افراد ذيل هستند و با حكم رئيس دانشگاه تربيت مدرس منصوب مي شوند.
اعضاي كميته علمي:
- مدير كل پژوهشي دانشگاه (رئيس كميته)
- مدير گروه ذيربط هر حوزه از دانشگاه تربيت مدرس (دبير كميته)
- سه نفر از محققان بر جسته در هر حوزه بنا به پیشنهاد رئيس دانشکده ذيربط و تاييد معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه
کاربرگ ارزيابي طرح براي جايزه سردار شهيد دکترحسن تهراني مقدم دانشگاه تربيت مدرس
(توسط داور طرح تکميل شود)
عنوان طرح:
نام داور: تاريخ داوري:
سمت و محل کار داور:
حوزه انجام طرح:
□ فني و مهندسي
□ علوم پايه
□ علوم پزشکي
□ علوم انساني □ هنر
□ کشاورزي
□ اقتصاد و مديريت
□ ساير
رديف موضوع محدوده امتياز امتياز
1 آيا طرح اعتماد به نفس و باور ملي متخصصان را تقويت مي کند؟ 1 تا 10
2 آيا پژوهش در راستاي حل مسائل و مشکلات کشور است؟ 1 تا 15
3 آيا پژوهش در راستاي افزايش قدرت دفاعي است؟
(پژوهش هايي که صرفا در داخل کشور انجام شده اند ارجح هستند) 1 تا 15
4 آيا پژوهش به صورت گروهي انجام شده است؟
(غير از محقق، هر عضو هيات علمي و دانشجوي دکتري 5 امتياز، دانشجوي ارشد و ساير محققين حداکثر 4 امتياز ) 1 تا 15
5 پژوهش در چه مرحله اي است؟
(توليد 15 امتياز، نمونه صنعتي 10 امتياز، نمونه آزمايشگاهي 5 امتياز) 1 تا 15
6 مقالات (کيفيت مقالات بررسي شود)
(مقاله ISI تا 15 امتياز، علمي و پژوهشي تا 10 امتياز ، کنفرانس تا 5 امتياز)
(براي طرح هاي بنيادي داشتن مقاله علمي و پژوهشي ضروري است( 1 تا 15
7 ساير دستاوردهاي طرح
(ثبت اختراع در اداره ثبت شركتها و مالكيت صنعتي، راه اندازي و ياتجهيز آزمايشگاه، تائيديه و ...) 1 تا 15
جمع
نظر نهايي داور: □ تاييد □ عدم اولويت □ نياز به اطلاعات بيشتر
امضاي داور:
کاربرگ ارائه طرح براي جايزه سردار شهيد دکترحسن تهراني مقدم دانشگاه تربيت مدرس
(توسط ارائه دهنده طرح تکميل شود)
عنوان طرح:
نام ارائه دهنده: تاريخ ارائه:
سمت و محل کار:
1- پژوهش کدام مسئله يا مشکل كشور را حل مي کند؟
2- ارتباط پژوهش با بنيه و قدرت دفاعي چيست؟
3- پژوهشگران
رديف نام و نام خانوادگي تحصيلات رتبه دانشگاهي سمت در طرح
دکتري ا رشد کارشناسي دانشجوي ارشد دانشجوي دکتري استاد دانشيار استاديار مربي مجري محقق ساير
1
2
3
4
5
4- مقاله مستخرج از طرح (يک نسخه پيوست شود)
عنوان مقاله کنفرانس داخلي کنفرانس خارجي مجله داخلي مجله خارجي ISI ساير
1
2
3
5- ساير دستاوردهاي مرتبط با طرح (راه اندازي و يا تجهيزآزمايشگاه، ثبت اختراع در اداره ثبت شركتها و مالكيت صنعتي، تائيديه و ....) مدارک پيوست شود.
|
|
|
آئین‌نامه جشنواره تجلیل از برگزیدگان پژوهش و فناوری |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
مقدمه :
جشنواره تجلیل از برگزیدگان پژوهش و فناوری که در این آئین نامه جشنواره خوانده می شود، جشنواره ای است که به معرفی پژوهشگران، فناوران و واحدهای پژوهشی و فناوری برتر می پردازد و هر ساله بر اساس این آئین نامه توسط ستاد ملی هفته پژوهش و فناوری در معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برگزار می گردد.
ماده 1- اهداف برگزاری جشنواره
1-1-ترویج فرهنگ پژوهش و فناوری در کشور و ارتقای منزلت و جایگاه پژوهش و فناوری
1-2- معرفی توانمندی های پژوهشی، فناوری و نوآوری کشور
1-3- تشویق، تقویت و ایجاد انگیزه در اعضای هیأت علمی و پژوهشگران و فناوران کشور
1-4- فراهم سازی زمینه ارتباط حوزه کاربرد با حوزه پژوهش و فناوری
ماده 2- برگزیدگان جشنواره
2-1- پژوهشگران و فناوران
2-1-1- پژوهشگران و فناوران دانشگاه ها و واحدهای پژوهشی و فناوری
2-1-2- پژوهشگران و فناوران وزارتخانه ها و دستگاه های اجرایی
2-2- واحدهای پژوهشی
2-2-1- انجمن های علمی
2-2-2- قطب های علمی
2-2-3- نشریات علمی
2-2-4- حامیان پژوهش و فناوری
2-3- واحدهای فناوری
2-3-1- پارک های علم و فناوری
2-3-2- مراکز رشد
2-3-3- واحدهای فناور
ماده 3- ارکان جشنواره
3-1- شورای سیاستگذاری جشنواره
الف- اعضای شورا :
1.مدیر کل سیاستگذاری و برنامه ریزی امور پژوهشی وزارت علوم
2. مدیر کل سیاستگذاری و برنامه ریزی امور فناوری وزارت علوم
3. مدیر کل پشتیبانی امور پژوهش و فناوری وزارت علوم
4. معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی
5. دو نفر عضو حقیقی صاحب نظر به پیشنهاد دبیر جشنواره و موافقت رئیس ستاد
6. نماینده تام الاختیار وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
ب- وظایف شورا :
1.سیاستگذاری مربوط به تعداد و تنوع برگزیدگان
2. سیاستگذاری شاخص ها و معیارهای انتخاب برگزیدگان
3. سیاستگذاری مربوط به برگزاری جشنواره، سخنرانان و شرکت کنندگان
4. سیاستگذاری جوایز و چگونگی حمایت از برگزیدگان
3-2- کمیته اجرایی جشنواره
الف- اعضای کمیته :
1-دبیر جشنواره
2- مدیر کمیته اجرایی
3- دبیر ستاد هفته پژوهش و فناوری یا نماینده
4- دبیر کمیته اطلاع رسانی ستاد
5- نماینده سازمان صدا و سیما
6- سه نفر عضو صاحب نظر به پیشنهاد دبیر جشنواره و تایید رئیس ستاد
ب- وظایف کمیته :
1-تهیه برنامه زمانبندی اجرای برنامه جشنواره
2- تهیه آئین نامه ها و دستور العمل های مرتبط با جشنواره
3- برنامه ریزی امکانات و اعتبارات لازم جهت پیشنهاد به ستاد
4- برنامه ریزی برای ارسال فراخوان، فهرست مدعوین و شرکت کنندگان
5- تهیه و ارسال دعوتنامه ها
6- برنامه ریزی و تدوین امور مربوط به تبلیغ و اطلاع رسانی
7- تهیه لوح، مستندات، گزارش ها، بروشور و انتشارات مربوط به جشنواره
8- ارائه پیشنهاد نوع و میزان جوایز و تندیس جشنواره برای تصویب در ستاد
9- برنامه ریزی و برگزاری جشنواره با هماهنگی ستاد
3-3- کمیته علمی جشنواره
الف- اعضای کمیته :
1.دبیر جشنواره
2. مدیر کمیته علمی
3. دبیر ستاد هفته پژوهش و فناوری
4. چهار نفر صاحب نظر از اعضای انجمن های علمی و قطب های علمی با پیشنهاد دبیر جشنواره و تایید رئیس ستاد
5. یک نفر صاحب نظر در حوزه فناوری با معرفی دفتر امور فناوری وزارت عتف
6. دو نفر عضو حقیقی از پژوهشگران و فناوران برتر سنوات قبل با پیشنهاد دبیر جشنواره و تایید رئیس ستاد
ب- وظایف کمیته :
1.تعیین معیارهای انتخاب برگزیدگان
2. تعیین اعضای داوری و کارگروههای تخصصی
3. برنامه ریزی جهت تشکیل جلسات کارگروههای تخصصی
4. بررسی پرونده های ارسالی به دبیر خانه جشنواره
5. تعیین برترین های پژوهش و فناوری در بخش های مختلف
دبیر جشنواره با پیشنهاد دبیر ستاد ملی هفته پژوهش و فناوری و با حکم معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری مصوب می شود و مسئولیت کلیه امور جشنواره را بر عهده دارد.
مدیران کمیته های علمی و اجرایی توسط دبیر جشنواره تعیین می شوند.
ماده 4- مراحل و چگونگی تعیین برگزیدگان :
4-1-1- دانشگاه ها، مراکز آموزش عالی و واحدهای پژوهشی (غیر از موارد وابسته به وزارتخانه ها و دستگاههای اجرایی) و حوزه علمیه، به ازاء هر کدام از گروه های هفت گانه ی علوم پایه، فنی مهندسی، علوم انسانی، کشاورزی و منابع طبیعی، دامپزشکی، هنر و علوم پزشکی (مشروط به اینکه حداقل یک دانشکده یا پژوهشکده در موضوعات فوق داشته باشند) می توانند حداکثر یک نفر عضو هیأت علمی بعنوان پژوهشگر واجد شرایط بر اساس جدول 1 معرفی نمایند.
4-1-2- وزارتخانه ها و سازمان های اجرایی به ازاء هر کدام از گروه های علوم پایه، فنی مهندسی، علوم انسانی، کشاورزی و منابع طبیعی، دامپزشکی و هنر (مشروط به اینکه حداقل یک دانشکده یا پژوهشکده در
موضوعات فوق داشته باشد) می توانند حداکثر یک نفر به عنوان پژوهشگر واجد شرایط بر اساس جدول 2 معرفی نمایند.
4-1-3- هر یک از پارکهای علم و فناوری و مراکز رشد می توانند حداکثر یک نفر به عنوان فناور واجد شرایط بر اساس جدول 3 معرفی نمایند.
4-1-4- معرفی شدگان، در دبیرخانه جشنواره در کارگروه های تخصصی بررسی و برگزیدگان تعیین می شوند. دفتر امور فناوری وزارت عتف بعنوان کارگروه تخصصی فناوری عهده دار بررسی و انتخاب فناور برتر می باشد.
4-1-5- وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در گروه تخصصی علوم پزشکی حداکثر چهار نفر عضو هیأت علمی (پژوهشگر یا فناور) که امتیازات لازم را بر اساس جداول 1 و 3 کسب کرده باشند، معرفی می نمایند و پس از ارسال به دبیرخانه بررسی نهایی انجام می شود.
4-1-6- فعالیت های پژوهشی و فناوری انجام شده باید طی 4 سال منتهی به مهر ماه سال جاری صورت گرفته باشد.
4-1-7- لازم است دانشگاه ها با واحدهای پژوهشی و فناوری و دستگاهها برای انتخاب پژوهشگر و فناور برگزیده از طریق هیأت ممیزه، شورای پژوهشی و فناوری یا هیأت داوری به ریاست معاون پژوهش و فناوری خود اقدام کنند.
4-1-8- مبنای محاسبه امتیازات پژوهشی و فناوری آئین نامه ارتقاء اعضاء هیأت علمی می باشد.
تبصره1 : پژوهشگران و فناوران معرفی شده نباید دارای پست های اجرایی در حد رئیس دانشکده، پژوهشکده، پارک علم و فناوری و بالاتر باشند.
تبصره2 : برگزیدگانی که در 4 سال اخیر یکبار به هر عنوان در این جشنواره انتخاب شده اند نمی توانند مجدداً به عنوان برگزیده انتخاب شوند.
ماده 4-2- بخش انجمن های علمی، قطب های علمی، نشریات علمی، واحدهای فناوری و حامیان پژوهش و فناوری :
برترین های این بخش توسط دبیرخانه های مربوطه در وزارتین، حوزه علمیه و دستگاه های اجرایی، بر اساس ارزیابی سالانه این گروه ها، به دبیرخانه جشنواره جهت بررسی و انتخاب نهایی معرفی می شوند.
جدول 1 : محاسبه امتیاز پژوهشگران دانشگاهها، مراکز آموزش عالی و واحدهای پژوهشی، حوزه علمیه
ردیف شاخص نوع یا سطح شاخص سقف امتیاز برای
هرمورد حداقل امتیاز
لازم
1 مقالات چاپ شده در مجلات معتبر داخلی یا بین المللی JCR 7 100
ISI(WoS)و
Scopus 6
علمی پژوهشی (ISC) 5
مقاله داغ یا مقاله
پراستناد 9
علمی ترویجی 3
همایش های علمی ملی/
بین المللی 2
2 طرحهای پژوهشی پایان یافته دارای حسن انجام کار از کارفرما مجری 10 20
همکار اصلی 5
سایر همکاران 2
طرحهای پژوهشی/ پایان نامه/ رساله پایان یافته که به مرحله
فناوری رسیده است نمونه اولیه آزمایشگاهی 15
فناوری شده 20
تجاری سازی شده از
طریق ایجاد شرکت فناور
مستقر در پارکهای علم و
فناوری و در مرکز رشد 30
3 تألیف یا تصنیف کتاب 15
4 اکتشاف، ابتکار، نوآوری، اختراع، اثر بدیع و ارزنده هنری ( مورد
تایید مراجع علمی معتبر) 10
5 سردبیری، عضویت در هیأت تحریریه نشریات علمی و هیأت مدیره
انجمن علمی، داوری مقالات 2
6 جوائز دریافت شده از جشنواره ها یا سایر مراجع معتبر داخلی 2
بین المللی 5
تبصره 3 : حداقل امتیاز لازم برای واحدهای پژوهشی مشمول بند 4-1-1 در ردیف های 1و2 جدول 1 به ترتیب 80 و 40 می باشد.
جدول 2 : محاسبه امتیاز پژوهشگران دستگاههای اجرایی
ردیف شاخص نوع و سطح شاخص سقف امتیاز برای
هرمورد حداقل امتیاز
لازم
1 مقالات چاپ شده در مجلات معتبر داخلی یا خارجی JCR 7 60
ISI(WoS)و
Scopus 6
علمی پژوهشی (ISC) 5
مقاله داغ یا مقاله پراستناد 9
علمی ترویجی 3
همایش علمی ملی 2 _
همایش های علمی بین المللی 3
2 طرحهای پژوهشی پایان یافته دارای حسن انجام کار مجری 10 60
همکار اصلی 5
سایر همکاران 2
3 طرحهای پژوهشی پایان یافته که به فناوری/ برنامه اجرایی رسیده طرح هایی که به تولید انبوه رسیده اند 20
طرح های در مرحله پایلوت 15
4 طرح هایی که دارای ویژگی ابتکار و نوآوری در سطح داخلی
یا بین المللی هستند نسبت به میزان این ویژگی و اهمیت آن و
مسئولیت پژوهشگر در انجام طرح 20
5 گزارش مدون علمی و فنی گزارش طرح پژوهشی 5
دانش فنی مدون 10
6 تالیف یا تصنیف کتاب مستخرج از طرح پژوهشی 10
7 جوائز دریافت شده از جشنواره ها یا سایر مراجع معتبر داخلی 1/5
بین المللی 3
8 اکتشاف، ابتکار، نوآوری، اختراع،اثر بدیع و ارزنده هنری
(مورد تایید مراجع علمی معتبر) 10
9 سردبیری، عضویت در هیات تحریریه نشریات علمی،
عضویت در هیات مدیره انجمن علمی، داوری مقالات 2
تبصره 3 : حداقل امتیاز لازم برای واحدهای پژوهشی مشمول بند 4-1-1 در ردیف های 1و2 جدول 1 به ترتیب 80 و 40 می باشد.
جدول 2 : محاسبه امتیاز پژوهشگران دستگاههای اجرایی
ردیف شاخص نوع و سطح شاخص سقف امتیاز برای
هرمورد حداقل امتیاز
لازم
1 مقالات چاپ شده در مجلات معتبر داخلی یا خارجی JCR 7 60
ISI(WoS)و
Scopus 6
علمی پژوهشی (ISC) 5
مقاله داغ یا مقاله پراستناد 9
علمی ترویجی 3
همایش علمی ملی 2 _
همایش های علمی بین المللی 3
2 طرحهای پژوهشی پایان یافته دارای حسن انجام کار مجری 10 60
همکار اصلی 5
سایر همکاران 2
3 طرحهای پژوهشی پایان یافته که به فناوری/ برنامه اجرایی رسیده طرح هایی که به تولید انبوه رسیده اند 20
طرح های در مرحله پایلوت 15
4 طرح هایی که دارای ویژگی ابتکار و نوآوری در سطح داخلی
یا بین المللی هستند نسبت به میزان این ویژگی و اهمیت آن و
مسئولیت پژوهشگر در انجام طرح 20
5 گزارش مدون علمی و فنی گزارش طرح پژوهشی 5
دانش فنی مدون 10
6 تالیف یا تصنیف کتاب مستخرج از طرح پژوهشی 10
7 جوائز دریافت شده از جشنواره ها یا سایر مراجع معتبر داخلی 1/5
بین المللی 3
8 اکتشاف، ابتکار، نوآوری، اختراع،اثر بدیع و ارزنده هنری
(مورد تایید مراجع علمی معتبر) 10
9 سردبیری، عضویت در هیات تحریریه نشریات علمی،
عضویت در هیات مدیره انجمن علمی، داوری مقالات 2
ماده 5- تصویب
این آئین نامه در 5 ماده و 3 تبصره در تاریخ 21/6/94 به تصویب معاون پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس ستاد ملی هفته پژوهش و فناوری رسید.
|
|
|
آئین‌نامه دوره دکتری پژوهشی (Research by ph.D) |
Management |
دانشجو دکتری |
|
مصوب پنجاه و هشتمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی
مورخ 14/10/1393
آیین نامه دوره دکتری پژوهشی ( ph.D by Research ) که به تأیید معاونت تحقیقات و فناوری رسیده است، در6 فصل، 34 ماده و 19 تبصره در پنجاه و هشتمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی مورخ14/10/1393 مورد بازنگری قرار گرفت و به تصویب رسید. برای آن دسته از دانشجویانی که از این تاریخ به بعد پذیرفته می شوند لازم الاجرا است و از این تاریخ کلیه آیین نامه ها و بخشنامه های مغایر با آن برای دانشجویان مشمول این آیین نامه، لغو می شود.
مورد تأیید است
دکتر سید منصور رضوی
دبیر شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی
مورد تأیید است مورد تأیید است
دکتر رضا ملک زاده دکتر سید امیر محسن ضیائی
معاون تحقیقات وفناوری معاون آموزشی
رأی صادره در پنجاه و هشتمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی مورخ 14/10/1393 در مورد آئین نامه دوره دکتری پژوهشی (ph.D by Research ) صحیح است، به واحدهای مجری ابلاغ شود.
دکتر سید حسن هاشمی
وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی
و رئیس شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی
فصل اول
کلیات
ماده1: تعریف
دوره دکتری پژوهشی(ph.D. by Research ) یکی از بالاترین مقاطع تحصیلی آموزش عالی است که به اعطای مدرک دکتری پژوهشی(ph.D. by Research ) می انجامد و مجموعه ای هماهنگ از فعالیت های پژوهشی و کاربردی یا بنیادی است. تبصره : در این آیین نامه به منظور رعایت اختصار به تمام دانشگاه ها، پژوهشگاهها و مؤسسات آموزش عالی دارای مجوز از شورای گسترش دانشگاه های علوم پزشکی که در زمینه تحصیلات تکمیلی فعالیت دارند« مؤسسه» گفته می شود. ماده2:هدف هدف از ایجاد دوره دکتری پژوهشی، تربیت افرادی است که ضمن احاطه به یک زمینه خاص و آشنایی با علوم مرتبط، با استفاده از روش های پیشرفته تحقیق و جدیدترین مبانی پژوهشی بتوانند گامی در جهت خودکفایی کشور، توسعه پایدار و گسترش مرزهای دانش بردارند. دانش آموختگان این دوره با در دست گرفتن رهبری پژوهش، نوآوری و توسعه روش های نوین و پل زدن بین علوم پایه و کاربردی با هدف ارتقاء سلامت و احیاء روحیه خودباوری برای دست یابی به تازه های جهان دانش اقدام خواهند نمود. ماده3 : محور اصلی محور اصلی فعالیت های دوره دکتری پژوهشی، کسب دانش و مهارت از طریق پژوهش هدفمند و نوآوری در یک حیطه خاص علمی است. ماده4 : شرح دوره 1-4 : طول مدت این دوره 4 سال است.( حداکثر یک سال آن به بخش اول دوره اختصاص دارد ) در این دوره دانشجو با مهارت هایی که کسب می کند پایان نامه تحقیقاتی خود را منطبق با اهداف مرکز تحقیقاتی اجرا می نماید. 1-1-4 : طول مدت دوره در شرایط خاص، به تشخیص شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه حداکثر تا 2 نیم سال قابل افزایش یا کاهش می باشد. 2-1-4 : زمان شروع به تحصیل دانشجو در این دوره پس از اعلام رسمی قبولی داوطلب توسط مؤسسه و نام نویسی دانشجو در حوزه معاونت آموزشی مؤسسه می باشد.
این دوره شامل دو بخش است : 2-4 : بخش اول دوره که طول آن حداکثر یک سال می باشد و دانشجو طی آن مهارتهای نظری و عملی بنیادین پژوهش را می آموزد. 1-2-4 : تعداد واحدهای بخش اول 18 واحد آموزشی است که شامل 9 واحد عمومی و 9 واحد اختصاصی است، عناوین واحدهای اختصاصی به پیشنهاد استاد راهنما و تأیید شورای تحصیلات تکمیلی موسسه تعیین می گردند و واحدهای مورد نظر از طریق معرفی مدیریت تحصیلات تکمیلی موسسه در گروههای آموزشی ذیربط ارائه خواهند شد. آمار زیستی و اپیدمیولوژی پیشرفته(2 واحد) روش تحقیق پیشرفته(2 واحد) اخلاق در پژوهش( Ethics ) (1 واحد) مستند سازی و گزارش نویسی( Report Writing ) و نگارش مقاله ( Scientific Writing ) (2 واحد)
مهارتهای ارتباطی(Communication Skill ) (2 واحد)
واحدهای آموزشی اختصاصی(9 واحد)
تبصره : دانشجو در بخش اول دوره ملزم به انتخاب موضوع پایان نامه دوره دکتری پژوهشی، انجام مطالعات مقدماتی، نگارش پروپوزال و نهایتاً تصویب آن در شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه می باشد. 2-2-4 : حداقل نمره قبولی در دروس بخش اول 14 از 20 می باشد. 3-2-4 : موضوع پایان نامه باید منطبق با رسالت مرکز تحقیقاتی مجری، اعتبار مالی پژوهش( Grant ) استاد راهنما و در جهت حل مسائل و نیازهای نظام سلامت باشد. تبصره : تأیید اعتبار مالی پژوهش( Grant ) استاد راهنما و نظارت بر حسن اجرای بند فوق به عهده معاونت پژوهشی مؤسسه خواهد بود. 4-2-4 : در صورتیکه دانشجو انصراف دهد و یا به هر دلیل موفق به گذراندن دوره نگردد، با نظر شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه گواهی دروس گذرانده به وی اعطا می گردد و دانشجو ملزم به پرداخت کلیه خسارات طبق تعهدات اخذ شده به مؤسسه مربوطه می باشد.
3-4 : بخش دوم دوره شامل گذراندن مراحل اجرایی پایان نامه تحقیقاتی دانشجو می باشد و شرط ورود به آن گذراندن دروس بخش اول دوره و تصویب پروپوزال پایان نامه توسط شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه است. 1-3-4 : در این بخش دانشجو با مهارت های کسب شده در بخش اول، پایان نامه خود را اجرا و از دستاوردهای آن دفاع می نماید. 2-3-4 : زمان این بخش از دوره سه سال می باشد. تبصره : با توجه به مفاد بند 1-1-4 حداکثر تا 2 نیمسال قابل افزایش یا کاهش می باشد. 3-3-4 : تعداد واحدهای بخش دوم دوره دکتری پژوهشی حداکثر 6 واحد کار در عرصه متناسب با موضوع پایان نامه دوره دکتری پژوهشی و 22 واحد پژوهشی در قالب اجرای پایان نامه می باشد. دانشجو ضمن اجرای پایان نامه دوره دکتری پژوهشی در صورت
ضرورت حداکثر6 واحد کار در عرصه به تشخیص استاد راهنما در ارتباط با صنایع مختلف از جمله داروسازی، تولید لوازم، تجهیزات پزشکی، کار در آزمایشگاه و غیره با توجه به نیاز پایان نامه به کسب مهارت و تجربه در راستای اهداف مؤسسه می گذراند. 4-3-4 : دفاع از پایان نامه دوره دکتری پژوهشی پس از چاپ یا اخذ پذیرش حداقل3 مقاله منتج از پایان نامه در طی دوره به عنوان نویسنده اول در مجلات علمی، پژوهشی معتبر نمایه شده در نمایه نامه های بین المللی ( Pub Med یا ISI) که حداقل یکی از این سه مقاله در مجلات با Impact Factor مساوی یا بالاتر از 1 باشد امکان پذیر است. از این سه مقاله فقط یکی می تواند در مجلات خود موسسه باشد.
تبصره : اگر انجام پروژه تحقیقاتی منجر به ثبت بین المللی اختراع، اکتشاف، Patent و یا تولید محصولات ارزشمند پزشکی و دارویی شود. این مورد می تواند به تشخیص شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه و تأیید کمیته ابداعات و اختراعات معاونت تحقیقات وفناوری وزارت متبوع، جایگزین یک تا سه مقاله فوق گردد. ( طبق ماده2 آیین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی) 5-3-4 : کلیه امور آموزشی و پژوهشی دانشجو در طول دوره، تحت نظارت شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه می باشد.
فصل دوم
شرایط ورود داوطلب
ماده5 : شرایط ورود داوطلب به دوره 1-5- داشتن شرایط عمومی ورود به آموزش عالی 2-5- نداشتن منع قانونی ادامه تحصیل از لحاظ خدمت نظام وظیفه عمومی برای داوطلبان مرد
3-5- داشتن دانشنامه دکتری عمومی( پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی )، دکترای حرفه ای دامپزشکی، دکتری حرفه ای علوم آزمایشگاهی و کارشناسی ارشد از یکی از دانشگاه های داخل یا خارج کشور که حسب مورد به تأیید وزارتین بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و علوم تحقیقات و فناوری رسیده باشد. تبصره1 : داوطلبان دارای مدارک تحصیلی بالاتر[ دکتری تخصصی ( ph.D )، تخصص بالینی (دانشنامه و گواهی نامه تخصصی) و فوق تخصصی و فلوشیب] در صورت پذیرفته شدن در دوره ملزم به پرداخت هزینه های تحصیل می باشند. تبصره2 : دارندگان مدارک معادل کارشناسی ارشد مجاز به شرکت در این دوره نمی باشند. 4-5- داشتن حداقل دو مقاله تحقیقی اصیل منتشر شده در مجلات علمی، پژوهشی معتبر نمایه شده در نمایه نامه های بین المللی ( Pub Med یا ISI ) به عنوان نویسنده اول یا مسئول. 5-5- عدم اشتغال به تحصیل هم زمان در دوره های دکتری تخصصی (ph.D )، تخصص بالینی( دانشنامه و گواهی نامه تخصصی) و یا بالاتر در کلیه مؤسسات آموزشی و تحقیقاتی کشور.
6-5- تحصیل در مقطع دکتری پژوهشی تمام وقت می باشد.
7-5- موفقیت در آزمون زبان انگلیسی مطابق با مصوبات شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی. تبصره : ثبت نام بصورت مشروط غیر قابل قبول است. 8-5- موفقیت در مصاحبه ورودی مؤسسه برای تمام داوطلبین الزامی است. تبصره1: انطباق سوابق آموزشی، پژوهشی و دانشنامه داوطلب با دوره پیشنهادی ph.d by Research به عهده مؤسسه برگزار کننده دوره می باشد. تبصره2: دستورالعمل اجرایی مصاحبه و پذیرش دانشجو توسط معاونت های آموزشی و تحقیقات و فناوری وزارت متبوع تدوین و ابلاغ خواهد شد. ماده6 : دانشجو در هنگام ثبت نام طبق مقررات همانند دانشجوی دوره دکتری تخصصی(ph.D )موظف به سپردن تعهد رسمی به مؤسسه می باشد و در صورت انصراف و یا به اتمام نرساندن دوره در مدت مجاز تحصیل، متعهد به پرداخت غرامت به مؤسسه می شود. ماده7 : داوطلبین بورس مؤسسات خصوصی به منظور تحقق ارتباط دانشگاه و صنعت و تقویت بنیه علمی صنعت خصوصی در جهت دستیابی به اهداف سند چشم انداز جمهوری اسلامی در برنامه پنجم توسعه، مراکز مجری دوره های دکتری پژوهشی می توانند حداکثر50 درصد ظرفیت تعیین شده پس از تصویب در شورای گسترش دانشگاه های علوم پزشکی، به تعداد کل پذیرش اضافه نمایند منوط به اینکه به صورت بورس مؤسسات خصوصی پذیرش شوند. این دسته از داوطلبان باید دارای شرایط ورود به دوره (مفاد ماده 5 ) باشند.
تبصره1: عنوان پایان نامه پذیرفته شدگان باید منطبق با نیازهای مؤسسه سفارش دهنده و در جهت حل معضلات و نیازهای نظام سلامت و مورد تایید استاد راهنما و شورای تحصیلات تکمیلی موسسه باشد و مراتب باید در قرارداد اولیه درج شود. تبصره2: کمک هزینه تحصیلی و شهریه تحصیلی این دانشجویان توسط موسسه بورس کننده پرداخت می شود.
فصل سوم
شرایط استاد راهنما
ماده8 : استاد راهنما فردی است که وظیفه هدایت و راهنمایی دانشجو را تا پایان دوره بر عهده دارد. ماده9 : استاد راهنمای واجد شرایط ذیل، فقط از اعضای هیات علمی اصلی ( تمام وقت یا نیمه وقت ) مراکز تحقیقاتی همان مؤسسه با حداقل مرتبه دانشیاری تعیین می گردد. 1-9 : استاد راهنما می بایست حداقل6 مقاله منتشر شده در مجلات علمی، پژوهشی معتبر نمایه شده در نمایه نامه های بین المللی ( pub Med یا ISI ) به عنوان نویسنده اول یا مسئول، در طول2 سال گذشته داشته باشد و دارای h-indexحداقل10 و بالاتر مطابق با نمایه بین المللی Scopus باشد.( در مراکز تحقیقات دندانپزشکیh-index حداقل 8 و بالاتر مورد قبول است.)
2-9: استاد راهنما بایستی دارای اعتبار مالی پژوهش( Grant ) تحقیقاتی برای اجرای پایان نامه ی دانشجو باشد. 3-9 : تعیین استاد راهنما از ابتدای دوره دکتری پژوهشی ضروری می باشد و استاد راهنما تا انتهای دوره مسئولیت راهنمایی دانشجو را بر عهده دارد. 4-9 : استاد راهنما همزمان نمی تواند هدایت بیش از 2 دانشجوی دوره دکتری پژوهشی( ph.d by Research) را به عهده بگیرد. 5-9 : در صورت نیاز و به صلاحدید استاد راهنما و شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه، دانشجو می تواند علاوه بر استاد راهنمای اصلی از راهنمایی حداکثر دو استاد راهنمای دیگر استفاده نماید که می توانند خارج از مؤسسه مجری باشند. تبصره1: اساتید راهنمای دوم و سوم باید دارای مدرک دکتری تخصصی(ph.D ) یا تخصصی بالینی با حداقل مرتبه استادیاری با سابقه حداقل 2 سال تدریس یا تحقیق حداقل در دوره کارشناسی ارشد و دکتری عمومی/ دکتری حرفه ای باشند. تبصره2: چنانچه استاد راهنمای اصلی دارای مدرک تخصص بالینی است، همکاری حداقل یک استاد راهنمای دیگر( واجد شرایط تبصره1 بند 5-9 ) با مدرک دکتری تخصصی( ph.D ) الزامی است. 6-9 : دانشجو موظف است هر 6 ماه یک بار گزارش پیشرفت کار خود را به صورت شفاهی و مکتوب به استاد یا اساتید راهنما ارائه دهد. این گزارش پس از تایید استاد یا اساتید راهنما باید به شورای پژوهشی
مؤسسه مجری نیز ارائه شود و در صورت عدم ارائه، با حضور دانشجو در جلسه شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه موضوع مورد بررسی قرار می گیرد. ماده10: به پیشنهاد استاد راهنما و تایید شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه، حداکثر تا سه نفر از اعضای هیات علمی به عنوان استاد مشاور تعیین می شوند. تبصره : اساتید مشاور باید دارای مدرک دکتری تخصصی( ph.D) یا تخصص بالینی با حداقل مرتبه استادیاری باشند. ماده 11: در طی انجام پایان نامه استاد راهنما موظف است حداقل شش ساعت در هفته را به راهنمایی دانشجو اختصاص دهد. ماده 12: استاد راهنما لازم است با توجه به امکانات پژوهشی موجود، کار تحقیقی دانشجو را به نحوی هدایت کند تا در موعد مقرر به اتمام برسد. ضروری است مشکلات احتمالی، در اسرع وقت به شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه گزارش شود. ماده 13: استاد راهنما موظف است در تکمیل و تدوین زمینه تحقیقاتی موضوع پایان نامه دکتری پژوهشی، دانشجو را هدایت کند و نتیجه را به منظور بررسی به شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه ارائه نماید.
فصل چهارم
شرایط مرکز تحقیقاتی
ماده 14: شرایط مرکز داوطلب پذیرش دانشجو : 1-14- داشتن مجوز فعالیت از طرف شورای گسترش دانشگاه های علوم پزشکی کشور 2-14- داشتن مجوز پذیرش دانشجو در رشته مورد نظر از شورای گسترش دانشگاههای علوم پزشکی کشور 3-14- دارا بودن حداقل یک استاد راهنما از اعضای هیأت علمی عضو مرکز با شرایط ذکر شده در ماده 9 4-14- داشتن فضای مناسب تحقیقاتی و آزمایشگاهی مناسب در مرکز مجری با تأیید معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت 5-14- انجام
بخش عمده از مراحل طرح پژوهشی پیشنهادی جهت دوره دکتری پژوهشی در مرکز درخواست کننده به تأیید معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت 6-14- عضویت حداقل 2 محقق تمام وقت پژوهشی با مدرک دکتری تخصصی( ph.D ) یا دکتری پژوهشی مرتبط با رشته در مرکز جهت مشاوره، همکاری و نظارت در انجام پروژه
فصل پنجم تدوین پایان نامه
ماده 15: موضوع پایان نامه دکتری پژوهشی می بایست منطبق با رسالت مرکز تحقیقاتی مجری و در جهت حل مسائل و نیازهای نظام سلامت باشد. ماده 16: اعلام تصویب زمینه تحقیقاتی و ثبت موضوع پایان نامه دکتری پژوهشی به دانشجو و استاد یا اساتید راهنما، به صورت کتبی بر عهده مؤسسه می باشد. ماده 17: تمام فعالیت های آموزشی و پژوهشی دانشجو طی دوره دکتری پژوهشی باید با هدایت و نظارت استاد یا اساتید راهنما صورت گیرد. دانشجو موظف است علاوه بر زمان های مقرر در هر زمانی که استاد یا اساتید راهنما تعیین می کنند، نتیجه تحقیقات خود را به ایشان گزارش نماید. ماده 18: دانشجو می تواند از حداکثر تا 6 ماه دوره تکمیلی خارج از کشور مطابق قوانین وزارت متبوع برخوردار شود. ماده 19: بعد از تکمیل و تدوین پایان نامه دوره دکتری پژوهشی و تایید استاد راهنما مبنی بر اتمام و قابل دفاع بودن پایان نامه، دانشجو موظف است در جلسه ای که زمان آن را شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه تایید می نماید، در حضور داوران با رعایت شرایط مندرج در این ماده از پایان نامه خود دفاع نماید. 1-19: تایید استاد یا اساتید راهنما و مشاور باید در نخستین صفحات پایان نامه درج شود. 2-19: کیفیت علمی و صحت مطالب پایان نامه دانشجو باید قبل از دفاع، توسط استاد راهنما تایید و به اطلاع شورای تحصیلات تکمیلی موسسه رسانده شود.
3-19: دانشجوی دوره دکتری پژوهشی( ph.D by Research ) هنگامی مجاز به دفاع از پایان نامه دکتری پژوهشی خود می باشد که شرایط ذکر شده در بند 4-3-4 و یا تبصره آن محقق شده باشد. 4-19: دانشجو موظف است پس از تایید استاد راهنما، جلسه ای تحت عنوان پیش دفاع با حضور اعضای هیات داوران داشته باشد. ماده20: ترکیب هیات داوران به شرح ذیل است : 1) استاد یا اساتید راهنما
2) استاد یا اساتید مشاور 3) چهار نفر از اعضای هیات علمی متخصص در رشته مربوط با مرتبه حداقل دانشیاری، به انتخاب شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه که دو نفر آنها از مؤسسات دیگر انتخاب شوند. 4) نماینده علمی شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه ماده21: جلسه دفاعیه با ریاست نماینده علمی شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه و حضور حداقل چهار تن از اعضای هیات داوران (استاد راهنمای اصلی، یکی از اساتید مشاور، یکی از داوران داخل مؤسسه و یکی از داوران خارج از مؤسسه) رسمیت می یابد. دانشجو موظف است در این جلسه گزارشی از پایان نامه دکتری پژوهشی خود را ارائه نموده و از آن دفاع نماید. ماده22: هیات داوران در پایان جلسه دفاعیه، پس از شور و بررسی در خصوص اصالت و صحت پایان نامه، امتیاز آن را با تأکید بر رتبه به شرح زیر سطح بندی می کند :
نمره رتبه
20-19 عالی
99/18-18 بسیار خوب
99/17-5/16 خوب
49/16-15 قابل قبول
کمتر از 15 غیر قابل قبول
1-22: ملاک تصمیم گیری در خصوص نمره پایان نامه دکتری پژوهشی، به شرح زیر است : میانگین نمرات اساتید راهنما از 20 میانگین نمرات اساتید مشاور از 20 میانگین نمرات داوران داخلی از 20 میانگین نمرات داوران خارجی از 20 نمره نماینده علمی شورای تحصیلات تکمیلی مؤسسه از 20
نمره نهایی= میانگین 5 نمره فوق از 20 می باشد.
2-22: چنانچه هیات داوران در مرحله پیش دفاع یا دفاع، پایان نامه را از جهاتی ناقص تشخیص دهند؛ موارد نقص را در رأی خود ذکر نموده و از دانشجو می خواهد در مدتی که از حداکثر سنوات مجاز دوران
تحصیل وی تجاوز نکند، پایان نامه دکتری پژوهشی خود را کامل و مجدداً از آن دفاع نماید. ماده23: در صورتی که به دلیل غیر موجه دانشجو قادر به ادامه دوره نباشد یا به هر دلیلی از ادامه دوره منع یا محروم شود ملزم به پرداخت کلیه خسارات طبق تعهدات اخذ شده به مؤسسه مربوطه می باشد.
فصل ششم
سایر مقررات
ماده24: در صورتی که دانشجو ظرف حداکثر مدت مجاز تحصیل و در موارد خاص در مدت تمدید آن به تشخیص شورای تحصیلات تکمیلی، نتواند پایان نامه دکتری پژوهشی خود را تکمیل و از آن دفاع نماید، از ادامه تحصیل در این دوره محروم می شود. ماده25: دانشجوی دوره دکتری پژوهشی در طول مدت تحصیل خود می تواند برای یکبار از حداکثر دو نیمسال تحصیلی مرخصی تحصیلی استفاده نماید. تبصره1: اخذ مرخصی تحصیلی در نیم سال اول تحصیلی مجاز نیست. در موارد استثنایی، اخذ تصمیم به عهده شورای تحصیلات تکمیلی موسسه می باشد. تبصره2: مدت مرخصی تحصیلی جزو سنوات تحصیلی دانشجو محسوب می شود. ماده26: دانشجوی دوره دکتری پژوهشی باید به طور تمام وقت به تحقیق و تحصیل بپردازد. ماده27: فراغت از تحصیل دانشجو با رعایت مفاد این آیین نامه و با حصول نتیجه فعالیت پژوهشی دانشجو توسط موسسه انجام خواهد شد. ماده28: رسیدگی به امور آموزشی و فارغ التحصیلی این دانشجویان در حوزه معاونت آموزشی وزارت متبوع می باشد. ماده29: دانشجویان دوره دکتری پژوهشی( ph.D by Research )، با توجه به زمینه مطالعاتی و بر اساس تصمیم شورای تحصیلات تکمیلی موسسه با یکی از عناوین( علوم بالینی، علوم دارویی، علوم دندانی،علوم بهداشتی، فناوری های علوم پزشکی، علوم مدیریت و علوم زیست پزشکی) فارغ التحصیل می شوند، عنوان پایان نامه نیز در مدرک فراغت از تحصیل آنها درج خواهد شد.
تبصره : در مواردی که موضوع تحقیق پایان نامه دانشجو در هیچ یک از عناوین فوق الذکر نمی گنجد، توسط کمیته ای که در دبیرخانه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی تشکیل می گردد، تصمیم گیری میشود.
ماده30: دانش آموختگان این دوره می توانند در موسسات، دانشگاهها و مراکز تحقیقاتی و آموزشی در صورت داشتن سایر شرایط و رعایت ضوابط به عنوان هیأت علمی پژوهشی مشغول به کار شوند.
تبصره : افرادی که مربی هیأت علمی آموزشی بوده و موفق به اخذ مدرک دکتری پژوهشی می شوند، نمی توانند از این مدرک برای تبدیل وضعیت به استادیاری آموزشی استفاده نمایند، ولی می توانند در صورت تایید دانشگاه و داشتن سایر ضوابط استادیار پژوهشی در یکی از مراکز تحقیقاتی دانشگاه شوند. ماده31: دانش آموختگان این دوره نمی توانند از مدرک دکتری پژوهشی برای دخالت در امور کلینیکی، پاراکلینیکی و یا تأسیس داروخانه و مطب استفاده نمایند، مگر اینکه بر اساس مدرک اخذ شده قبل و صرفاً بر اساس امتیازات یا شرایط مدرک قبلی مجاز به این کار می باشند. ماده32: بورسیه شدن دانشجویان دوره دکتری پژوهشی( ph.D by Research ) در مراکز تحقیقاتی دانشگاههای علوم پزشکی، سازمانها و مؤسسات پژوهشی کشور که دارای پست هیأت علمی پژوهشی مصوب می باشند، طبق مقررات مانند سایر دانشجویان دکتری تخصصی( ph.D ) بلامانع می باشد. ماده33: نقل و انتقال دانشجو در دوره دکتری پژوهشی ممنوع است، مگر استاد راهنمای دانشجو به دانشگاه و مرکز تحقیقاتی دیگری منتقل گردد، بدین صورت اگر مرکز مقصد سایر شرایط مندرج در فصل چهارم را داشته باشد پس از تایید معاونت تحقیقات و فناوری وزارت بهداشت انتقال دانشجو بلامانع است. ماده34: با توجه به استاد محور بودن دوره، پس از پذیرش دانشجو توسط استاد راهنما، دانشجو نمی تواند استاد راهنمای خود را تغییر دهد ولی در شرایط خاص به تشخیص شورای تحصیلات مؤسسه تغییر استاد راهنما قابل بررسی می باشد. این آیین نامه در 34 ماده و 19 تبصره در پنجاه و هشتمین جلسه شورای عالی برنامه ریزی علوم پزشکی مورخ14/10/1393 مورد بازنگری قرار گرفت و به تصویب رسید و برای آن دسته از دانشجویان که از این تاریخ به بعد پذیرفته می شوند لازم الاجرا است و از این تاریخ به بعد تمام آیین نامه ها، بخشنامه ها و دستورالعمل های مغایر با آن برای این گروه از دانشجویان لغو می شود.
شیوه نامه تصویب طرح تحقیق رساله دکتری
مقدمه- با توجه به تجربیات بیش از دو دهه دانشگاه تربیت مدرس در برگزاری دوره های دکتری و به منظور ارتقای کیفیت و یکسان سازی فرآیند بررسی و تصویب طرح تحقیق رساله دکتری در دانشگاه، این شیوه نامه تدوین شده است. ماده1- دانشجو قبل از پایان نیم سال سوم تحصیلی، طرح تحقیق رساله دکتری(فرم پیوست) را، تحت راهنمایی استاد راهنما، تکمیل و به مدیر گروه تحویل می دهد. ماده2- مدیر گروه آموزشی، موضوع را در اولین جلسه گروه مطرح می نماید. ماده3- گروه تخصصی اعضای کمیته تخصصی و تاریخ تقریبی برگزاری جلسه دفاع از طرح تحقیق را مشخص می نماید. تبصره1- در صورتی که اعضای هیات علمی تمام وقت گروه کمتر از 3 نفر باشد، موضوع در جلسه بخش مربوط یا شورای پژوهشی دانشکده مطرح و تصمیم گیری می شود. ماده4- تصویب طرح تحقیق در یک کمیته تخصصی متشکل از افراد زیر صورت می گیرد : 1- استاد(استادان) راهنما 2- استاد(استادان) مشاور 3- حداکثر دو ناظر داخلی و حداکثر دو ناظر خارجی 4- مدیر گروه تخصصی(به عنوان نماینده شورای پژوهشی دانشکده) تبصره2- ناظران خارجی از میان اعضای هیات علمی سایر دانشگاه ها انتخاب می شوند. در صورت ضرورت و تایید گروه تخصصی ناظر خارجی دوم می تواند از دانشکده های دیگر دانشگاه تربیت مدرس باشد. تبصره3- ناظران داخلی باید از میان اعضای هیات علمی گروه تخصصی باشند. در صورت ضرورت و تایید گروه تخصصی یکی از ناظران داخلی می تواند از سایر گروه های تخصصی دانشکده مربوط باشد. تبصره4- در صورتیکه مدیر گروه تخصصی استاد راهنما باشد نماینده دیگری از شورای پژوهشی دانشکده در جلسه شرکت خواهد نمود. تبصره5- جلسه تصویب طرح تحقیق با حضور استاد/ استادان راهنما، یکی از مشاوران، یک ناظر داخلی، یک ناظر خارجی و نماینده شورای پژوهشی رسمیت پیدا می کند. ماده5- ناظران باید از اعضای هیات علمی با حداقل مرتبه علمی استادیاری و سه سال سابقه تدریس و تحقیق در دوره کارشناسی ارشد باشند. تبصره6- حداقل یکی از ناظران(داخلی یا خارجی) باید دارای مرتبه علمی دانشیاری یا بالاتر باشد. ماده6- دعوت از اعضای کمیته تخصصی و هماهنگی های لازم برای برگزاری جلسه بررسی طرح تحقیق بوسیله اداره پژوهش دانشکده مربوط صورت می گیرد.
تبصره7- ارسال طرح تحقیق برای اعضای کمیته تخصصی حداقل 15 روز قبل از برگزاری جلسه الزامی است. ماده7- لازم است علاوه بر استاد/ استادان راهنما و مدیر گروه حداقل یکی از مشاورین و یکی از ناظران داخلی کمیته تخصصی در سمینارهای شش ماهه نیز شرکت نمایند.
ماده8- اداره جلسه بوسیله نماینده شورای پژوهشی دانشکده صورت می گیرد. ماده9- در ابتدای جلسه، دانشجو، در مدت زمانی که بوسیله مدیر جلسه اعلام می گردد، موضوع طرح تحقیق را ارائه می نماید. سپس ناظران، استادان راهنما و استادان مشاور سوالات و نظرات خود را مطرح می نمایند. تبصره8- مدت زمان ارائه مطلب توسط دانشجو حداکثر 45 دقیقه می باشد. این زمان برای هر دانشکده در شورای پژوهشی دانشکده تعیین و اعلام می گردد.
ماده 10- کمیته تخصصی می تواند طرح تحقیق را قبول یا رد کند و یا درخواست ارائه مجدد، بعد از انجام اصلاحاتی، داشته باشد. طرح تحقیقی مصوب تلقی می شود که حداقل دو نفر غیر از تیم هدایت کننده رساله که یکی از آنها ناظر خارجی باشد، نظر موافق داشته باشند. در صورت درخواست ارائه مجدد، طرح تحقیق اصلاح شده در تاریخی که کمیته تخصصی تعیین می نماید ارائه و از آن دفاع می شود.
تبصره 9- جلسه مجدد بررسی طرح تحقیق با حضور تمامی اعضای کمیته تخصصی برگزار می شود.
تبصره10- فرآیند تصویب طرح تحقیق حداکثر بایستی تا پایان سال دوم تحصیلی دانشجو به اتمام رسیده باشد.
ماده11- طرح تحقیق پس از تصویب گروه به لحاظ رعایت مقررات، ضوابط و استانداردهای پژوهشی و انطباق با قوانین پژوهشی در شورای پژوهشی دانشکده مطرح و تایید می شود.
ماده12- این شیوه نامه در 12 ماده و 10 تبصره در تاریخ 18/8/87 در شورای پژوهشی دانشگاه و در تاریخ 27/12/87 در هیات رئیسه دانشگاه به تصویب رسید و از تاریخ ابلاغ لازم الاجرا می باشد.
|
|
|
آئين‌نامه شورای فناوری اطلاعات و ارتباطات |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
مصوب 30/4/1393 شوراي دانشگاه
مقدمه
فناوري اطلاعات و ارتباطات نقش بسيار مهمي در ارتقاء امور آموزشي، پژوهشي و اداري دانشگاهها و مراکز آموزشي- پژوهشي دارد.
از طرف ديگر با توجه به اهميت تصميم‌گيري و سياستگذاري يکپارچه در اين زمينه در دانشگاه، شوراي فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه تربيت مدرس طبق آيين نامه به شرح ذيل تشکيل ميگردد.
ماده 1: اعضاي شورا
1- معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه رئيس شورا
2- مدير مرکز رايانه و اطلاع رساني دانشگاه دبير شورا
3- معاون آموزشي دانشگاه و يا نماينده معاونت عضو اصلي حقوقي
4- معاون پشتيباني و نيروي انساني دانشگاه و يا نماينده معاونت عضو اصلي حقوقي
5- مدير کتابخانه مرکزي عضو اصلي حقوقي
6- پنج نفر عضو هيأت علمي متخصص در زمينه فناوري اطلاعات اعضاي حقيقي
تبصره 1:
حکم پنج نفر اعضاي هيأت علمي متخصص در زمينه فناوري اطلاعات (اعضاي حقيقي) شورا، توسط معاون پژوهشي و فناوري دانشگاه صادر ميگردد.
تبصره 2:
در صورت غيبت هر عضو حقيقي به صورت سه جلسه متوالي و يا پنج جلسه غير متوالي به صورت غير موجه طي يک سال موضوع مورد بررسي و در مورد ادامه عضويت، تصميم‌گيري خواهد شد.
ماده 2: اهداف و شرح وظايف شورا
1- تدوين سياستها و برنامه‌ها در حوزه فناوري اطلاعات و ارتباطات براي بهبود شاخص‌هاي فناوري اطلاعات دانشگاه در راستاي برنامه راهبردي دانشگاه.
2- سياست گذاري براي توسعه زير ساخت‌هاي شبکه و ابزارهاي نوين فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه.
3- سياستگذاري در زمينه پشتيباني و گسترش استفاده از کاربردهاي فناوري اطلاعات و ارتباطات در دانشگاه
4- برنامه‌ريزي براي استفاده از جديدترين يافته‌هاي علمي در استفاده از تجهيزات و سامانه‌هاي موجود و افزايش بهره‌وري به منظور جلوگيري از اتلاف منابع مالي و انساني.
5- سياستگذاري در ايجاد وحدت رويه و ايجاد سامانه‌هاي يکپارچه براي ارائه خدمات مناسبتر به کاربران شبکه.
تصميم‌گيري و نظارت براي ايجاد و اجراي سامانه‌هاي نرم‌افزاري و سخت‌افزاري مورد نياز دانشگاه.
6- نظارت بر کليه قراردادها و طرحهاي دانشگاهي مرتبط با فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه.
7- پيگيري، نظارت و ارزيابي بر اجراي سياستهاي مصوب در حوزه فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه.
8- برنامه‌ريزي و تصميم‌گيري در مورد برگزاري دوره‌هاي منظم آموزشي براي ارتقاء دانش فني مورد نياز کارکنان در حوزه فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه.
9- برنامه‌ريزي براي ارتقاء ساختار کارشناسي و نيروي انساني در حوزه فناوري اطلاعات و ارتباطات دانشگاه.
ماده 3: دبيرخانه شورا:
محل دبيرخانه شورا در مرکز رايانه و اطلاع رساني دانشگاه مي‌باشد.
ماده 4: وظايف دبيرخانه:
1- تنظيم دستور جلسات و صورتجلسه شورا
2- پيگيري تشريفات و امور برگزاري جلسات
3- ابلاغ مصوبات شورا
4- پيگيري اجراي مصوبات و ارائه گزار ش
5- ارائه گزارش از وضعيت فناوري اطلاعات دانشگاه
ماده 5: برگزاري جلسات:
1- اعضاء مدعو و مشاوران (در صورت نياز) جهت شرکت در جلسات دعوت مي‌گردند.
2- جلسات شورا با حضور حداقل 6 نفر از اعضاء رسميت پيدا مي‌کند و تصميمات آن با رأي اکثريت نسبي اعضاء ( 4 نفر) قابل اجرا مي‌باشد.
3- جلسات هرماه يک بار در وقت و تاريخ مشخص شده از قبل تشکيل ميگردد.
تبصره3:
حضور حداقل يک عضو از پنج عضو هيأت علمي متخصص جهت رسميت جلسه الزامي مي‌باشد.
اين آئين نامه در جلسات مورخ 9/11/ 1392 و 4/3/1393 شوراي فناوري اطلاعات و ارتباطات و هيات رئيسه دانشگاه بررسي و در تاريخ 30/4/1393 در شوراي دانشگاه به تصويب رسيد و از تاريخ تصويب لازم الاجرا مي‌باشد.
|
|
|
آئین‌نامه نحوه برگزاری و ساماندهی همایشهای علمی |
Management |
استاد |
|
مقدمه:
برگزاری همایش های علمی به عنوان جزیی از فرآیند مدیریت دانش در عرصه ی علم و برقراری و تقویت ارتباط میان اعضای علمی جامعه به منظور تبادل اندیشه، یادگیری، ارائه یافته ها و نظریه های جدید، نشر و اشاعه جدیدترین دستاوردهای تحقیقاتی و در نهایت رسیدن به خرد جمعی، امری ضروری است. دانشگاه ها، پژوهشگاه ها،سایر موسسات آموزشی و پژوهشی و همچنین انجمن های علمی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری موظفند بر اساس این آیین نامه، نسبت به برگزاری همایش های علمی اقدام نمایند.
ماده1:اهداف
1-1:ارتقاء سطح کیفی و اثربخشی همایش های علمی به همراه کاهش یا حذف هزینه های غیر ضرور
1-2:ساماندهی و نظام مند نمودن همایش ها با تقویت چرخه مدیریت دانش در کشور به منظور هم افزایی علمی
1-3:تقویت ارتباط دانشگاه و نیازهای جامعه
1-4:نمایه سازی همایش ها و مقالات آنها در پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ) ISC ( به منظور تقویت شبکه علمی کشور
ماده2: تعاریف و اختصارات
1-2 وزارت: منظور، وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
2-2 معاونت: منظور، معاونت پژوهش و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
3-2موسسه: منظور، هر یک از دانشگاه ها، مراکز، مجتمع ها، دانشکده ها، موسسه های آموزش عالی و همچنین پژوهشگاه ها و پژوهشکده ها و بطور کلی موسسه های پژوهشی و فناوری وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
2-4 همایش علمی: منظور،هرگونه گردهمایی علمی و پژوهشی توسط صاحبنظران و خبرگان رشته های مختلف علمی است که با عناوین کنفرانس، کنگره، سمینار،سمپوزیوم و ... توسط یکی از زیر مجموعه های وزارت یا دستگاه های مورد تأیید آن برگزار می شود. توضیح هر یک از عناوین به اختصار در زیر آمده است.
2-4-1 کنگره:شرکت کنندگان آن، نمایندگان دولت ها و سازمان ها یا متخصصان امور فرهنگی، ادبی،علمی، اجتماعی وسیاسی و بطورکلی متفکران هستند که برای بحث و تبادل نظر و تصمیم گیری درباره موضوعی ویژه گرد هم می آیند. چنین نشست هایی در سطح ملی یا بین المللی و به صورت دائمی یا موقت برگزار می شود. بیشتر کنگره های بین المللی و جهانی بصورت سالیانه برگزار می شوند.کنگره غالباً برای چند روز طول می کشد و دارای چندین جلسه همزمان است. کنگره معمولاً بزرگ تر و رسمی تر از کنفرانس، سمپوزیوم و کارگاه می باشد.
2-4-2 کنفرانس: جلساتی با شکل و ماهیتی تخصصی تر از کنگره، که در آن تعداد زیادی از افراد سخنرانی می کنند،و در سطح داخلی یا بین المللی، ظرف مدت یک یا چند روز و در یک نوبت یا به طور ادواری بر اساس موضوع خاصی برگزار می گردد.
2-4-3 سمینار: به سلسله سخنرانی های معمولاً یک روزه اطلاق می گردد که در آن صاحب نظران برای طرح یا بررسی یک یا چند مسئله ی تخصصی و به منظور ارائه و مبادله ی اطلاعات تازه و یافته های جدید گرد هم می آیند.سمینار می تواند در سطح محلی، ملی و بین المللی تشکیل شود و تعداد شرکت کنندگان در آن محدود بوده و موضوع ارائه شده معمولاً با داوری منسجم اولیه همراه نیست. برنامه کاری یک سمینار با هدف تقویت مهارت های افراد شرکت کننده تنظیم می شود.
2-4-4 سمپوزیوم: به جلساتی گفته می شود که در آن متخصصان یک فن، دیدگاه خود را درباره ی یک موضوع واحد از منظرهای مختلف ارائه می کنند و در ادامه به بحث و تبادل نظر می پردازند.
هدف نهایی آن نیز آگاه شدن متخصصان فن از دیدگاه همکاران خود و در جریان قرار گرفتن از آخرین تحولات و یافته های رشتۀ تخصصی خود می باشد.
2-4-5 نشست علمی: جلسه مستقلی که با حضور معدودی متخصص صاحبنظر در یک عنوان علمی برای بحث و تبادل نظر در جهت هم سطح سازی اطلاعات و نقد و تحلیل یک موضوع خاص برگزار گردد.
2-5 سطح همایش:
2-5-1 همایش منطقه ای: همایش علمی است که با شرکت صاحبنظران یک منطقه جغرافیایی خاص برگزار می شود و معمولاً مسائل آن منطقه را مورد بررسی قرار می دهد.
2-5-2 همایش محلی: همایش علمی است که با شرکت صاحبنظران یک واحد جغرافیایی خاص برگزار می شود و معمولاً مسائل آن واحد(شهر،شهرستان و...) را مورد بررسی قرار می دهد.
2-5-3 همایش ملی: همایشی است که با شرکت صاحبنظران از سراسر کشور و به زبان فارسی برگزار می گردد.
2-5-4 همایش بین المللی: همایشی است که با مشارکت یک یا چند سازمان یا انجمن تخصصی خارجی برگزار گردد و دارای هدف و موضوع بین المللی باشد. همچنین بخشی از سخنرانی ها و مقاله های علمی توسط شرکت کنندگان خارجی ارائه شود.
تبصره1: انتشار مجموعه مقالات داوری شده، شرط تعیین سطح علمی همایش ها می باشد.
ماده3: مجوز برگزاری
3-1 مجوز همایش ملی:
مجوز برگزاری همایش ملی، پس از بررسی، احراز شرایط و تصویب در شورای پژوهشی"موسسه" یا "هیئت مدیره انجمن" توسط معاونت پژوهش و فناوری "موسسه" یا رئیس انجمن صادر می گردد.
3-2 مجوز همایش بین المللی: جهت دریافت مجوز برگزاری همایش های بین المللی،بر اساس بخشنامه ابلاغی از مرکز هیأت های امنا و هیأت های ممیزه "وزارت" به شماره 88780/15 مورخ 25/05/93 اقدام گردد.
3-3 استفاده از نشان واره(لوگو) وزارت:
استفاده از نشان واره(لوگو) "وزارت" ، بدون هماهنگی و موافقت"معاونت" غیر قانونی و دارای پیگرد می باشد.درخواست مربوطه با امضای رئیس یا معاون پژوهش و فناوری"موسسه" به همراه تصویر مجوز برگزاری همایش و گواهی ثبت در پایگاه ISC جهت دریافت مجوز فوق ارسال گردد.
ماده4: ضوابط برگزاری همایش
4-1 جایگاه علمی برگزارکنندگان: برگزارکنندگان از موسسه های آموزشی و پژوهشی و یا دستگاههای مورد تأیید"وزارت" بوده که به طور مستقل و یا با همکاری یک یا چند "موسسه" در رشته علمی خود، نسبت به برگزاری همایش اقدام نمایند.
تبصره 2: هر یک از مشارکت کنندگان در برگزاری همایش، باید در کمیته علمی/ اجرایی/ مراحل داوری حضور فعال و مؤثر داشته باشند. 4-2 ادواری بودن: همایشی که طی سالهای گذشته به صورت منظم وادواری در ایران و یا کشورهای مختلف با موفقیت برگزار شده باشد. در شرایطی که یک همایش برای اولین بار
برگزار می شود، شواهد و دلایل کافی برای تداوم برگزاری آن در آینده ارائه شود. 4-3 توجیه پذیر بودن: برگزاری همایش، باید در راستای حل بخشی از نیازهای کشور و یا ارائه دستاوردهای نوین در جهت توسعه ملی باشد. 4-4 جایگاه علمی کارگروه برگزار کننده: اعضای کمیته های برگزار کننده، اجرائی و علمی می بایست از شخصیتهای برجسته علمی کشور در سطح ملی و بین المللی باشند. دبیر همایش باید فردی با سوابق علمی مناسب با سطح همایش باشد و پس از انتخاب، حکم وی توسط معاونت پژوهش وفناوری"موسسه" یا رئیس انجمن صادر شود لازم به ذکر است بایستی حداقل 60 درصد از اعضای کمیته علمی همایش ملی، از سایر دانشگاههای سراسر کشور باشند.
تبصره 3: کارگروه فوق، موظف است جهت جلوگیری از هرگونه فعالیت در همایش که در تضاد با اصول و مبانی نظام جمهوری اسلامی باشد تدابیر لازم را اتخاذ نماید. 4-5 کیفیت برگزاری: به منظور حفظ و ارتقای کیفیت همایش ها،فرآیند برگزاری همایش شامل تهیه فراخوان و پوستر، داوری مقالات، برنامه و مدیریت نشست ها، میزگردها، کارگاه ها و غیره باید با نظم و برنامه زمانبندی دقیق و به دور از تشریفات و صرف هزینه های غیر ضرور صورت پذیرد. 4-6 زمان ارائه تقاضا : تقاضای برگزاری همایش به همراه مدارک لازم دال بر تحقق کلیه بندهای این آیین نامه در بازه زمانی کافی قبل از تاریخ برگزاری به معاونت پژوهش و فناوری"موسسه" ارائه شود. در تقاضا لازم است دلایل و پیشنهاده توجیهی برای برگزاری همایش ارائه شود. تبصره 4: اگر همایش ملی و بین المللی با یک عنوان و موضوع مشخص در یک سال انجام شده باشد برای برگزاری همایشی با همان عنوان و موضوع در سایر نقاط کشور در همان سال، باید دلایل و توجیه لازم ارائه شود تا در صورت تأیید، مجوز صادر شود.
ماده 5 : هزینه برگزاری
دانشگاهها و موسسات آموزشی و پژوهشی باید هزینه همایش ها را در بودجه سالانه خود پیش بینی و منظور نمایند.
ماده 6 : ثبت همایش و مقالات آن
برگزارکنندگان همایش های علمی موظفند قبل از فراخوان مقاله، همایش خود را در پایگاه ISC طبق "شیوه نامه ثبت، پردازش و اشاعه همایش های علمی و مقالات آن" به شماره 11299/3 مورخ 13/5/89 که در کمیسیون نظام اطلاع رسانی علم و فناوری و با امضای معاون پژوهش و فناوری "وزارت" ابلاغ شده است، ثبت نمایند.
همچنین پس از برگزاری همایش، برگزار کنندگان بایستی مجموعه مقالات همایش را جهت ثبت،طبق شیوه نامه فوق به پایگاه ISC ارسال نمایند. تبصره 5 : معاونت پژوهش و فناوری"موسسه"/ هیئت مدیره انجمن موظف است،تدابیر مقتضی جهت الزام ثبت همایش توسط برگزار کنندگان در پایگاه ISC طبق ماده فوق را اتخاذ نموده و هرگونه حمایت مادی و معنوی توسط آن معاونت از برگزاری همایش را منوط به ارائه گواهی ثبت در پایگاه ISC نماید.
ماده 7 : نظارت بر حسن اجرا
نظارت بر حسن اجرای این آیین نامه بر عهده "معاونت" می باشد.
تبصره 6 : هرگونه بهره برداری از نتایج همایش توسط برگزار کنندگان و ارائه دهندگان مقاله منوط به رعایت کلیه مفاد این آیین نامه، ارائه گواهی مجوز برگزاری ، ارائه گواهی ثبت آن در پایگاه ISC به همراه مدارک پیوستی شامل محورهای کنفرانس، اسامی اعضای کمیته علمی، اجرایی و داوری با ذکر نام موسسه محل خدمت می باشد.
ماده 8 : تصویب
این آیین نامه مشتمل بر یک مقدمه،8 ماده و 6 تبصره در تاریخ 08/09/93 به تأیید معاون پژوهش و فناوری "وزارت" رسید و از تاریخ ابلاغ، لازم الاجرا می باشد.
|
|
|
آئین‌نامۀ دورۀ دکترا (ph.D) |
Management |
دانشجو دکتری |
|
مقدمه
رشد پر شتاب علم و فناوری و تحولات عظیم اجتماعی و اقتصادی به خصوص اهداف برنامه های توسعه و سند چشم انداز بیست سالۀ جمهوری اسلامی ایران، شرایطی را برای دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی پدید آورده است که وزارت علوم، تحقیقات و فناوری برای ایجاد تحول راهبردی در علم و فناوری و توجه بیشتر به پژوهش، تربیت نیروهای متعهد، متخصص و ماهر را از طریق تنوع در شیوۀ پذیرش دانشجو در دوره دکترا، در صدر اولویت های کاری خود قرار داده است. برای نیل به اهداف پیش روی، آخرین آیین نامۀ آموزشی دورۀ دکترا، مورد تجدید نظر قرار گرفت و در نهایت، پس از جمع آوری نظریه های کارشناسی و بررسی در جلسات مختلف کار گروه آموزشی، آیین نامۀ جدید دورۀ دکترا به دو شیوۀ« آموزشی- پژوهشی» و « پژوهشی» تدوین شد، لازم به تأکید است که برگزاری هر یک از شیوه ها، صرفاً با مجوز شورای گسترش آموزش عالی مجاز خواهد بود؛ البته در شیوه پژوهش محور، طرح های پژوهشی، پس از تصویب در کمیته های تخصصی و تعیین کارفرمای مشخص و پیش بینی اعتبارات آن، که باید از اعتبارات خارج از مؤسسه تأمین شده باشد، اجراء خواهد شد.
ماده1. برای رعایت اختصار،تعاریف زیر در این آیین نامه به کار می رود :
وزارت: منظور وزارت علوم، تحقیقات و فناوری است.
دورۀ دکترا: منظور دورۀ دکترای تخصصی( ph.D ) است.
مؤسسه: منظور هر یک از دانشگاهها و مؤسسه های آموزش عالی و پژوهشی کشور است که مطابق مقررات وزارت مجازند دورۀ دکترا برگزار کنند.
گروه: منظور کوچکترین واحد سازمانی آموزشی یا پژوهشی مؤسسه است.
آیین نامه: منظور آیین نامۀ دورۀ دکتراست.
طرح پژوهشی تقاضا محور: طرح پژوهشی، دارای کارفرمای مشخص است که برابر قرارداد، اجرای آن به مؤسسه واگذار و اعتبارات کامل پروژه به همراه هزینه های نظارت بر آن توسط کارفرما تأمین و نتیجه کار نیز تحویل گرفته می شود. کمیته راهبری : منظور کمیته ای است که هدایت رساله دانشجو را در شیوه آموزشی- پژوهشی، استاد راهنما و دو نفر عضو هیأت علمی با انتخاب گروه و در شیوه پژوهشی، مسئول گروه، معاون پژوهشی و کارفرما بر عهده دارد.
هیأت داوران: منظور هیأتی است که ارزیابی نهایی رساله دانشجو در دوره دکترا را بر عهده دارد. شورا : منظور شورای تحصیلات تکمیلی یا آموزشی دانشگاه در شیوه آموزشی- پژوهشی و بر حسب مورد شورای پژوهشی مؤسسه در شیوه پژوهشی است.
ماده2. دورۀ دکترا بالاترین دورۀ تحصیلی آموزش عالی است که به اعطای مدرک تحصیلی می انجامد و رسالت آن تربیت افرادی است که با نوآوری در زمینه های مختلف علوم و فناوری در رفع نیازهای کشور و گسترش مرزهای دانش مؤثر باشند. این دوره به دو شیوه« آموزشی- پژوهشی» و « پژوهشی» برگزار می شود.
تبصره1: مؤسسه های پژوهشی با داشتن برنامه پنج ساله مصوب هیأت امناء و زیر ساخت های لازم و تبدیل پژوهش های مورد نیاز دستگاههای متقاضی به پروژه های پژوهشی می توانند دورۀ دکترا پژوهشی را اجرا کنند و دانشگاهها نیز به ازای هر 5 نفر دانشجوی دکترای آموزشی- پژوهشی می توانند یک نفر دانشجوی دکترا به شیوۀ پژوهش محور جذب کنند مشروط بر اینکه استاد راهنما طرح پژوهشی تقاضا محور داشته باشد.
ماده3. شرایط پذیرش الف(داشتن شرایط عمومی ورود به آموزش عالی ب) داشتن مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد مورد تأیید«وزارت» ج) داشتن صلاحیت علمی د) داشتن توانایی در زبان خارجی
تبصره2: نحوه احراز صلاحیت علمی و توانایی در زبان خارجی بر اساس آیین نامه آزمون های نیمه متمرکز ورودی دکترا مصوب وزارت تعیین می شود.
ماده4. ظرفیت پذیرش دانشجو با توجه به تعداد استاد راهنما که حداقل در مرتبه استادیار با حداقل دو سال سابقه تدریس در دوره های تحصیلات تکمیلی و راهنمایی در پایان نامه کارشناسی ارشد باشد، تعیین می شود و مسئولیت راهنمایی هر دانشجو از ابتدا بر عهده استاد راهنماست که به درخواست دانشجو و موافقت عضو هیأت علمی و تأیید گروه ذی ربط تعیین می شود.
تبصره3: شرایط تعیین استاد راهنما در شیوۀ پژوهشی به جای دو سال سابقه تدریس، به پایان رساندن دو طرح پژوهشی به عنوان مجری می باشد که حداقل یک طرح باید پژوهش تقاضا محور خاتمه یافته و یا در دست اقدام باشد.
تبصره4: در صورت نیاز، به پیشنهاد استاد راهنما و تأیید گروه، مسئولیت راهنمایی رساله دانشجو را دو استاد راهنما (مشروط به اینکه استاد راهنمای اول «اصلی» حداقل60 درصد مسئولیت هدایت رساله را بر عهده داشته باشد) به طور مشترک عهده دار می شوند. تبصره5 : در صورت نیاز، به پیشنهاد استاد راهنما می توان یک یا دو استاد مشاور برای هدایت دانشجو تعیین کرد.
تبصره6 : در شرایط خاص و به تشخیص شورای مؤسسه، انتخاب استاد راهنما و مشاور از بین متخصصان( با مدرک دکترا) خارج از موسسه نیز بلامانع است. ماده5 . مجموع واحدهای دورۀ دکترا 36 واحد است که در شیوه آموزشی- پژوهشی 12 تا 18 واحد آن واحدهای درسی و 18 تا 24 واحد آن مربوط به رساله است و در شیوۀ پژوهشی نیز 2 تا 8 واحد آن واحدهای درسی و مرتبط با موضوع رساله دانشجو و 28 تا 23 واحد آن مربوط به رساله است که در برنامه درسی مصوب هر رشته تعیین می شود.
تبصره7 : تعیین حداقل و حداکثر واحدهای درسی در شیوۀ پژوهشی در هر زمانی از دوره تحصیلی با تشخیص و نظر استاد راهنما و تأیید گروه صورت می پذیرد.
تبصره8 : واحدهای درسی به منظور تسلط بر مفاهیم نوین هر رشته و تقویت توان علمی دانشجو برای اجرای فعالیتهای پژوهشی با نظر استاد راهنما و بر اساس برنامه درسی مصوب هر رشته انتخاب می شود.
تبصره9 : حداقل نمره قبولی در هر درس، 14 از 20 و میانگین قابل قبول نمره های دانشجو در همه درسها، 16 از 20 است.ولی چنانچه میانگین دانشجو کمتر از 16 باشد، دانشجو مجاز خواهد بود، با نظر استاد راهنما، حداکثر در یک نیمسال تحصیلی، درسهایی را علاوه بر سقف واحدهای درسی، برای جبران میانگین کل بگذراند.
تبصره 10 : در شرایط خاص و در صورت نیاز به تشخیص استاد راهنما و تأیید گروه ذیربط دانشجو موظف است حداکثر تا 6 واحد درسی را به عنوان جبرانی بگذراند. نمره دروس جبرانی در تعیین میانگین کل محاسبه نمی شود.
ماده6 . موضوع رساله : دانشجو موظف است، در شیوه آموزشی- پژوهشی تا پایان نیمسال اول و در شیوه پژوهشی از طرح های پژوهشی تقاضا محور همزمان با پذیرش، موضوع رساله خود را با هماهنگی استاد راهنما تعیین و پس از تصویب شورا، فعالیت پژوهشی خود را آغاز کند.
تبصره11: طرح پیشنهادی رساله دانشجو در شیوه آموزشی- پژوهشی تا پایان نیم سال سوم و در شیوه پژوهشی، در طول نیمسال اول و پس از تصویب شورا رسمیت می یابد و قابل اجراء است.
ماده7. ارزیابی جامع ارزیابی جامع به منظور احراز قابلیت های آموزشی و پژوهشی دانشجو است که در شیوه آموزشی- پژوهشی، دانشجو باید با نظارت معاون آموزشی مؤسسه در یک آزمون که شامل دو یا سه درس اصلی به انتخاب استاد راهنما و تصویب گروه آموزشی است، شرکت کند. این آزمون باید به گونه ای باشد تا توانمندی، تحلیل و استنباط دانشجو از نظر اساتید راهنما و مشاور و 3 نفر از اعضای هیأت علمی با پیشنهاد گروه و تأیید معاون آموزشی مؤسسه برای آغاز فعالیت پژوهشی سنجیده شود و در شیوه پژوهشی، احراز قابلیت های پژوهشی دانشجو، بر اساس روند پیشرفت فعالیت های دانشجو است که در پایان هر دو نیمسال تحصیلی از سوی کمیته راهبری سنجیده می شود.
تبصره12 : میانگین نمرات دانشجو در شیوه آموزشی- پژوهشی در ارزیابی جامع نباید کمتر از 16 باشد. دانشجویی که میانگین ارزیابی جامع وی کمتر از 16 باشد، تنها یک بار دیگر می تواند در ارزیابی جامع شرکت کند.
تبصره13 : میزان پیشرفت فعالیت های پژوهشی دانشجو در شیوه پژوهشی به صورت قابل قبول و غیر قابل قبول سنجیده می شود. در صورت احراز درجه قابل قبول از سوی کمیته راهبری، دانشجو می تواند به فعالیت های پژوهشی خود ادامه دهد.
تبصره14 : چنانچه میزان پیشرفت فعالیت های پژوهشی دانشجو در شیوه پژوهشی از سوی کمیته راهبری غیر قابل قبول سنجیده شود، تنها یک نیمسال به وی فرصت داده خواهد شد تا روند فعالیت های پژوهشی خود را به سطح قابل قبول ارتقاء دهد. در غیر این صورت، از ادامه تحصیل محروم خواهد شد.
ماده8 . دانشجو پس از تدوین رساله و تأیید استاد راهنما و به شرط کفایت دستاوردهای علمی رساله(چاپ حداقل یک مقاله برای دانشجویان در شیوه آموزشی- پژوهشی و دو مقاله برای دانشجویان شیوه پژوهشی در مجلات علمی- پژوهشی دارای نمایه معتبر بین المللی و همچنین در شیوه پژوهشی، باید استاد راهنما، مسئولیت کفایت کار انجام شده دانشجو را برای پاسخگویی به کارفرما یا دستگاه اجرایی بپذیرد)، موظف است در حضور هیأت داوران از رسالۀ خود دفاع کند.
تبصره 15: در شرایط خاص و در صورتی که دانشجویان هر دو شیوه از تولید دانش فنی، ثبت اختراع، اکتشاف و نوآوری« ارزیابی و تأیید شده توسط مراجع ذیصلاح علمی» ، آثار بدیع هنری، کتاب تألیفی و تصنیفی« مورد تأیید دستگاه متقاضی» برخوردار باشند پس از تأیید هیأت داوران و شورا از ارائه مقاله معاف خواهند بود.
تبصره 16: نحوه تشکیل و شرح وظایف هیأت داوران، چگونگی دفاع از رساله و احراز کفایت دستاوردهای علمی رساله، تابع دستور العملی است که به تصویب شورای مؤسسه رسیده باشد.
تبصره 17: ترکیب هیأت داوران عبارت از : استاد یا اساتید راهنما یا اساتید مشاور، 2 نفر عضو هیأت علمی در رشته مربوط با درجه حداقل استادیاری به انتخاب شورای تحصیلات تکمیلی دانشکده یا شورای آموزشی و یا پژوهشی پژوهشکده که باید یک نفر از آنان حداقل دانشیار و از مؤسسه های خارج از مؤسسه مجری باشد. در شیوه پژوهشی، دستگاه متقاضی می تواند یک نفر را به عنوان استاد مشاور معرفی کند که مشاور دانشجو در دفاع و داوری ها باشد و به عنوان عضو هیأت داوران در جلسات حضور داشته باشد.
ماده 9. ارزیابی رساله بر اساس کیفیت علمی پژوهش انجام شده، میزان نوآوری، چگونگی دفاع از یافته های پژوهشی و نحوۀ نگارش انجام می شود و نتیجۀ آن به یکی دو صورت زیر تعیین می شود : الف) قبول( در یکی از سطوح : عالی، بسیار خوب، خوب) ب) غیر قابل قبول.
تبصره 18: چنانچه رسالۀ دانشجو «غیر قابل قبول» ارزیابی شود، بنا به تشخیص هیأت داوران، دانشجو مجاز است طی حداکثر شش ماه، به شرط اینکه از حداکثر مدت مجاز تحصیل بیشتر نشود، اصلاحات لازم را در رساله به عمل آورد و صرفاً برای یک بار دیگر از آن دفاع کند.
ماده 10. دانشجو پس از گذراندن واحدهای درسی و کسب درجۀ « قبول» از رسالۀ خود به دریافت درجه دکترا نائل می شود:
تبصره 19: مدرک دوره دکترا حسب مورد با ذکر شیوه(آموزشی- پژوهشی یا پژوهشی) صادر می شود.
ماده11. مدت مجاز تحصیل در دورۀ دکترا در شیوه آموزشی، پژوهشی حداقل سه سال و نیم و حداکثر چهار سال و نیم و در شیوه پژوهشی حداقل 3 سال و حداکثر 4 سال است و در صورت ضرورت به پیشنهاد استاد راهنما و تأیید گروه ذی ربط، در هر دو شیوه می توان حداکثر تا یک نیمسال ِ تحصیلی به این مدت افزود :
تبصره 20: در صورتی که دانشجو بنا به عللی خارج از اختیار خود و یا بروز مشکلات غیر قابل پیش بینی، در حداکثر مدت مجاز موفق به اتمام تحصیل نشود، به پیشنهاد استاد راهنمای دانشجو و تأیید شورای مؤسسه، کمیسیون بررسی موارد خاص بر حسب مورد با حضور استاد راهنما، وضعیت دانشجو را بررسی می کند و متناسب با فعالیت های کمی و کیفی و علمی دانشجو، در مورد مدت و نحوۀ ادامه تحصیل یا اخراج او تصمیم گیری خواهد کرد؛ بر این اساس، مدت مذکور جزو حداکثر مجاز تحصیل دانشجو محسوب می شود.
ماده 12. در موارد زیر دانشجو از ادامۀ تحصیل در دورۀ دکترا محروم می شود :
الف) میانگین کل نمره های درسی دانشجو( با رعایت تبصره 9) کمتر از 16 شود؛ ب) رسالۀ دانشجو ( با رعایت تبصره 18) و دفاع مجدد« غیر قابل قبول» ارزیابی شود؛ ج) مدت مجاز تحصیل دانشجو( با رعایت تبصره20) به پایان برسد؛ د) صلاحیت علمی دانشجو برای استمرار فعالیت پژوهشی پس از دو ارزیابی جامع( با رعایت تبصره14) احراز نشود؛
تبصره21 : در صورت محروم شدن یا انصراف دانشجو از ادامه تحصیل در دوره دکترا، مؤسسه مجاز است با رعایت ضوابط و مقررات مربوط، صرفاً گواهینامه ای را بر اساس کارنامه تحصیلی دانشجو صادر کند.
ماده 13. این آیین نامه دربرگیرنده اصول کلی و ضوابط اصلی دوره دکتراست و مؤسسه موظف است، شیوه نامه های اجرایی را به گونه ای تدوین کند که ضمن تحقق اصول کلی آیین نامه شروطی مغایر با آیین نامه برای دانش آموختگان ایجاد نشود.
تبصره22 : تفسیر مواد این آیین نامه بر عهده معاونت آموزشی است و در موارد مربوط به ارزیابی رساله و قابلیت های پژوهشی با هماهنگی معاونت پژوهشی است.
ماده 14. « وزارت » و مؤسسه به تناسب وظایف خود، شیوه نامه های نظارت بر اجرای دوره دکترا را تنظیم و بر نحوه اجرای این آیین نامه و شیوه نامه های اجرای آن نظارت می کنند.
ماده 15. این آیین نامه مشتمل بر یک مقدمه، 15 ماده و 22 تبصره در جلسه 775 مورخ8/8/89 شورای برنامه ریزی آموزش عالی تصویب شد و برای دانشجویانی که از سال تحصیلی 90-1389 و پس از آن در دوره دکترا پذیرفته می شوند، لازم الاجراء است و از تاریخ اجراء ، کلیه بخشنامه ها و آیین نامه های مغایر با این آیین نامه لغو می شود.
|
|
|
آئين‌نامه جايزه اقتصاد اسلامی دانشگاه |
Management |
استاد/دانشجو دکتری/دانشجو ارشد |
|
فصل اول: هدف و تعريف
با توجه به اهميت اقتصاد در حيات جوامع بشري و ضرورت اجراي نظام اقتصادي مبتني بر اسلام در كشور، دانشگاه تربيت مدرّس در پي فعاليتها و تلاشهاي علمي مختلفي كه در زمينه اقتصاد اسلامي داشته است، تلاش مي كند با پيگيري بيشتر و حمايت و تشويق محققان به پژوهش در اين زمينه، فضاي علمي مساعدتري براي تحقق اهداف علمي كشور ايجاد كند.
در اين جهت دانشگاه تربيت مدرّس قصد دارد جايزه دو ساليانه‌اي را با مشاركت مؤسسات علمي و اجرايي ديگر به بهترين آثار علمي و پژوهشهاي انجام شده در زمينه اقتصاد اسلامي اهدا كند.
فصل دوم – شرايط و ضوابط شركت در جايزة پژوهشهاي اقتصاد اسلامي دانشگاه تربيت مدرّس
هر يك از اتباع جمهوري اسلامي ايران كه اثر يا پژوهش او براي داوري به دبيرخانه جايزه اقتصاد اسلامي پيشنهاد شود، داوطلب ناميده مي شود.
بند الف )داوطلب بايد عضو هيأت علمي، دانشجو يا فارغ التحصيل يكي از دانشگاهها و مراكز آموزشي و پژوهشي وابسته به وزارت علوم، تحقيقات و فناوري يا مؤسسات وابسته به ديگر دستگاههاي كشور يا پژوهشگر ساير مراكز معتبر علمي (دولتي يا خصوصي) باشد.
بند ب) چنانچه موضوع تحقيق يا اثر علمي در ارتباط با مسايل مورد نياز و مبتلا به كشور باشد، در اولويت قرار مي گيرد.
بند ج) پژوهشي در زمينه‌هاي مختلف اقتصاد اسلامي قابل پذيرش است.
تبصره 1) مناسب است نتايج حاصله در مجلات معتبر به چاپ رسيده باشد.
تبصره 2) چنانچه پژوهش به صورت گروهي انجام شده باشد، از امتياز ويژه اي برخوردار خواهد بود. طرحهاي انجام شده با همكاري دانشجويان تحصيلات تكميلي نيز از امتياز بيشتري برخوردار خواهند بود.
تبصره 3) در پژوهشها و آثار برابر و معادل، پژوهش يا اثري كه در مدت زمان كوتاهتر و با اعتبار كمتر به نتيجه رسيده باشد از امتياز و اولويت بيشتري برخوردار خواهد بود.
تبصره 4) درخصوص طرحهاي بنيادي، ارايه مقاله‌هاي علمي در نشريات معتبر ضروري است. تشخيص ارتباط مقاله‌ها و تحقيقهاي كاربردي يا بنيادي ارايه شده با اقتصاد اسلامي به عهدة كميته علمي جايزه مي باشد.
تبصره 5) كسب حد نصاب تعيين شده از مجموع امتيازات در نظرگرفته شده لازم است. براي كساني كه يك بار برنده جايزة اقتصاد اسلامي شده‌اند، فعاليتهاي از آن تاريخ به بعد براي مرتبة دوم منظور خواهد شد.
فصل سوم: تشكيلات
مادة 1) شوراي جايزه
شوراي جايزه متشكل از افراد ذيل مي باشد و سياستگذاري و مسؤوليتهاي كلي مربوط به تأييد نهايي برندگان و اعطاي جايزه را به عهده خواهد داشت.
بند الف) رييس دانشگاه تربيت مدرّس (رييس شورا)
بند ب) رييس پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس (دبير شورا)
بند ج) معاون پژوهشي دانشگاه تربيت مدرس
بند د) معاون پژوهشي پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس
بند هـ) رييس يا بالاترين مقام مراكز مشاركت كننده
بند ح) مدير گروه اقتصاد اسلامي پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس
بند ط) دو نفر از دانشمندان و متخصصان اقتصاد اسلامي به پيشنهاد انجمن علمي مربوطه و تأييد شورا
مادة 2 – كميته علمي
كميته علمي مسوؤليت بررسي پيشنهادهاي واصله و تقاضاي اعطاي جايزه را بر عهده خواهد داشت. اين كميته متشكل از افراد ذيل مي باشند و با حكم رييس شوراي جايزه منصوب مي شوند.
بند الف) مدير گروه اقتصاد اسلامي پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس (رييس كميته)
بند ب) معاون پژوهشي پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس
بند ج ) نمايندة انجمن علمي مربوطه
بند د) يك نفر به پيشنهاد هر يك از مراكز مشاركت كننده
ماده 3- كميتة اجرايي
بند الف) رييس پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس (رييس كميته)
بند ب) معاون پژوهشي پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس
بند ج) مدير گروه اقتصاد اسلامي پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس
بند د) دو نفر به نمايندگي از ساير مراكز مشاركت كننده در اهداي جايزه
تبصره 1- اعضاي بند د، در اولين جلسه شوراي جايزه در هر دوره از بين افراد پيشنهادي مراكز، انتخاب مي شوند.
تبصره 2 – اعضاي كميته اجرايي با حكم رييس شورا منصوب مي شوند.
فصل چهارم: شرح وظايف
مادة 1- وظايف شوراي جايزه
بند الف) بررسي، تدوين و تصويب آيين نامه هاي مربوطه
بند ب) بررسي و تصويب سياستهاي كلي
بند ج) بررسي و تصويب تعداد و نحوة ارائه جايزه
بند د) بررسي نحوة دريافت كمكهاي ملي و بين المللي
بند هـ) تصويب نهايي آثار و افراد برگزيده و تعيين جوايز
بند و) اجراي دستورالعملهاي «شوراي سياستگذاري اعطاي جوايز ملي»
بند ز) تصويب بودجه ساليانه
بند ح) تدوين و ارايه گزارش نحوه برگزاري و نتايج حاصله به «شوراي سياستگذاري اعطاي جوايز ملي»
تبصره 4) درخصوص طرحهاي بنيادي، ارايه مقاله‌هاي علمي در نشريات معتبر ضروري است. تشخيص ارتباط آثار و پژوهشهاي كابردي يا بنيادي ارايه شده با اقتصاد اسلامي به عهدة كميته علمي هيأت داوران مي باشد.
تبصره 5) طرحهاي مشترك با مراكز علمي خارجي نيز قابل بررسي هستند.
تبصره 6) كسب حدنصاب تعيين شده از مجموع امتيازات در نظر گرفته شده لازم است. براي كساني كه يك بار برنده جايزة اقتصاد اسلامي شده‌اند، فعاليتهاي از آن تاريخ به بعد براي مرتبة دوم منظور خواهد شد.
مادة 2 – كميته علمي
بند الف) پيشنهاد آيين نامه هاي داخلي به شوراي جايزه جهت تصويب
بند ب) تعيين داوران و بررسي نظرات واصله از سوي داوران
بند ج) در صورت لزوم بازديد از طرحها در محل اجرا و دعوت از طرح دهندگان براي بررسي و تشريح آن در محل تعيين شده
بند د) پيشنهاد آثار و پژوهشهاي منتخب و ارايه گزارش خود براي رييس پژوهشكده (رييس كميته اجرايي و دبير شوراي جايزه) به منظور ارايه در شوراي جايزه.
مادة 3 – كميته اجرايي
بند الف) پيشنهاد آيين نامه هاي داخلي به شوراي جايزه جهت تصويب
بند ب) انجام امور دبير خانه جايزه
بندج) ارسال فراخوان، دريافت طرحها، طبقه بندي آنها و ارايه به كميته علمي
بند د) اتخاذ تمهيدات لازم براي اجراي مراسم به نحو مطلوب
بند هـ)تهيه گزارش دربارة نحوة برگزاري و امور اجرايي و ارايه آن به شوراي جايزه
بند و) تدوين بودجه برگزاري و پيشنهاد به شوراي جايزه
بند ح) |